LKPDPertemuan 1Bab 3Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Pengertian Tri Kaya Parisudha sebagai tuntunan berperilaku baik dalam Hindu

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Pengertian Tri Kaya Parisudha sebagai tuntunan berperilaku baik dalam Hindu". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Pengertian Tri Kaya Parisudha sebagai tuntunan berperilaku baik dalam Hindu

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 3 - Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Pengertian Tri Kaya Parisudha sebagai tuntunan berperilaku baik dalam Hindu

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikPengertian Tri Kaya Parisudha sebagai tuntunan berperilaku baik dalam Hindu
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menjelaskan pengertian Tri Kaya Parisudha sebagai tuntunan berperilaku sesuai moral dan etika Hindu dengan kata-kata sendiri.
  2. Murid dapat menyebutkan tiga bagian Tri Kaya Parisudha (Manacika, Wacika, Kayika) beserta artinya secara sederhana.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan dengan hati gembira dan penuh perhatian.
  • Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
  • Tulis jawabanmu dengan rapi di tempat yang tersedia.
  • Kerjakan bersama teman jika ada kegiatan kelompok.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Tri Kaya Parisudha

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil dan penghapus
  • Krayon atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan cerita dari guru tentang tiga perbuatan baik.
  2. Amati gambar-gambar yang ditunjukkan guru.
  3. Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut dengan kata-katamu sendiri.

Pertanyaan:

1. Apakah yang dimaksud dengan Tri Kaya Parisudha? (Tri = tiga, Kaya = perbuatan, Parisudha = yang disucikan)

2. Mengapa kita harus melakukan Tri Kaya Parisudha setiap hari?

3. Berilah tanda centang (✓) pada gambar yang menunjukkan perbuatan baik!

Ruang gambar

Untuk nomor 1 dan 2: tulis jawabanmu dengan 1-2 kalimat pendek di bawah pertanyaan. Untuk nomor 3: beri tanda centang pada kotak di bawah gambar yang benar.

Kegiatan 2: Tiga Bagian Tri Kaya Parisudha

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil dan penghapus
  • Krayon atau pensil warna
  • Penggaris (untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan penjelasan guru tentang Manacika, Wacika, dan Kayika.
  2. Isilah tabel di bawah ini dengan bantuan guru.
  3. Gambarlah satu contoh untuk setiap bagian.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel tentang tiga bagian Tri Kaya Parisudha berikut ini!

Ruang tabel jawaban

2. Gambarlah satu contoh perbuatan dari setiap bagian Tri Kaya Parisudha! (Manacika: gambar anak sedang berpikir tenang, Wacika: gambar anak berbicara sopan, Kayika: gambar anak menolong)

Ruang gambar

Untuk nomor 1: isi tabel dengan 3 kolom (Nama Bagian | Artinya | Contoh Perbuatan) dan 3 baris. Untuk nomor 2: gambar di kotak yang tersedia, beri warna, dan tulis nama bagiannya di bawah gambar.

Kegiatan 3: Tri Kaya Parisudha dalam Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil dan penghapus
  • Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pikirkan kegiatan yang kamu lakukan setiap hari di rumah dan sekolah.
  2. Tuliskan perbuatan baik yang sudah kamu lakukan.
  3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: perbuatan mana yang termasuk Manacika, Wacika, atau Kayika.
  4. Ceritakan hasilnya di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 perbuatan baik yang suka kamu lakukan setiap hari!

2. Dari perbuatan baik yang kamu tulis, manakah yang termasuk: a) Manacika Parisudha (berpikir baik)? b) Wacika Parisudha (berkata baik)? c) Kayika Parisudha (berbuat baik)?

3. Bagaimana perasaanmu setelah melakukan perbuatan baik tersebut?

Untuk nomor 1: tulis dalam daftar bernomor (minimal 3 perbuatan). Untuk nomor 2: diskusikan dengan teman, lalu kelompokkan perbuatanmu ke dalam tiga bagian Tri Kaya Parisudha. Untuk nomor 3: tulis perasaanmu dengan 1-2 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menarik dari pelajaran Tri Kaya Parisudha hari ini?

2. Perbuatan baik mana yang akan kamu lakukan lebih sering mulai hari ini?

3. Bagaimana Tri Kaya Parisudha dapat membuatmu menjadi anak yang lebih baik?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.