LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Menunjukkan Contoh Ciptaan dan Menyebutkan Hyang Widhi Wasa sebagai Sumber Hidup

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan Hyang Widhi Wasa sebagai pencipta melalui contoh ciptaan-Nya di lingkungan sekitar
2. Menyebutkan Hyang Widhi Wasa sebagai sumber hidup bagi makhluk ciptaan-Nya

PETUNJUK UMUM

• Awali kegiatan dengan mengucapkan salam panganjali 'Om Swastyastu' dan berdoa bersama.
• Bekerjalah dengan gembira, teliti, dan penuh rasa ingin tahu.
• Mintalah bimbingan guru bila ada petunjuk atau gambar yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menunjukkan Ciptaan Hyang Widhi Wasa di Sekitar Kita

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bab 2
• Pensil
• Krayon/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati lingkungan di sekitar sekolah atau amati gambar alam yang disajikan guru.
2. Temukan contoh ciptaan Hyang Widhi Wasa yang ada di lingkungan sekitarmu.
3. Tunjukkan ciptaan tersebut dengan memberi tanda centang (V) pada kotak yang tepat di lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Berilah tanda centang (V) pada benda yang merupakan ciptaan Hyang Widhi Wasa: [ ] Pohon kelapa, [ ] Meja belajar, [ ] Kucing, [ ] Pensil tulis, [ ] Bunga mawar.

2. Sebutkan 3 contoh ciptaan Hyang Widhi Wasa yang kamu lihat langsung di halaman sekolah!

Tabel checklist 5 baris dengan kolom 'Nama Benda' dan kolom centang 'Ciptaan Hyang Widhi Wasa', serta 3 baris bergaris untuk menuliskan 3 nama ciptaan di halaman sekolah.

Kegiatan 2: Menyebutkan Hyang Widhi Wasa sebagai Sumber Hidup

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku gambar/tulis
• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan penjelasan guru bahwa semua makhluk hidup dapat bernapas, tumbuh, dan bergerak karena Hyang Widhi Wasa memberi sumber kehidupan.
2. Pasangkan setiap kebutuhan makhluk hidup dengan sumbernya yang diciptakan oleh Hyang Widhi Wasa.
3. Sebutkan siapa yang menjadi sumber hidup bagi semua makhluk tersebut.

Pertanyaan:

1. Tariklah garis untuk memasangkan kebutuhan makhluk hidup dengan ciptaan Hyang Widhi Wasa yang menyediakannya:

1. Bernapas dipasangkan dengan ...,
2. Minum untuk menghilangkan haus dipasangkan dengan ...,
3. Menghangatkan badan dan menerangi bumi dipasangkan dengan ... (Pilihan: Udara segar, Air bersih, Sinar matahari).

2. Siapakah yang menciptakan udara, air, dan matahari sehingga menjadi sumber hidup bagi manusia, hewan, dan tumbuhan?

Bagan mencocokkan garis (menjodohkan) antara 3 pernyataan di sisi kiri dengan 3 pilihan di sisi kanan, serta 1 kotak isian jawaban nama pencipta.

Kegiatan 3: Menunjukkan Rasa Syukur kepada Hyang Widhi Sang Sumber Hidup

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sebangku contoh makhluk hidup yang bergantung pada Hyang Widhi Wasa.
2. Sebutkan kembali Hyang Widhi Wasa sebagai pemberi hidup dalam kalimat sederhana.
3. Lengkapi kalimat rumpang mengenai Hyang Widhi Wasa sebagai pencipta dan sumber hidup.
4. Lakukan refleksi pembelajaran bersama guru di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah kalimat rumpang berikut dengan memilih kata yang tepat (pilihan kata: hidup, Hyang Widhi Wasa): a) Alam semesta beserta isinya diciptakan oleh ... . b) Hyang Widhi Wasa adalah sumber ... bagi manusia, hewan, dan tumbuhan.

2. Sebutkan 2 contoh makhluk hidup yang memerlukan Hyang Widhi Wasa sebagai sumber hidupnya!

Dua baris isian kalimat rumpang dengan pilihan kata di dalam kotak bantuan, serta 2 baris bernomor untuk menuliskan 2 contoh makhluk hidup.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah bisa menyebutkan siapa pencipta dirimu, hewan, dan pepohonan di sekitarmu?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa Hyang Widhi Wasa adalah sumber hidup yang memberi kita udara, air, dan cahaya?