LKPDPertemuan 8Bab 2Fase ASemester 1

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Menghargai Diri Sendiri sebagai Ciptaan Hyang Widhi Wasa

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Menghargai Diri Sendiri sebagai Ciptaan Hyang Widhi Wasa". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Menghargai Diri Sendiri sebagai Ciptaan Hyang Widhi Wasa

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti - Kelas 1

Bab 2 - Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Menghargai Diri Sendiri sebagai Ciptaan Hyang Widhi Wasa

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikMenghargai Diri Sendiri sebagai Ciptaan Hyang Widhi Wasa
Alokasi Waktu2 x 35 menit (70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menunjukkan contoh perilaku menghargai diri sendiri sebagai ciptaan Hyang Widhi Wasa dalam kehidupan sehari-hari minimal dua contoh.
  2. Murid dapat menjelaskan alasan pentingnya menjaga dan merawat diri sendiri sebagai wujud syukur kepada Hyang Widhi Wasa.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
  • Amati gambar-gambar dengan saksama dan pikirkan apa yang dapat kamu pelajari.
  • Jawablah pertanyaan dengan jujur sesuai pengalamanmu sendiri.
  • Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru atau teman.
  • Kerjakan dengan hati gembira dan penuh syukur!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Tubuhku, Anugerah Hyang Widhi Wasa

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau krayon
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar anak yang sedang merawat dirinya (mandi, gosok gigi, makan, tidur).
  2. Dengarkan penjelasan guru tentang tubuh kita sebagai ciptaan Hyang Widhi Wasa.
  3. Tunjuk bagian tubuhmu sambil menyebutkan namanya (mata, hidung, tangan, kaki).
  4. Jawab pertanyaan di bawah dengan menulis atau menggambar.

Pertanyaan:

1. Siapa yang menciptakan tubuhmu?

2. Sebutkan 3 bagian tubuhmu yang kamu syukuri!

3. Gambarlah dirimu sedang melakukan 2 kegiatan merawat tubuh!

Ruang gambar

Sediakan kotak untuk nomor 1-2 (3-4 baris), dan kotak besar untuk gambar nomor 3

Kegiatan 2: Aku Merawat Diriku dengan Baik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tabel di bawah yang berisi kegiatan merawat diri.
  2. Beri tanda centang (✓) pada kolom 'Sudah' jika kamu sudah melakukannya, atau tanda silang (✗) pada kolom 'Belum' jika belum.
  3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: mengapa kegiatan ini penting?
  4. Tuliskan jawabanmu pada pertanyaan setelah tabel.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan tanda centang (✓) atau silang (✗)!

Ruang tabel jawaban

2. Mengapa kita harus merawat tubuh kita dengan baik?

3. Ceritakan 1 hal yang akan kamu lakukan mulai hari ini untuk lebih menghargai tubuhmu!

Tabel 6 baris x 3 kolom untuk nomor 1. Kotak 4-5 baris untuk nomor 2 dan 3

Kegiatan 3: Syukur Kepada Hyang Widhi Wasa

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas warna atau kertas bekas
  • Pensil warna atau krayon
  • Lem (jika ingin menempel)
  • Gunting (dengan pengawasan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tutup matamu sejenak dan rasakan napasmu.
  2. Pikirkan semua yang sudah Hyang Widhi Wasa berikan kepadamu: tubuh, keluarga, teman, makanan, rumah.
  3. Buka matamu dan diskusikan bersama kelompok (3-4 orang): apa yang paling kalian syukuri?
  4. Buat kartu ucapan syukur sederhana dengan menggambar dan menulis.

Pertanyaan:

1. Apa yang paling kamu syukuri dari Hyang Widhi Wasa? Tulis 2 hal!

2. Buatlah kartu ucapan syukur! Gambar sesuatu yang kamu syukuri, lalu tulis: 'Om Swastyastu, terima kasih Hyang Widhi Wasa atas...'

Ruang gambar

3. Bagaimana perasaanmu setelah mengucap syukur kepada Hyang Widhi Wasa?

Kotak 3-4 baris untuk nomor 1. Kotak besar (setengah halaman) untuk kartu ucapan nomor 2. Kotak 3 baris untuk nomor 3

REFLEKSI

1. Apa yang paling menyenangkan dari belajar hari ini?

2. Bagaimana kamu akan menghargai tubuhmu mulai besok?

3. Siapa yang ingin kamu ajak untuk bersama-sama bersyukur kepada Hyang Widhi Wasa?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.