LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Benda Mati Ciptaan Hyang Widhi Wasa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan contoh benda mati ciptaan Hyang Widhi Wasa (batu, pasir, air, tanah) minimal tiga contoh dari lingkungan sekitar.
2. Murid dapat membedakan makhluk hidup dan benda mati ciptaan Hyang Widhi Wasa berdasarkan ciri-cirinya secara tertulis dengan benar.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan teliti dan penuh semangat.
• Jika ada yang belum dipahami, bertanyalah kepada guru.
• Gunakan krayon atau pensil warna untuk kegiatan mewarnai.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi di tempat yang sudah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Berburu Benda Mati di Sekitarku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Krayon atau pensil warna
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati lingkungan kelasmu dengan seksama.
2. Cari benda-benda mati ciptaan Hyang Widhi Wasa yang ada di sekitarmu.
3. Ingat, benda mati adalah benda yang tidak bisa tumbuh, bergerak sendiri, dan bernapas.
4. Tuliskan nama benda yang kamu temukan di tabel.
5. Gambarlah satu benda mati kesukaanmu di kotak gambar.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel di bawah ini dengan benda mati yang kamu temukan!

2. Gambarlah satu benda mati kesukaanmu di kotak ini, lalu warnai dengan indah!

Tabel dengan 5 baris berisi: No, Nama Benda Mati, Di Mana Menemukannya. Kotak gambar kosong ukuran 10x10 cm untuk menggambar dan mewarnai.

Kegiatan 2: Membedakan Makhluk Hidup dan Benda Mati

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Lembar kerja dengan gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar yang ada di lembar kerjamu.
2. Ada gambar makhluk hidup (manusia, binatang, tumbuhan) dan benda mati (batu, air, pasir, tanah).
3. Berilah tanda centang (✓) pada kolom yang tepat untuk setiap gambar.
4. Ingat ciri-ciri makhluk hidup: bisa tumbuh, bergerak, bernapas, makan, dan berkembang biak.
5. Benda mati tidak memiliki ciri-ciri tersebut.

Pertanyaan:

1. Berilah tanda centang (✓) pada kolom yang benar!

2. Tuliskan 3 ciri makhluk hidup yang membedakannya dengan benda mati!

Tabel dengan 8 baris berisi gambar (disediakan guru), kolom Makhluk Hidup, dan kolom Benda Mati. Ruang isian 3 baris untuk menuliskan ciri-ciri.

Kegiatan 3: Menghargai Benda Mati Ciptaan Hyang Widhi Wasa

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan dengan teman sebangkumu tentang cara menghargai benda mati.
2. Pikirkan bagaimana kita harus menjaga air, tanah, batu, dan pasir.
3. Tuliskan hasil diskusimu di tabel yang tersedia.
4. Warnai gambar anak yang sedang merawat lingkungan sebagai tanda syukur kepada Hyang Widhi Wasa.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel cara menghargai benda mati ciptaan Hyang Widhi Wasa!

2. Menurutmu, mengapa kita harus menghargai benda mati ciptaan Hyang Widhi Wasa?

3. Warnai gambar anak yang sedang tidak membuang sampah sembarangan!

Tabel dengan 4 baris berisi: Benda Mati (Air, Tanah, Batu, Pasir) dan Cara Menghargainya. Ruang isian 3-4 kalimat untuk pertanyaan uraian. Kotak gambar untuk mewarnai.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu rasakan setelah belajar tentang benda mati ciptaan Hyang Widhi Wasa?

2. Benda mati apa yang paling kamu syukuri dalam kehidupanmu sehari-hari? Mengapa?

3. Apa yang akan kamu lakukan mulai hari ini untuk menghargai benda mati ciptaan Hyang Widhi Wasa?