LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Rangkuman dan Penguatan Materi Hyang Widhi Wasa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat merangkum kembali pokok-pokok materi tentang Hyang Widhi Wasa sebagai pencipta, ciptaan-Nya, Tri Pramana, dan cara menghargai ciptaan-Nya secara lisan maupun tulisan sederhana.
2. Murid dapat menunjukkan sikap syukur dan bangga sebagai ciptaan Hyang Widhi Wasa melalui kegiatan bercerita tentang pengalaman menjaga ciptaan-Nya di lingkungan keluarga dan sekolah.

PETUNJUK UMUM

• Ananda yang baik, hari ini kita akan mengingat kembali semua yang sudah kita pelajari tentang Hyang Widhi Wasa.
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan hati gembira dan penuh semangat.
• Jika ada yang belum jelas, tanyakan kepada guru.
• Siapkan pensil warna, pensil, dan penghapus.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Peta Ingatan: Hyang Widhi Wasa dan Ciptaan-Nya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar pohon pengetahuan di bawah ini.
2. Di tengah pohon sudah tertulis 'Hyang Widhi Wasa'.
3. Tuliskan di cabang-cabang pohon hal-hal yang sudah kamu pelajari tentang Hyang Widhi Wasa.
4. Warnai pohonmu dengan pensil warna agar indah.

Pertanyaan:

1. Siapa yang menciptakan alam semesta dan segala isinya?

2. Sebutkan 3 contoh makhluk hidup ciptaan Hyang Widhi Wasa yang kamu lihat di sekitarmu!

3. Sebutkan 3 contoh benda mati ciptaan Hyang Widhi Wasa!

4. Apa perbedaan makhluk hidup dan benda mati? Tuliskan dalam tabel di bawah ini!

Untuk nomor 1-3: Tulis jawabanmu di garis yang tersedia. Untuk nomor 4: Lengkapi tabel dengan 2 kolom (Makhluk Hidup dan Benda Mati), tuliskan ciri-ciri masing-masing minimal 2 ciri.

Kegiatan 2: Aku Mengenal Tri Pramana

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Gambar makhluk hidup (dari buku atau disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali pelajaran tentang Tri Pramana (tiga kemampuan makhluk hidup).
2. Tri Pramana terdiri dari: Eka Pramana (satu kemampuan), Dwi Pramana (dua kemampuan), dan Tri Pramana (tiga kemampuan).
3. Amati gambar-gambar yang disediakan guru atau yang ada di buku.
4. Kelompokkan makhluk hidup berdasarkan kemampuannya.
5. Beri tanda centang (✓) pada kolom yang tepat.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengelompokan makhluk hidup berdasarkan Tri Pramana!

2. Mengapa manusia disebut memiliki Tri Pramana? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!

3. Apa yang membuat manusia istimewa sebagai ciptaan Hyang Widhi Wasa?

Untuk nomor 1: Buat tabel 4 kolom (Nama Makhluk Hidup, Eka Pramana, Dwi Pramana, Tri Pramana), beri tanda centang di kolom yang sesuai untuk minimal 6 makhluk hidup (2 tumbuhan, 2 hewan, 2 manusia/contoh). Untuk nomor 2-3: Tulis jawabanmu dengan 2-3 kalimat sederhana.

Kegiatan 3: Cerita Pengalamanku Menjaga Ciptaan Hyang Widhi Wasa

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna atau crayon
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan pengalaman kamu menjaga ciptaan Hyang Widhi Wasa di rumah atau di sekolah.
2. Misalnya: menyiram tanaman, memberi makan hewan peliharaan, tidak memetik bunga sembarangan, menjaga kebersihan lingkungan.
3. Gambar pengalamanmu tersebut di kotak yang disediakan.
4. Ceritakan pengalamanmu dengan kata-kata sederhana di bawah gambar.
5. Bersiaplah untuk menceritakan pengalamanmu di depan kelas atau dalam kelompok kecil.

Pertanyaan:

1. Gambar pengalamanmu menjaga ciptaan Hyang Widhi Wasa!

2. Ceritakan apa yang kamu lakukan untuk menjaga ciptaan Hyang Widhi Wasa tersebut!

3. Bagaimana perasaanmu ketika menjaga ciptaan Hyang Widhi Wasa? Mengapa kita harus menjaga ciptaan-Nya?

4. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apa yang akan terjadi jika kita tidak menjaga ciptaan Hyang Widhi Wasa?

Untuk nomor 1: Gambar di kotak kosong berukuran 10x10 cm. Untuk nomor 2-3: Tulis ceritamu dengan 3-5 kalimat. Untuk nomor 4: Tulis hasil diskusi dengan teman dalam 2-3 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan dari pelajaran tentang Hyang Widhi Wasa dan ciptaan-Nya?

2. Apa yang akan kamu lakukan mulai hari ini untuk lebih menghargai ciptaan Hyang Widhi Wasa?

3. Bagaimana perasaanmu setelah belajar bahwa kamu adalah ciptaan istimewa Hyang Widhi Wasa?