LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengenal Tokoh-Tokoh dalam Cerita Ramayana: Subali, Sugriwa, Kumbhakarna, dan Manthara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyebutkan nama tokoh Subali, Sugriwa, Kumbhakarna, dan Manthara serta menjelaskan peran masing-masing dalam cerita Ramayana.
2. Murid dapat menjelaskan sifat buruk tokoh Kumbhakarna dan Manthara sebagai perilaku yang harus dihindari sesuai ajaran Asubha Karma.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan semangat dan penuh perhatian.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Gunakan pensil dan krayon warna untuk mewarnai gambar.
• Diskusikan bersama teman jika ada kegiatan kelompok.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal 4 Tokoh Baru Ramayana

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Krayon warna
• Buku cerita Ramayana bergambar (untuk referensi guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membacakan cerita tentang tokoh Subali, Sugriwa, Kumbhakarna, dan Manthara.
2. Perhatikan gambar tokoh-tokoh yang ditunjukkan guru.
3. Perhatikan siapa yang membantu Rama dan siapa yang memusuhi Rama.
4. Setelah mendengar cerita, kerjakan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama 4 tokoh yang baru kamu pelajari hari ini!

2. Subali dan Sugriwa adalah raja kera yang bersaudara. Siapa yang akhirnya membantu Rama mencari Dewi Sita?

3. Kumbhakarna adalah adik Rahwana yang badannya sangat besar dan kuat. Di pihak siapa Kumbhakarna berada?

4. Manthara adalah dayang (pelayan) di istana Ayodhya. Apa yang dilakukan Manthara sehingga Rama harus pergi ke hutan?

5. Gambarlah salah satu tokoh yang paling kamu ingat (Subali, Sugriwa, Kumbhakarna, atau Manthara), lalu warnai!

Nomor 1-3: Tulis jawabanmu di garis yang tersedia. Nomor 4: Tulis dengan kalimat lengkap 2-3 kalimat. Nomor 5: Gunakan kotak gambar ukuran 10x10 cm, warnai dengan krayon.

Kegiatan 2: Sifat Baik dan Sifat Buruk Tokoh

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Tabel yang sudah disediakan di LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah tabel di bawah ini bersama guru.
2. Diskusikan dengan teman sebangku: tokoh mana yang baik dan tokoh mana yang buruk.
3. Isi tabel dengan mencentang (✓) pada kolom yang sesuai.
4. Jelaskan mengapa kamu memilih tokoh itu baik atau buruk.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan memberi tanda centang (✓) pada kolom 'Baik' atau 'Buruk', lalu tuliskan alasannya!

2. Sifat buruk seperti yang dimiliki Kumbhakarna (membantu kejahatan) dan Manthara (membisikkan kata jahat) disebut Asubha Karma. Mengapa kita harus menghindari Asubha Karma?

3. Ceritakan satu contoh perbuatan baik (Subha Karma) yang pernah kamu lakukan di rumah atau di sekolah!

Nomor 1: Isi tabel dengan 4 kolom (Nama Tokoh | Baik | Buruk | Alasan). Centang salah satu kolom Baik/Buruk, lalu tulis alasan singkat. Nomor 2-3: Tulis jawabanmu dengan 2-3 kalimat lengkap.

Kegiatan 3: Meneladani Tokoh Baik, Menghindari Tokoh Buruk

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano/karton kecil untuk presentasi kelompok
• Spidol warna
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdiskusi dalam kelompok kecil (3-4 orang).
2. Pilih satu tokoh yang baik (Sugriwa) dan satu tokoh yang buruk (Kumbhakarna atau Manthara).
3. Pikirkan: apa yang bisa kita tiru dari tokoh baik? Apa yang harus kita hindari dari tokoh buruk?
4. Tulis hasil diskusi kalian, lalu presentasikan di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Dari tokoh Sugriwa yang membantu Rama, sifat baik apa yang bisa kita tiru dalam kehidupan sehari-hari?

2. Dari tokoh Manthara yang suka membisikkan kata-kata jahat, perilaku buruk apa yang harus kita hindari?

3. Buatlah komitmen pribadi: Tuliskan 2 hal baik yang akan kamu lakukan minggu ini untuk menjadi anak yang berbudi pekerti luhur seperti ajaran Subha Karma!

Nomor 1-2: Tulis hasil diskusi kelompok dalam bentuk poin-poin (minimal 3 poin). Nomor 3: Tulis komitmen pribadimu dengan 2 kalimat lengkap.

REFLEKSI

1. Tokoh mana dalam cerita Ramayana yang paling kamu sukai? Mengapa?

2. Apa pelajaran penting yang kamu dapatkan dari cerita tokoh-tokoh hari ini?

3. Bagaimana perasaanmu setelah belajar tentang sifat baik dan sifat buruk dari tokoh-tokoh Ramayana?