LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Menunjukkan Kitab Ramayana dari Tiga Pilihan Media Bacaan Agama Hindu

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan Kitab Ramayana dari pilihan media bacaan agama Hindu

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan petunjuk dan arahan yang dibacakan oleh Bapak/Ibu Guru.
• Amati gambar sampul dan tulisan pada setiap pilihan media bacaan agama Hindu dengan cermat.
• Beri tanda (centang atau lingkaran) pada gambar Kitab Ramayana sesuai instruksi setiap kegiatan.
• Tunjukkan hasil pilihanmu kepada guru dan teman dengan penuh semangat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali dan Menunjukkan Kitab Ramayana Melalui Gambar Sampul

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna/krayon
• Kartu/lembar bergambar 3 media bacaan agama Hindu

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 3 gambar sampul media bacaan agama Hindu yang tersedia di lembar kerja:
2. Pilihan A: Buku bergambar tokoh Rama membawa busur panah dengan tulisan 'Kitab Ramayana'.
3. Pilihan B: Buku bergambar doa harian dengan tulisan 'Dainika Upasana'.
4. Pilihan C: Majalah anak Hindu dengan tulisan 'Raditya Anak'.
5. Tunjukkan mana yang merupakan Kitab Ramayana dengan memberi tanda centang (V) pada kotak di bawah gambar yang tepat!

Pertanyaan:

1. Dari 3 pilihan gambar media bacaan agama Hindu (Pilihan A: Kitab Ramayana, Pilihan B: Dainika Upasana, Pilihan C: Raditya Anak), manakah yang menunjukkan Kitab Ramayana?

Tersedia 3 kotak gambar berdampingan dengan label Pilihan A, B, dan C. Di bawah masing-masing kotak gambar terdapat lingkaran kecil tempat murid memberi tanda centang (V).

Kegiatan 2: Menunjukkan Kitab Ramayana di Rak Buku Pojok Baca

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Contoh fisik atau tiruan 3 buku media bacaan agama Hindu di kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bapak/Ibu Guru menampilkan gambar rak baca berisi 3 media bacaan bernomor: Nomor 1 (Buku Kidung Suci), Nomor 2 (Buku Cerita Ramayana / Kitab Ramayana), Nomor 3 (Buku Pedoman Persembahyangan).
2. Amatilah ciri tulisan dan gambar tokoh pahlawan Rama pada media bacaan tersebut.
3. Lingkari nomor yang tepat menunjukkan Kitab Ramayana.
4. Tunjukkan letak Kitab Ramayana langsung di hadapan guru dengan menunjuk gambar tersebut.

Pertanyaan:

1. Nomor berapakah pada rak bacaan yang menunjukkan Kitab Ramayana?

2. Tunjukkanlah Kitab Ramayana kepada gurumu! Gambar apa yang menjadi tanda bahwa buku tersebut adalah Kitab Ramayana?

Tersedia ilustrasi rak buku dengan tiga angka (1, 2, 3) di dalam lingkaran besar untuk dilingkari murid, serta kotak centang pengamatan guru saat murid menunjukkan langsung.

Kegiatan 3: Menemukan dan Menunjukkan Jejak Kitab Ramayana Bersama Teman

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Set kartu gambar 3 media bacaan warna-warni
• Krayon/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Bapak/Ibu Guru menyediakan 3 kartu media bacaan di meja: Kartu Merah (Kitab Ramayana), Kartu Biru (Buku Doa), Kartu Kuning (Buku Nyanyian Keagamaan).
3. Secara bergantian, sebut dan tunjukkan kartu mana yang merupakan Kitab Ramayana kepada pasanganmu.
4. Warnai bingkai gambar Kitab Ramayana pada lembar LKPD dengan warna kesukaanmu.
5. Lakukan refleksi pembelajaran bersama guru di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Di antara kartu Merah (Kitab Ramayana), kartu Biru (Buku Doa), dan kartu Kuning (Buku Nyanyian), kartu warna apa yang menunjukkan Kitab Ramayana?

2. Tunjukkan kartu Kitab Ramayana di depan teman dan bapak/ibu guru dengan mengangkat kartu yang tepat!

Tersedia 3 gambar bingkai kartu (Merah bertuliskan Ramayana, Biru bertuliskan Doa, Kuning bertuliskan Kidung). Murid mewarnai bingkai kartu yang benar (Kartu Merah) dan guru mencentang lembar observasi ketercapaian unjuk kerja.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah bisa menemukan dan menunjukkan Kitab Ramayana dari pilihan buku bacaan lainnya?

2. Bagian mana dari gambar Kitab Ramayana yang paling kamu sukai saat menunjukkannya kepada guru dan teman?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menunjukkan Kitab Ramayana dengan benar hari ini?