LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengenali Ciri Sampul Kitab Ramayana melalui Pengamatan Gambar Bersama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali Kitab Ramayana melalui pengamatan gambar sampul dan tayangan cerita

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan arahan dan petunjuk dari Bapak/Ibu Guru dengan seksama.
• Amatilah gambar sampul kitab dan cuplikan tayangan yang ditampilkan bersama di kelas.
• Gunakan pensil atau krayon untuk menandai ciri-ciri sampul Kitab Ramayana pada lembar kerja.
• Bekerjasamalah dengan ceria bersama teman di sebelahmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati Ciri Sampul Kitab Ramayana

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bab 1 Gambar 1.2 (Rama-Sita)
• Tampilan gambar proyektor/kartu cetak 3 sampul buku
• Pensil penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 3 gambar sampul buku yang ditunjukkan guru di depan kelas (Sampul A: Kitab Ramayana bergambar Rama membawa busur panah dan Sita; Sampul B: Buku Berhitung Matematika bergambar angka; Sampul C: Buku Cerita Kancil bergambar hewan).
2. Pilihlah gambar yang merupakan sampul Kitab Ramayana dengan memberi tanda centang (V).
3. Amati tulisan judul dan gambar tokoh pada sampul Kitab Ramayana tersebut untuk menjawab pertanyaan berikutnya.

Pertanyaan:

1. Manakah gambar yang merupakan sampul Kitab Ramayana? Beri tanda centang (V) pada kotak yang tepat di antara pilihan Sampul A, Sampul B, atau Sampul C!

2. Sebutkan tulisan judul yang terbaca pada bagian depan sampul Kitab Ramayana tersebut!

3. Siapa tokoh utama yang tampak digambar pada sampul Kitab Ramayana tersebut?

Format lembar kerja: Berupa 3 kotak pilihan gambar bersimbol [Sampul A], [Sampul B], [Sampul C] untuk dicentang pada nomor 1; serta baris titik-titik bergaris tebal untuk menuliskan kata singkat pada nomor 2 ('Judul: ..........') dan nomor 3 ('Tokoh: ..........').

Kegiatan 2: Mengenali Tokoh dan Benda Khas Ramayana dari Tayangan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pemutar video/LCD proyektor
• Cuplikan tayangan animasi cerita Ramayana
• Pensil/krayon warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Saksikan cuplikan video singkat cerita Ramayana yang ditayangkan guru di layar kelas.
2. Perhatikan ciri tokoh Rama dan Sita yang muncul dalam tayangan.
3. Tentukan apakah ciri gambar benda dan tokoh pada tabel lembar kerja sesuai dengan ciri Kitab Ramayana yang kalian amati dari tayangan.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada kolom 'Ya' jika ciri berikut ada pada tayangan cerita Ramayana, atau kolom 'Tidak' jika bukan:

1. Tokoh ksatria gagah memegang senjata busur panah (Rama)
   1. Tokoh putri cantik pendamping Rama (Dewi Sita)
   2. Tokoh robot terbang beroda mesin

2. Benda apa yang selalu dibawa oleh tokoh Rama dalam tayangan cerita maupun di gambar sampul kitab? Lingkari salah satu kata: [ Busur Panah ] atau [ Pedang Mobil ]

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 memuat Gambar/Deskripsi Ciri Tokoh (a, b, c); Kolom 2 kotak centang 'Ya'; Kolom 3 kotak centang 'Tidak'. Di bawah tabel tersedia dua pilihan kata dalam kotak cetak tebal untuk dilingkari murid.

Kegiatan 3: Detektif Sampul: Menemukan Ciri Kitab Ramayana

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Krayon atau pensil warna
• Lembar gambar sampul Kitab Ramayana

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama teman sebangku, amati kembali gambar sampul Kitab Ramayana berukuran besar di lembar kerja.
2. Cari 3 tanda utama pada sampul: (1) Kata RAMAYANA, (2) Gambar Busur Panah Rama, (3) Hiasan Mahkota Rama/Sita.
3. Warnai lingkaran kecil di dekat tanda tersebut dengan krayon kesukaanmu, lalu diskusikan sebentar bersama teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Temukan dan warnai 3 tanda pengenal sampul Kitab Ramayana pada gambar: lingkaran pada tulisan judul, lingkaran pada senjata panah, dan lingkaran pada mahkota tokoh!

2. Ceritakan secara lisan kepada teman sebangkumu: Bagaimana caramu langsung mengenali bahwa sebuah buku adalah Kitab Ramayana jika melihat sampul depannya?

Format gambar ilustrasi sampul garis hitam-putih berukuran setengah halaman dengan 3 tanda lingkaran penunjuk (di dekat tulisan judul, senjata panah, dan mahkota). Di bagian bawah terdapat kotak verifikasi checklist guru untuk pengamatan diskusi lisan pasangan.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sekarang sudah bisa mengenali Kitab Ramayana saat melihat gambar sampulnya?

2. Bagian gambar apa pada sampul Kitab Ramayana yang paling kamu sukai saat melihatnya bersama guru dan teman?