LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengenali Kitab Ramayana melalui Tayangan Cerita Bergambar Lanjutan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali Kitab Ramayana melalui pengamatan gambar sampul dan tayangan cerita

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan petunjuk dan arahan dari Bapak/Ibu Guru dengan tertib.
• Amatilah gambar sampul buku dan tayangan cerita Ramayana yang ditampilkan di depan kelas.
• Gunakan pensil atau krayon untuk memberi tanda centang, melingkari, atau menarik garis pada lembar kerja.
• Bila mengalami kesulitan, bertanyalah kepada Bapak/Ibu Guru dengan sopan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati Gambar Sampul Kitab Ramayana

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1
• Gambar cetak/proyektor sampul Kitab Ramayana
• Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 3 gambar sampul buku yang ditunjukkan guru: Gambar A (Sampul Buku Mewarnai Bunga), Gambar B (Sampul Kitab Cerita Ramayana yang memuat Rama dan Sita), dan Gambar C (Sampul Buku Menulis Huruf).
2. Amati tulisan judul dan gambar tokoh pahlawan pada sampul tersebut.
3. Beri tanda centang (V) pada kotak di bawah gambar sampul Kitab Ramayana yang benar.

Pertanyaan:

1. Manakah gambar sampul yang merupakan Kitab Cerita Ramayana? Pilihlah dengan memberi tanda centang (V) pada huruf A, B, atau C!

2. Apakah pada gambar sampul Kitab Ramayana yang kamu pilih terdapat gambar Rama dan Sita? (Lingkari: Ya / Tidak)

Kotak pilihan gambar: [ ] Pilihan A (Buku Mewarnai Bunga), [ ] Pilihan B (Kitab Ramayana - Rama & Sita), [ ] Pilihan C (Buku Menulis Huruf). Di bawahnya terdapat pilihan melingkari kata: [ Ya ] / [ Tidak ].

Kegiatan 2: Mengenali Tokoh dalam Tayangan Cerita Bergambar Ramayana

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• LCD Proyektor / Video tayangan cerita bergambar Ramayana
• Penggaris dan pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simaklah tayangan cerita bergambar Ramayana lanjutan yang diputar oleh Bapak/Ibu Guru.
2. Kenali tokoh-tokoh utama yang ada di dalam cerita: Rama, Sita, dan Laksmana.
3. Pasangkan gambar tokoh di kolom kiri dengan nama tokoh yang tepat di kolom kanan dengan menarik garis lurus.

Pertanyaan:

1. Tariklah garis untuk memasangkan gambar tokoh dari cerita Ramayana dengan namanya yang tepat:

1. Gambar Rama membawa busur panah,
2. Gambar Dewi Sita yang anggun,
3. Gambar Laksmana adik Rama.

2. Beri tanda centang (V) pada lingkaran untuk gambar tokoh yang termasuk ke dalam cerita Ramayana yang baru saja ditonton!

Kolom gambar tokoh bernomor 1 (Rama), 2 (Sita), 3 (Laksmana) di sebelah kiri, dan kolom nama label teks di sebelah kanan: [Laksmana], [Rama], [Sita]. Di samping tiap gambar terdapat lingkaran untuk tanda centang.

Kegiatan 3: Mengenal Ciri dan Bagian Kitab Ramayana

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna
• Lembar Kerja Murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali penjelasan guru dan pengamatan cerita Ramayana.
2. Lengkapi pernyataan sederhana tentang Kitab Ramayana dengan mewarnai lingkaran pilihan jawaban yang tepat.
3. Lakukan kegiatan ini secara mandiri dengan teliti sampai kegiatan refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Kitab Ramayana berisi kisah perjalanan sang pahlawan yang bernama... (Warnai salah satu lingkaran pilihan: [ Rama ] atau [ Kancil ])

2. Kitab Ramayana adalah cerita suci bagian dari kitab... (Warnai salah satu lingkaran pilihan: [ Weda ] atau [ Koran ])

Teks soal dengan dua opsi lingkaran pilihan bergambar di sampingnya: 1. [ O Rama ] [ O Kancil ], 2. [ O Weda ] [ O Koran ].

REFLEKSI

1. Apakah kamu merasa senang melihat gambar sampul dan tayangan cerita Kitab Ramayana hari ini?

2. Tokoh dalam Kitab Ramayana mana yang paling mudah kamu kenali gambarnya?

3. Apakah kamu bisa mengenali Kitab Ramayana jika melihat gambar sampulnya di perpustakaan sekolah?