LKPD Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengenali Kitab Ramayana melalui Pengamatan Gambar Sampul Buku

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali Kitab Ramayana melalui pengamatan gambar sampul dan tayangan cerita

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan penjelasan dan petunjuk yang dibacakan oleh guru.
• Perhatikan gambar sampul buku dan tayangan cerita Ramayana dengan cermat.
• Bekerjalah bersama teman sebangku dengan gembira dan tertib.
• Tanyakan kepada guru jika ada petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati Gambar Sampul Kitab Ramayana

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku cerita/sampul Kitab Ramayana atau gambar sampul pada proyektor LCD
• Pensil/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah gambar sampul buku cerita Ramayana yang ditunjukkan oleh bapak/ibu guru di depan kelas.
2. Perhatikan tulisan judul dan gambar tokoh yang terlihat pada sampul buku tersebut.
3. Pilihlah tanda centang (✓) atau lingkari jawaban yang sesuai dengan hasil pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Tulisan judul apakah yang tertera pada sampul buku yang kamu amati? (Pilihlah salah satu: A. Kitab Ramayana / B. Dongeng Kancil)

2. Beri tanda centang (✓) pada kotak jika gambar tokoh berikut ada pada sampul Kitab Ramayana yang kamu lihat: [ ] Tokoh Rama dan Sita [ ] Tokoh Mobil dan Kereta

Format ruang jawaban berupa 2 baris pilihan: Baris 1 melingkari opsi tulisan 'Kitab Ramayana'. Baris 2 membubuhkan tanda centang (✓) pada kotak di sebelah tulisan 'Tokoh Rama dan Sita'.

Kegiatan 2: Mengenali Tokoh dari Tayangan Cerita Ramayana

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Tayangan video pendek / slide gambar cerita Ramayana
• Pensil warna / penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simaklah tayangan video/gambar seri cerita Ramayana yang diputar oleh bapak/ibu guru.
2. Kenali tokoh-tokoh utama yang muncul dalam tayangan cerita tersebut.
3. Pasangkan nama tokoh dengan gambar yang tepat dengan menarik garis lurus.

Pertanyaan:

1. Tariklah garis lurus dari nama tokoh di sebelah kiri ke gambar tokoh Ramayana yang sesuai di sebelah kanan:

1. Rama (ksatria membawa busur panah),
2. Sita (putri cantik mendampingi Rama).

Disediakan 2 kolom: Kolom kiri memuat teks nama tokoh ('Rama', 'Sita'), kolom kanan memuat 2 kotak gambar tokoh (gambar Rama berpanah dan gambar Dewi Sita). Murid menarik garis penghubung antar-kotak.

Kegiatan 3: Menemukan Ciri Kitab Ramayana

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sebangkumu tentang apa saja ciri Kitab Ramayana yang sudah kalian lihat pada sampul dan tayangan tadi.
2. Warnai lingkaran di depan kalimat yang benar mengenai Kitab Ramayana.
3. Bersama guru, lakukan refleksi pembelajaran dan rapikan alat tulis.

Pertanyaan:

1. Warnai lingkaran di depan pernyataan yang tepat mengenali Kitab Ramayana: (O) Ramayana adalah kitab suci/cerita kepahlawanan tentang perjalanan Sang Rama. (O) Ramayana adalah buku tentang mobil balap.

Dua baris opsi dengan lingkaran di depannya untuk diwarnai menggunakan krayon/pensil warna. Baris pertama: lingkaran terwarnai untuk ciri Kitab Ramayana.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah melihat gambar sampul dan tayangan cerita Ramayana hari ini? (Tunjukkan emotikon senyum atau senang)

2. Apakah kamu sekarang sudah bisa mengenali buku Kitab Ramayana jika melihat gambar sampulnya di perpustakaan atau di rumah?