LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 4: Mengkreasi Model Kehidupan Ramah Anak dalam Merawat Kelestarian Lingkungan di Sekolah dan Rumah Ibadah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengkreasi model kehidupan ramah anak di sekolah dan rumah ibadah sebagai manifestasi autentik keyakinan terhadap agama Buddha dalam merawat kelestarian lingkungan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa pembuka belajar sebelum memulai kegiatan agar pikiran tenang dan jernih.
• Bekerjasamalah dengan teman kelompokmu secara kompak, ramah, dan saling menghargai.
• Rancanglah model kegiatan ramah anak yang menyenangkan untuk merawat lingkungan sekolah dan vihara/rumah ibadah.
• Tulis dan gambarkan kreasimu pada ruang yang telah disediakan secara rapi dan jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengkreasi Rencana Aksi Ramah Anak di Sekolah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Buku Siswa Bab 8 (Alam Sahabatku)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompokmu satu rancangan model kegiatan pelestarian lingkungan yang aman, bersih, dan ramah bagi anak-anak di lingkungan sekolah.
2. Pastikan model kegiatan yang dibuat merupakan wujud nyata keyakinan Buddhis dalam menyayangi semua makhluk dan alam sekitar.
3. Isilah rancangan model tersebut ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Kreasilah satu model program ramah anak untuk merawat lingkungan sekolah dengan melengkapi tabel: (a) Nama Program, (b) Lokasi Sekolah, (c) Aktivitas Ramah Anak, dan (d) Nilai Keyakinan Buddhis yang Diterapkan!

Format tabel isian 4 baris: Baris 1 [Nama Program], Baris 2 [Lokasi Sekolah], Baris 3 [Aktivitas Ramah Anak], Baris 4 [Wujud Keyakinan Buddhis].

Kegiatan 2: Mengkreasi Model Pojok Hijau Ramah Anak di Rumah Ibadah (Vihara)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kelompokmu diberi ruang di halaman atau sudut vihara/rumah ibadah untuk membuat 'Pojok Hijau Ramah Anak'.
2. Rancang dan kreasikan model tata ruang pojok hijau tersebut agar anak-anak betah, aman bermain, sekaligus aktif merawat kelestarian lingkungan vihara.
3. Tuliskan rincian fasilitas dan buat gambar sketsa sederhana model pojok hijau tersebut.

Pertanyaan:

1. Rancanglah 3 fasilitas utama pada model 'Pojok Hijau Ramah Anak' di rumah ibadah beserta fungsi pelestarian lingkungannya!

2. Gambarlah sketsa denah sederhana kreasi model 'Pojok Hijau Ramah Anak' di vihara lengkap dengan penempatan ketiga fasilitas tersebut!

Nomor 1: Kolom berbutir (Fasilitas 1, 2, 3 beserta fungsinya). Nomor 2: Kotak gambar sketsa ukuran 12 x 10 cm dengan label keterangan.

Kegiatan 3: Mengkreasi Slogan dan Aturan Main 'Sahabat Alam Buddhis'

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Spidol warna
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Untuk menjalankan model kehidupan ramah anak tersebut secara konsisten, buatlah aturan main yang ceria dan slogan ajakan melestarikan alam.
2. Rangkaian aturan dan slogan ini menjadi pedoman perilaku ramah anak di sekolah dan vihara.
3. Selesaikan kegiatan ini kemudian ikuti refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Kreasilah satu slogan ajakan ceria dan 3 poin kesepakatan/aturan main ramah anak dalam merawat kelestarian lingkungan di sekolah atau rumah ibadah!

Kotak berbingkai menarik: Bagian atas untuk penulisan 'Slogan Sahabat Alam', bagian bawah untuk '3 Aturan Main Ceria'.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari model kehidupan ramah anak yang paling kamu sukai saat merancangnya bersama teman?

2. Bagaimana perasaanmu ketika membayangkan model ramah anak yang kamu kreasi benar-benar diterapkan di sekolah dan viharam/rumah ibadahmu?

3. Tindakan merawat alam apa yang ingin segera kamu praktikkan hari ini sebagai bukti keyakinanmu pada ajaran Buddha?