LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2: Hidup Bersimpati

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjalankan kemurahan hati dengan memberikan ungkapan simpati dan semangat kepada orang lain yang sedang mengalami kesulitan di lingkungan tempat tinggal dan sekolah.
2. Murid dapat menghindari sikap iri hati dan membiasakan diri turut berbahagia atas keberhasilan orang lain sebagai pengamalan empat sifat luhur.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan
• Kerjakan dengan hati tenang dan penuh perhatian
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman satu kelompok
• Tulislah jawabanmu dengan rapi di tempat yang disediakan
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengenal Rasa Simpati

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar situasi (disiapkan guru)
• Pensil dan penghapus
• Crayon atau pensil warna (opsional untuk menggambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar situasi yang ditunjukkan guru
2. Amati ekspresi wajah dan keadaan orang-orang dalam gambar
3. Pikirkan: bagaimana perasaan mereka?
4. Tulis kata-kata simpati yang cocok untuk setiap situasi
5. Diskusikan dengan teman sebangkumu

Pertanyaan:

1. Teman kamu jatuh dari sepeda dan lututnya terluka. Apa yang akan kamu katakan untuk menyemangatinya?

2. Bu Guru sakit dan tidak bisa mengajar hari ini. Apa yang bisa kamu lakukan untuk menunjukkan rasa simpatimu?

3. Lengkapi tabel di bawah ini dengan kata-kata simpati yang tepat!

Nomor 1 dan 2: Tulis jawabanmu dalam 2-3 kalimat di kotak yang disediakan. Nomor 3: Isi tabel dengan 2 kolom (Situasi | Kata Simpati), minimal 3 baris contoh.

Kegiatan 2: Mari Turut Berbahagia

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan crayon
• Kertas gambar (jika diperlukan tambahan)
• Kartu cerita (disiapkan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan cerita dari guru tentang teman yang mendapat prestasi
2. Bayangkan kamu ada di posisi teman yang lain
3. Pikirkan: apakah kamu merasa senang atau iri?
4. Tulis dan gambarkan perasaanmu
5. Bermain peran: bergantian menjadi teman yang mendapat juara dan teman yang memberi ucapan selamat

Pertanyaan:

1. Temanmu Budi juara 1 lomba mewarnai. Gambarkan ekspresi wajahmu saat mendengar kabar itu! (gambar wajah tersenyum atau sedih)

2. Apa yang akan kamu ucapkan kepada Budi? Tulis kata-kata selamatmu!

3. Mengapa kita tidak boleh iri hati kepada teman yang berhasil? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri!

Nomor 1: Gambar di kotak ukuran 10x10 cm. Nomor 2: Tulis dalam 1-2 kalimat di garis yang tersedia. Nomor 3: Tulis penjelasan 3-4 kalimat di kotak uraian.

Kegiatan 3: Aksi Simpati di Sekitarku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Tabel rencana aksi (sudah dicetak di LKPD)
• Pensil
• Stiker bintang untuk aksi yang berhasil dilakukan (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan 3 orang di sekitarmu (rumah atau sekolah) yang mungkin membutuhkan simpati atau semangat
2. Rencanakan apa yang akan kamu lakukan untuk mereka
3. Tulis rencana aksimu dalam tabel
4. Ceritakan rencanamu kepada kelompok
5. Pilih 1 aksi yang akan kamu lakukan minggu ini!

Pertanyaan:

1. Siapa 3 orang yang akan kamu beri simpati atau semangat? Apa yang sedang mereka alami? Apa aksimu?

2. Dari 3 aksi di atas, mana yang paling mudah kamu lakukan minggu ini? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu setelah merencanakan aksi simpati ini?

Nomor 1: Isi tabel dengan 4 kolom (Nama | Situasi | Aksiku | Sudah Dilakukan?), 3 baris. Nomor 2: Tulis jawaban 2-3 kalimat. Nomor 3: Diskusi kelompok, tulis kesimpulan 1-2 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan dari pelajaran hari ini tentang hidup bersimpati?

2. Kapan kamu pernah merasakan ada orang yang bersimpati kepadamu? Bagaimana perasaanmu saat itu?

3. Apa yang akan kamu lakukan besok untuk menunjukkan simpati kepada orang di sekitarmu?