LKPDPertemuan 5Bab 9Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2: Berbagi Sukacita kepada Sesama

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti kelas 2 dengan topik "Berbagi Sukacita kepada Sesama". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2: Berbagi Sukacita kepada Sesama

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti - Kelas 2

Bab 9 - Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Berbagi Sukacita kepada Sesama

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikBerbagi Sukacita kepada Sesama
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menunjukkan sikap berbagi kebahagiaan kepada orang lain di lingkungan tempat tinggal dan sekolah melalui tindakan berdana sederhana.
  2. Murid dapat menjalankan sikap kebersamaan dalam membantu orang lain di lingkungan tempat tinggal sebagai cerminan sifat luhur murah hati.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan dengan hati gembira dan penuh perhatian.
  • Diskusikan dengan teman jika ada kegiatan berkelompok.
  • Tanyakan kepada guru jika ada yang kurang jelas.
  • Tulislah atau gambar dengan rapi di tempat yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Berbagi Kebahagiaan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau krayon
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar yang ditunjukkan guru tentang anak-anak yang sedang berbagi.
  2. Dengarkan cerita guru tentang berbagi kebahagiaan.
  3. Pikirkan kapan kamu merasa bahagia ketika berbagi.
  4. Jawab pertanyaan dengan menuliskan atau menggambar.

Pertanyaan:

1. Apa yang kamu rasakan ketika berbagi mainan dengan teman?

2. Gambarlah satu kegiatan berbagi yang pernah kamu lakukan! (Bisa berbagi makanan, mainan, atau membantu teman)

Ruang gambar

3. Tuliskan 3 hal yang bisa kamu bagikan kepada teman di sekolah!

Nomor 1: Tulis jawabanmu dalam 1-2 kalimat. Nomor 2: Gambar di kotak yang disediakan. Nomor 3: Tulis dalam bentuk daftar bernomor 1, 2, 3.

Kegiatan 2: Berbagi Sukacita di Rumah dan Sekolah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas untuk diskusi kelompok
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuk kelompok kecil (3-4 orang).
  2. Diskusikan bersama teman: bagaimana cara berbagi kebahagiaan di rumah dan di sekolah.
  3. Isi tabel dengan ide-ide kelompokmu.
  4. Satu orang dari kelompok menceritakan hasil diskusi ke teman-teman lain.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan cara berbagi kebahagiaan!

Ruang tabel jawaban

2. Menurutmu, mengapa berbagi kebahagiaan itu penting?

Nomor 1: Isi tabel dengan 2 kolom (Di Rumah | Di Sekolah), tulis minimal 3 cara di setiap kolom. Nomor 2: Tulis hasil diskusi kelompok dalam 2-3 kalimat.

Kegiatan 3: Rencana Berdana Sederhana

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pikirkan satu kegiatan berdana sederhana yang ingin kamu lakukan minggu ini.
  2. Berdana artinya berbagi dengan tulus kepada orang lain.
  3. Rencanakan: apa yang akan kamu bagikan, kepada siapa, dan kapan.
  4. Tulis rencanamu dengan jelas.
  5. Ceritakan rencanamu kepada teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Apa yang akan kamu bagikan?

2. Kepada siapa kamu akan berbagi?

3. Kapan kamu akan melakukannya?

4. Mengapa kamu memilih untuk berbagi hal tersebut?

Jawab setiap pertanyaan dengan kalimat lengkap. Nomor 1-3: 1 kalimat. Nomor 4: 2-3 kalimat dengan alasan yang jelas.

REFLEKSI

1. Apa yang paling membuatmu senang dari kegiatan berbagi hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu setelah merencanakan berbagi dengan orang lain?

3. Apa yang akan kamu lakukan agar bisa terus berbagi kebahagiaan setiap hari?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.