LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2: Aku Berani Berbuat Benar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat melakukan perbuatan benar dalam membantu sesama di lingkungan tempat tinggal dan sekolah dengan menyebutkan minimal dua contoh perbuatan benar.
2. Murid dapat menjelaskan manfaat berbuat benar bagi diri sendiri dan orang lain di sekitarnya berdasarkan nilai-nilai empat sifat luhur.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan jujur dan semangat!
• Jika ada yang belum jelas, tanyakan kepada guru.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi di tempat yang tersedia.
• Selamat belajar, semoga menyenangkan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengenal Perbuatan Benar

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa
• Gambar ilustrasi perbuatan benar (dari buku atau ditempel guru)
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar yang ditunjukkan guru atau di buku siswa.
2. Amati dengan seksama: Apa yang dilakukan anak-anak di gambar?
3. Pikirkan: Apakah perbuatan mereka baik atau tidak?
4. Tuliskan pendapatmu pada tabel yang tersedia.
5. Ceritakan kepada teman sebangkumu!

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 contoh perbuatan benar yang kamu lihat di gambar atau di sekitarmu!

2. Menurutmu, mengapa perbuatan itu disebut perbuatan benar?

Tabel dengan 3 baris: No. | Perbuatan Benar | Alasan. Ruang uraian 3-4 kalimat pendek.

Kegiatan 2: Cerita Angsa Emas: Aku Belajar Keberanian Berbuat Benar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Cerita Hamsa Jataka (dibacakan guru atau di buku siswa)
• Kertas gambar atau ruang gambar di LKPD
• Krayon/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membacakan cerita 'Hamsa Jataka' tentang Angsa Emas yang berani berbuat benar.
2. Perhatikan baik-baik: Apa yang dilakukan Angsa Emas? Mengapa dia berani melakukannya?
3. Setelah cerita selesai, diskusikan bersama teman satu kelompok (4-5 orang).
4. Jawab pertanyaan di bawah ini bersama kelompokmu.
5. Siapkan 1 anak untuk menceritakan hasil diskusi kelompokmu!

Pertanyaan:

1. Apa perbuatan benar yang dilakukan Angsa Emas dalam cerita?

2. Apa manfaat perbuatan Angsa Emas bagi raja dan bagi dirinya sendiri?

3. Gambarlah satu adegan dari cerita yang paling kamu suka! Beri warna!

Ruang uraian 4-5 kalimat. Tabel 2 kolom: Manfaat Bagi Raja | Manfaat Bagi Angsa Emas. Kotak gambar ukuran setengah halaman dengan garis bantu.

Kegiatan 3: Aku Berani Berbuat Benar di Sekitarku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis atau LKPD
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu memikirkan perbuatan benar yang bisa kamu lakukan!
2. Pikirkan di rumah dan di sekolah: Apa yang bisa kamu lakukan untuk membantu sesama?
3. Tuliskan rencanamu di tabel.
4. Ceritakan kepada teman-teman: Mengapa kamu memilih perbuatan itu?
5. Lakukan perbuatan benar itu minggu ini, dan ceritakan hasilnya pada pertemuan berikutnya!

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 perbuatan benar yang akan kamu lakukan di rumah dan 2 di sekolah minggu ini!

2. Apa manfaat perbuatan benarmu bagi orang lain dan bagi dirimu sendiri?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berbuat benar? (Diskusikan dengan teman sebangku)

Tabel 3 kolom: No. | Tempat (Rumah/Sekolah) | Perbuatan Benar yang Akan Kulakukan. Ruang uraian 4-5 kalimat. Ruang diskusi: kotak untuk menulis hasil diskusi 2-3 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan dari pelajaran hari ini?

2. Perbuatan benar apa yang paling mudah kamu lakukan? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu ketika kamu berani berbuat benar membantu orang lain?