LKPDPertemuan 3Bab 8Fase ASemester 2

LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2: Memadukan Sopan Santun dan Pergaulan Harmonis di Sekolah melalui Ketulusan Berterima Kasih

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti kelas 2 dengan topik "Memadukan Sopan Santun dan Pergaulan Harmonis di Sekolah melalui Ketulusan Berterima Kasih".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2: Memadukan Sopan Santun dan Pergaulan Harmonis di Sekolah melalui Ketulusan Berterima Kasih

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti - Kelas 2

Bab 8 Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Memadukan Sopan Santun dan Pergaulan Harmonis di Sekolah melalui Ketulusan Berterima Kasih

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranPendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMemadukan Sopan Santun dan Pergaulan Harmonis di Sekolah melalui Ketulusan Berterima Kasih
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Memadukan praktik aturan dan sopan santun dengan prinsip-prinsip pergaulan yang harmonis di lingkungan sekolah melalui ketulusan berterima kasih

PETUNJUK UMUM

  • Duduk dengan tenang dan hening sejenak sebelum memulai pembelajaran.
  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada lembar LKPD.
  • Bacalah petunjuk pada setiap kegiatan dengan cermat.
  • Tanyakan kepada bapak/ibu guru apabila ada petunjuk yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Memasangkan Aturan Sopan Santun dan Keharmonisan dengan Teman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil dan penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati 3 situasi pergaulan di sekolah pada kolom sebelah kiri.
  2. Cermati pilihan perpaduan aturan sopan santun dan ucapan terima kasih tulus pada kolom sebelah kanan.
  3. Tariklah garis lurus untuk memasangkan situasi dengan tindakan sopan santun berterima kasih yang paling tepat agar tercipta hubungan harmonis.

Pertanyaan:

1. Pasangkan Situasi 1: 'Kamu dipinjami pensil oleh teman sekelas saat pensilmu patah' dengan tindakan berterima kasih yang santun dan menjaga pergaulan harmonis.

2. Pasangkan Situasi 2: 'Teman membantumu merapikan buku piket kelas yang terjatuh berserakan' dengan tindakan berterima kasih yang santun dan menjaga pergaulan harmonis.

3. Pasangkan Situasi 3: 'Teman satu kelompok mengingatkan jadwal giliranmu membaca buku bacaan' dengan tindakan berterima kasih yang santun dan menjaga pergaulan harmonis.

Format tabel memasangkan 2 kolom (Kolom Kiri: Nomor Situasi 1-3; Kolom Kanan: Pilihan Tindakan A, B, C untuk dihubungkan dengan garis).

Kegiatan 2: Memadukan Sikap Sopan Santun Berterima Kasih di Sekolah

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis pensil/penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bekerjalah bersama teman sebangkumu.
  2. Baca dua studi kasus pergaulan di lingkungan sekolah berikut ini.
  3. Padukan aturan sopan santun (sikap tubuh yang baik) dan ucapan terima kasih yang tulus agar suasana pertemanan tetap rukun dan harmonis.
  4. Tuliskan jawaban perpaduan sikap dan kalimat pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Kasus A: Petugas kebersihan sekolah baru saja selesai mengepel lantai selasar kelasmu sehingga bersih dan aman dilewati. Bagaimana kamu memadukan aturan sopan santun dan ucapan terima kasih yang tulus kepadanya?

Ruang tabel jawaban

2. Kasus B: Teman sebangkumu berbagi bekal kue saat jam istirahat sekolah. Bagaimana kamu memadukan aturan sopan santun dan ucapan terima kasih yang tulus kepadanya agar pergaulan selalu harmonis?

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Kasus), Kolom 2 (Praktik Sikap Sopan Santun), Kolom 3 (Ucapan Terima Kasih yang Tulus).

Kegiatan 3: Bagan Harmonis: Memadukan Terima Kasih dalam Keseharian Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja bagan dan pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah salah satu warga sekolah yang pernah berbuat baik kepadamu di sekolah (misalnya: teman piket, bapak/ibu guru kelas, atau penjaga perpustakaan).
  2. Lengkapi bagan perpaduan pergaulan harmonis dengan mengisi 3 bagian: (1) Siapa nama warga sekolah tersebut, (2) Praktik sopan santun yang kamu lakukan, dan (3) Ungkapan terima kasih yang tulus untuk menjaga hubungan harmonis.
  3. Diskusikan sebentar hasilnya di depan kelompok mejamu.
  4. Kegiatan ini mencakup refleksi dan penutupan kelas bersama guru.

Pertanyaan:

1. Lengkapi bagan 'Pergaulan Harmonis di Sekolahku': Tuliskan siapa warga sekolah penerima ucapan, tindakan sopan santun yang kamu padukan, serta kalimat terima kasih tulus yang kamu ucapkan.

Bagan 3 kotak berurutan: Kotak 1 [Kepada Siapa], Kotak 2 [Sikap Sopan Santun yang Dipadukan], Kotak 3 [Ungkapan Terima Kasih Tulus].

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil memadukan ucapan terima kasih yang tulus dengan sikap sopan santun kepada teman di sekolah?

2. Mengapa mengucapkan terima kasih dengan sopan dapat membuat pergaulan dengan teman-teman di sekolah menjadi lebih rukun dan damai?

3. Kepada siapa saja di sekolah kamu akan membiasakan bersikap sopan dan berterima kasih tulus mulai hari ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.