LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2: Menghargai Perbedaan Identitas, Budaya, dan Agama di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan agama-agama yang berkembang di Indonesia beserta simbol-simbol keagamaannya sebagai dasar sikap saling menghargai.
2. Murid dapat menunjukkan keterbukaan untuk menghargai perbedaan identitas, budaya, dan agama teman-temannya di lingkungan rumah, sekolah, dan rumah ibadah.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan hati tenang dan penuh perhatian.
• Kamu boleh bertanya kepada guru jika ada yang kurang jelas.
• Berikan jawaban terbaikmu dengan jujur dan sopan.
• Hargai setiap perbedaan yang kamu temukan dengan sikap terbuka.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Rumah Ibadah di Indonesia

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar rumah ibadah 6 agama di Indonesia
• Pensil dan penghapus
• Crayon atau pensil warna (opsional untuk mewarnai)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar rumah ibadah yang ditunjukkan guru.
2. Amati dengan seksama bentuk, simbol, dan ciri khas setiap rumah ibadah.
3. Cocokkan setiap gambar dengan nama agamanya.
4. Tuliskan nama rumah ibadah di kolom yang tersedia.
5. Diskusikan dengan teman sebangkumu apa yang kamu ketahui tentang rumah ibadah tersebut.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan menuliskan nama agama dan nama rumah ibadahnya!

2. Apakah di sekitar rumah atau sekolahmu ada rumah ibadah agama lain? Ceritakan!

3. Bagaimana sikapmu saat melewati rumah ibadah agama lain?

Tabel dengan 3 kolom: No. Gambar | Nama Agama | Nama Rumah Ibadah. Sediakan 6 baris untuk dijawab murid. Untuk pertanyaan 2 dan 3, sediakan 4-5 baris kosong untuk menulis jawaban.

Kegiatan 2: Simbol-Simbol Keagamaan di Sekitar Kita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Gambar simbol-simbol keagamaan
• Pensil warna atau crayon
• Penggaris untuk menarik garis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan berbagai simbol keagamaan yang ditampilkan.
2. Cobalah mengingat di mana kamu pernah melihat simbol-simbol tersebut.
3. Hubungkan setiap simbol dengan agamanya menggunakan garis.
4. Warnai simbol kesukaanmu dengan rapi.
5. Ceritakan kepada temanmu mengapa kita harus menghargai simbol agama orang lain.

Pertanyaan:

1. Tarik garis untuk mencocokkan simbol dengan agamanya yang tepat!

2. Pilih satu simbol agama Buddhanya! Gambar dan warnai dengan indah!

3. Mengapa kita tidak boleh mengejek atau merusak simbol agama teman kita yang berbeda?

Untuk pertanyaan 1: gambar simbol di kolom kiri, nama agama di kolom kanan, murid menarik garis. Untuk pertanyaan 2: kotak kosong ukuran 10x10 cm untuk menggambar. Untuk pertanyaan 3: 4-5 baris untuk menulis jawaban atau hasil diskusi kelompok.

Kegiatan 3: Temanku yang Berbeda adalah Temanku yang Istimewa

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar wawancara
• Pensil untuk mencatat
• Teman sekelas sebagai narasumber

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan teman-temanmu di sekolah yang berbeda agama denganmu.
2. Wawancarai 2-3 temanmu tentang agama dan budaya mereka.
3. Tanyakan dengan sopan: Apa nama agamamu? Di mana kamu beribadah? Apa hari besar keagamaanmu?
4. Tuliskan jawabannya di tabel yang tersedia.
5. Ceritakan satu hal menarik yang kamu pelajari dari temanmu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel wawancara dengan teman-temanmu!

2. Tuliskan satu hal menarik yang kamu pelajari dari temanmu yang berbeda agama!

3. Bagaimana caramu menunjukkan sikap menghargai kepada teman yang berbeda agama?

Tabel dengan 4 kolom: Nama Teman | Agama | Tempat Ibadah | Hari Besar Keagamaan. Sediakan 3 baris untuk wawancara. Untuk pertanyaan 2 dan 3, sediakan 5-6 baris kosong.

REFLEKSI

1. Apa yang paling membuatmu senang saat belajar tentang perbedaan agama dan budaya hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui lebih banyak tentang agama teman-temanmu?

3. Apa yang akan kamu lakukan besok untuk menunjukkan sikap saling menghormati kepada teman yang berbeda denganmu?