LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2: Menjaga Ucapan Benar sebagai Wujud Menghargai Sesama

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan cara menjaga ucapan yang benar dan santun sebagai bentuk menghargai perasaan orang lain di lingkungan rumah dan sekolah.
2. Murid dapat membedakan ucapan yang benar dan tidak benar serta membiasakan diri menggunakan ucapan yang benar dalam pergaulan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan dengan tenang dan penuh kesadaran.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Gunakan krayon atau pensil warna untuk kegiatan menggambar.
• Diskusikan dengan teman sebangkumu jika diminta.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membedakan Ucapan Benar dan Tidak Benar

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar situasi di bawah ini.
2. Bersama teman sebangkumu, baca ucapan di setiap gambar.
3. Berilah tanda ✓ (centang) pada kotak di bawah gambar jika ucapan itu BENAR dan SANTUN.
4. Berilah tanda ✗ (silang) pada kotak di bawah gambar jika ucapan itu TIDAK BENAR atau TIDAK SANTUN.
5. Tuliskan alasan pilihanmu.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Andi berkata kepada ibunya, "Bu, tolong ambilkan air minum ya!" dengan nada membentak. Apakah ucapan Andi benar dan santun? Berilah tanda ✓ atau ✗, lalu jelaskan alasanmu!

2. Situasi 2: Sari berkata kepada temannya, "Terima kasih sudah meminjamkan pensilmu, ya!" dengan senyum. Apakah ucapan Sari benar dan santun? Berilah tanda ✓ atau ✗, lalu jelaskan alasanmu!

3. Situasi 3: Budi berkata kepada adiknya, "Dasar bodoh! Kamu tidak bisa mengerjakan ini!" Apakah ucapan Budi benar dan santun? Berilah tanda ✓ atau ✗, lalu jelaskan alasanmu!

4. Situasi 4: Rina berkata kepada guru, "Permisi Bu, boleh saya ke kamar mandi?" dengan sopan. Apakah ucapan Rina benar dan santun? Berilah tanda ✓ atau ✗, lalu jelaskan alasanmu!

Tuliskan tanda ✓ atau ✗ di kotak yang disediakan, kemudian tuliskan alasanmu dalam 1-2 kalimat di bawah setiap situasi.

Kegiatan 2: Mengubah Ucapan Tidak Benar Menjadi Ucapan Benar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Tabel kerja yang disediakan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah contoh ucapan tidak benar di kolom kiri.
2. Pikirkan bagaimana cara mengubahnya menjadi ucapan yang benar dan santun.
3. Tuliskan ucapan yang benar di kolom kanan.
4. Kerjakan bersama teman sebangkumu, lalu ceritakan hasilnya di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel di bawah ini dengan mengubah ucapan tidak benar menjadi ucapan yang benar dan santun!

Tuliskan jawaban di tabel dengan 2 kolom: Kolom 1 'Ucapan Tidak Benar' (sudah terisi), Kolom 2 'Ucapan Benar' (isi sendiri). Sediakan 4 baris untuk diisi.

Kegiatan 3: Menggambar dan Menceritakan Pengalamanku Menjaga Ucapan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Krayon atau pensil warna
• Pensil
• Kertas gambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat-ingat, pernahkah kamu mengucapkan kata-kata yang menyakiti hati temanmu atau orang lain?
2. Atau pernahkah kamu mengucapkan kata-kata baik yang membuat orang lain senang?
3. Gambarlah pengalamanmu itu di kotak yang disediakan.
4. Tuliskan cerita singkat tentang gambarmu (3-5 kalimat).
5. Ceritakan di depan kelas atau dalam kelompok kecil.

Pertanyaan:

1. Gambarlah pengalamanmu ketika kamu menggunakan ucapan yang benar atau tidak benar!

2. Ceritakan gambarmu! Apa yang terjadi? Bagaimana perasaan orang lain setelah mendengar ucapanmu? Apa yang akan kamu lakukan setelah belajar hari ini?

Sediakan kotak gambar berukuran 10x10 cm untuk menggambar, dan 5-7 baris di bawahnya untuk menulis cerita.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu pelajari hari ini tentang ucapan yang benar dan santun?

2. Bagaimana perasaanmu ketika mendengar ucapan yang menyakiti hati? Bagaimana perasaanmu ketika mendengar ucapan yang baik?

3. Apa yang akan kamu lakukan mulai besok agar ucapanmu selalu benar dan santun di rumah dan di sekolah?