LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2: Meninjau Makna Simbol-Simbol Keagamaan Buddha dan Simbol Agama serta Kepercayaan Lain di Lingkungan Rumah dan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Meninjau makna simbol-simbol keagamaan Buddha dengan simbol agama dan kepercayaan lain yang ditemui di lingkungan rumah dan sekolahnya

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah atau hening sejenak sebelum memulai belajar bersama teman dan bapak/ibu guru.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama dan gembira.
• Amati gambar simbol keagamaan yang ada pada lembar kerja dengan cermat.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu secara rukun dan saling menghargai.
• Mintalah bimbingan guru jika ada instruksi yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Meninjau Simbol dan Makna dalam Agama Buddha

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Kartu visual simbol-simbol agama Buddha

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 3 kartu simbol keagamaan Buddha yang ada pada lembar kerjamu: Roda Dhamma (Dhammacakka), Bunga Teratai (Padma), dan Rupang Buddha.
2. Baca pilihan makna yang tersedia di dalam kotak petunjuk.
3. Pasangkan setiap simbol dengan makna yang tepat dengan menarik garis atau menuliskan huruf maknanya.

Pertanyaan:

1. Tinjau gambar Roda Dhamma (roda berjari-jari delapan) yang sering terlihat di vihara atau buku pelajaran. Apakah makna dari simbol ini?

2. Tinjau gambar Bunga Teratai yang tumbuh di air mekar dengan bersih. Apakah makna luhur dari simbol bunga teratai?

3. Tinjau gambar Rupang Buddha yang duduk bermeditasi dengan tenang di altar. Apakah makna utama dari keberadaan rupang ini bagi umat Buddha?

Tersedia 3 baris tabel: Kolom 1 (Nama & Gambar Simbol: Roda Dhamma, Bunga Teratai, Rupang Buddha), Kolom 2 (Tempat Ditemukan: altar/buku/vihara), Kolom 3 (Makna Simbol: murid menuliskan frasa singkat sesuai pilihan jawaban yang disediakan).

Kegiatan 2: Meninjau Makna Simbol Agama Teman di Rumah dan Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Gambar simbol-simbol agama di Indonesia
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar simbol agama dan kepercayaan lain yang sering kita lihat di lingkungan rumah dan sekolah kita.
2. Bekerjalah bersama teman sebelahmu untuk meninjau makna dari simbol-simbol tersebut.
3. Tuliskan nama simbol dan makna kebaikan yang terkandung di dalamnya pada format yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Di dekat sekolah kita sering melihat gambar Bulan Sabit dan Bintang pada kubah masjid atau kalender teman beragama Islam. Tinjau dan sebutkan makna dari simbol tersebut!

2. Teman sebangkumu yang beragama Kristen/Katolik memakai liontin berbentuk Salib. Tinjau dan jelaskan apa makna simbol salib tersebut!

3. Di rumah teman beragama Hindu atau di pura, ada simbol Omkara (aksara suci Ongkara) dan kain poleng kotak-kotak hitam-putih. Tinjau makna kebaikan dari simbol keseimbangan/kesucian tersebut!

Format isian terstruktur: Murid melengkapi 3 kotak info. Kotak 1: Bulan Bintang (Simbol agama Islam, maknanya penerang/petunjuk). Kotak 2: Salib (Simbol agama Kristen/Katolik, maknanya kasih dan pengorbanan). Kotak 3: Swastika/Omkara (Simbol agama Hindu, maknanya keselamatan dan keseimbangan).

Kegiatan 3: Meninjau Hubungan Makna Simbol dalam Kehidupan Bersama

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja bagan kesimpulan
• Pensil warna/spidol anak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bandingkan makna simbol keagamaan Buddha dengan makna simbol agama teman yang sudah kamu tinjau pada Kegiatan 1 dan 2.
2. Diskusikan dalam kelompok kecil (3-4 murid): apa pesan kebaikan bersama yang diajarkan oleh semua simbol tersebut?
3. Tuliskan hasil tinjauanmu pada diagram perbandingan sederhana.
4. Lakukan refleksi bersama guru di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Bandingkan makna Roda Dhamma (Buddha) yang mengajarkan jalan kebaikan dengan makna Salib (Kristen) yang mengajarkan kasih dan Bulan Bintang (Islam) yang mengajarkan petunjuk kebaikan. Adakah kesamaan tujuan dari makna simbol-simbol itu? Jelaskan!

2. Ketika melihat teman di sekolah atau tetangga di rumah mengenakan atau memajang simbol keagamaannya, sikap saling menghargai apa yang sesuai dengan makna simbol-simbol kebaikan yang telah kamu pelajari?

Bagan perbandingan dua lingkaran sederhana (diagram venn atau kotak bersambung): Kotak kiri memuat 'Makna Simbol Buddhis (Kesucian & Kebijaksanaan)', Kotak kanan memuat 'Makna Simbol Agama Lain (Kasih & Keseimbangan)', Kotak tengah gabungan bertuliskan 'Tujuan Bersama: Mengajak hidup damai, berbuat kebajikan, dan saling menghargai'. Di bawahnya tersedia 3 baris catatan kesimpulan kelompok.

REFLEKSI

1. Simbol keagamaan apa saja yang pernah kamu lihat di lingkungan sekitar rumah atau sekolahmu?

2. Apa makna kebaikan dari simbol agama Buddha atau simbol agama temanmu yang paling kamu ingat hari ini?

3. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa semua simbol keagamaan mengajarkan kebaikan dan kedamaian?