LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2: Praktik Aturan dan Sopan Santun dalam Pergaulan yang Harmonis di Lingkungan Rumah
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti kelas 2 dengan topik "Praktik Aturan dan Sopan Santun dalam Pergaulan yang Harmonis di Lingkungan Rumah".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2: Praktik Aturan dan Sopan Santun dalam Pergaulan yang Harmonis di Lingkungan Rumah
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti - Kelas 2
Bab 5 Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti — Kelas 2 (Fase A) Topik: Praktik Aturan dan Sopan Santun dalam Pergaulan yang Harmonis di Lingkungan Rumah INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menghubungkan Perilaku Santun dengan Suasana Rumah yang HarmonisEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Pasangkan pernyataan perilaku santun di rumah berikut dengan wujud keharmonisan yang tepat:
Pilihan wujud keharmonisan:
Ruang tabel jawaban Tabel penjodohan 2 kolom: Kolom A berisi butir perilaku 1, 2, 3; Kolom B berisi pilihan wujud keharmonisan A, B, C. Murid menarik garis penghubung dari nomor ke huruf yang sesuai. Kegiatan 2: Memadukan Tindakan Santun pada Peristiwa Sehari-hari di RumahEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Situasi 1: Meja makan sudah disiapkan untuk makan malam bersama keluarga. Perut Sati terasa sangat lapar, tetapi Ayah dan Ibu belum duduk di meja. Tindakan aturan dan sopan santun apa yang sebaiknya Sati lakukan agar tercipta pergaulan yang harmonis di meja makan? 2. Situasi 2: Kakak sedang belajar dengan tekun di meja belajar karena besok ada ulangan. Ananda ingin mendengarkan lagu anak-anak Buddhis di gawai. Tindakan sopan santun apa yang harus Ananda lakukan agar suasana rumah tetap harmonis dan tidak mengganggu Kakak? Kotak isian bergaris 2 kolom: Kotak 1 untuk menuliskan tindakan sopan santun pada Situasi Meja Makan (2-3 baris kalimat); Kotak 2 untuk menuliskan tindakan sopan santun pada Situasi Kakak Belajar (2-3 baris kalimat). Kegiatan 3: Menyeleksi Praktik Pergaulan Harmonis dalam KeluargaEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tentukan apakah tindakan berikut menciptakan suasana 'Harmonis' atau 'Tidak Harmonis' di rumah:
Ruang tabel jawaban Tabel 4 kolom: Kolom 1 (No dan Pernyataan a, b, c), Kolom 2 (Harmonis - kotak centang), Kolom 3 (Tidak Harmonis - kotak centang), Kolom 4 (Alasan singkat satu kalimat). REFLEKSI1. Sopan santun apa yang sudah kamu lakukan di rumah hari ini sebelum berangkat ke sekolah? 2. Bagaimana perasaan ayah, ibu, atau saudaramu ketika kamu bersikap sopan dan menaati aturan di rumah? 3. Aturan sopan santun apa yang ingin kamu lakukan lebih baik lagi di rumah mulai hari ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.