LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2: Baktiku untuk Keluargaku

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan bermain peran dan diskusi kelompok, murid dapat menunjukkan minimal tiga bentuk bakti kepada anggota keluarga (menghormati orang tua, mematuhi nasihat, membantu pekerjaan rumah) sebagai wujud syukur.
2. Melalui menyimak kisah tokoh Buddhis inspiratif, murid dapat menerapkan sikap hormat dan menjaga ucapan di lingkungan keluarga sesuai nilai-nilai kisah Jataka dalam kehidupan sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan pelan dan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan dengan penuh semangat dan jujur — tidak ada jawaban yang salah selama kamu berusaha sungguh-sungguh.
• Kalau ada yang belum kamu mengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Jaga kebersihan lembar kerjamu; tulislah dengan rapi dan jelas.
• Beberapa kegiatan dikerjakan bersama teman; dengarkan pendapat temanmu dengan baik dan santun.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Simak Kisah Jataka! 🌸

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Pensil warna atau krayon (untuk menggambar ekspresi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman, tarik napas pelan, dan siapkan telingamu untuk menyimak.
2. Gurumu akan membacakan kisah singkat dari Jataka tentang seorang anak yang sangat berbakti kepada orang tuanya.
3. Simak baik-baik: perhatikan apa yang dilakukan sang tokoh, bagaimana cara dia berbicara, dan bagaimana perasaan orang tuanya.
4. Setelah kisah selesai, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sendirian terlebih dahulu.
5. Kamu boleh menggambar ekspresi wajah tokoh di kotak gambar yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Siapa nama tokoh dalam kisah Jataka yang baru saja kamu simak?

2. Apa yang dilakukan tokoh tersebut untuk menunjukkan rasa hormat dan sayangnya kepada keluarganya? Tuliskan dua hal!

3. Bagaimana perasaan orang tua sang tokoh ketika diperlakukan dengan hormat dan penuh kasih? Gambarkan ekspresi wajahnya di kotak berikut, lalu tuliskan satu kata yang mewakili perasaan itu!

4. Menurut kamu, pelajaran apa yang bisa kita ambil dari kisah tokoh Jataka ini untuk kehidupan sehari-hari di rumahmu?

Pertanyaan 1: satu baris isian. Pertanyaan 2: dua baris uraian bernomor. Pertanyaan 3: kotak gambar berukuran 5x5 cm dan satu baris isian kata. Pertanyaan 4: tiga baris uraian bebas.

Kegiatan 2: Tabel Bakti Keluargaku 🏠

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Penggaris (untuk membuat tabel jika belum tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dikerjakan bersama teman satu mejamu (berpasangan).
2. Perhatikan tabel tiga kolom yang ada di bawah ini.
3. Diskusikan bersama pasanganmu: apa saja bentuk bakti yang bisa kita lakukan untuk keluarga?
4. Tuliskan minimal tiga bentuk bakti di kolom pertama, siapa anggota keluarga yang kamu bantu di kolom kedua, dan bagaimana perasaanmu setelah melakukannya di kolom ketiga.
5. Ingat, bentuk bakti bisa berupa menghormati orang tua, mematuhi nasihat, atau membantu pekerjaan rumah.
6. Setelah selesai, satu pasangan akan berbagi cerita kepada teman-teman di kelas.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut bersama pasanganmu! Tuliskan minimal tiga bentuk bakti kepada keluarga.

2. Dari ketiga bentuk bakti yang kamu tulis, mana yang paling mudah kamu lakukan? Mengapa?

3. Apakah kamu sudah pernah melakukan salah satu bakti itu minggu ini? Beri tanda ✓ pada kotak yang sesuai, lalu ceritakan dengan satu kalimat!

Tabel tiga kolom dengan empat baris (satu baris judul kolom + tiga baris isian): Kolom 1 'Bentuk Bakti', Kolom 2 'Untuk Siapa', Kolom 3 'Perasaanku'. Di bawah tabel: dua baris uraian untuk pertanyaan 2, dan kotak centang serta satu baris kalimat untuk pertanyaan 3.

Kegiatan 3: Bermain Peran: Aku Anak Berbakti! 🎭

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu situasi yang disiapkan guru
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok kecil bersama 3–4 temanmu sesuai arahan guru.
2. Setiap kelompok mendapat satu kartu situasi dari guru (misalnya: 'Ibu sedang kelelahan setelah pulang kerja' atau 'Ayah memberi nasihat sebelum tidur').
3. Diskusikan dalam kelompok: apa yang sebaiknya dilakukan dan diucapkan oleh seorang anak yang berbakti dalam situasi itu?
4. Tentukan siapa yang berperan sebagai anak, orang tua, atau anggota keluarga lainnya.
5. Peragakan adegan singkat (1–2 menit) di depan kelas dengan ucapan yang sopan dan sikap yang hormat.
6. Setelah tampil, jawab pertanyaan di bawah ini secara pribadi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan situasi yang kelompokmu dapatkan, lalu tuliskan satu kalimat sopan yang kamu ucapkan saat bermain peran tadi!

2. Saat bermain peran, bagaimana caramu menunjukkan rasa hormat? Beri tanda ✓ pada semua yang kamu lakukan!

3. Setelah bermain peran, tuliskan satu hal baru yang kamu pelajari tentang cara berbakti kepada keluarga!

4. Diskusi kelompok: Menurut kelompokmu, apa yang terjadi jika anak tidak berbakti kepada orang tua? Tuliskan pendapat kelompokmu dalam 2–3 kalimat!

Pertanyaan 1: dua baris isian (satu untuk situasi, satu untuk kalimat sopan). Pertanyaan 2: daftar empat pilihan dengan kotak centang (berbicara lembut / menggunakan kata tolong dan terima kasih / tidak memotong pembicaraan / membantu tanpa mengeluh). Pertanyaan 3: dua baris uraian pribadi. Pertanyaan 4: tiga baris uraian kelompok.

REFLEKSI

1. Dari semua kegiatan hari ini, satu bentuk bakti mana yang paling ingin kamu lakukan untuk keluargamu di rumah besok? Ceritakan alasanmu!

2. Bagaimana perasaanmu saat membayangkan orang tuamu merasa bahagia karena baktimu? Tuliskan dengan satu kalimat.

3. Dalam kisah Jataka, tokoh selalu menjaga ucapannya agar tidak menyakiti orang lain. Apakah kamu sudah menjaga ucapanmu kepada anggota keluarga hari ini? Apa yang ingin kamu perbaiki?