LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2: Mengidentifikasi Pemahaman Identitas Diri dan Anggota Keluarga di Lingkungan Rumah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi pemahaman identitas diri dan keluarga di lingkungan rumah

PETUNJUK UMUM

• Awali kegiatan belajarmu dengan berdoa dan duduk hening sejenak dengan tenang.
• Bacalah setiap petunjuk dan pertanyaan dengan cermat bersama bimbingan guru.
• Tuliskan jawabanmu dengan rapi pada kotak atau tabel yang sudah disediakan di lembar kerja ini.
• Tanyakan kepada bapak atau ibu guru jika ada kata yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Identitas Diriku di Rumah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah identitas dirimu sendiri yang biasa dikenal di lingkungan rumah.
2. Lengkapi kartu biodata identitas diri pada format yang tersedia.
3. Jawab pertanyaan singkat mengenai identitas dirimu.

Pertanyaan:

1. Isilah kartu identitas diri berikut dengan lengkap:

1. Nama lengkapku,
2. Nama panggilanku di rumah,
3. Jenis kelaminku (Laki-laki / Perempuan),
4. Tempat dan tanggal lahirku.

2. Siapakah namamu saat dipanggil oleh anggota keluargamu di rumah?

Format kartu identitas berupa kotak berbingkai dengan baris isian: [Nama Lengkap: ...] [Nama Panggilan: ...] [Jenis Kelamin: ...] [Tempat, Tanggal Lahir: ...].

Kegiatan 2: Mengidentifikasi Anggota Keluargaku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan siapa saja anggota keluarga yang tinggal bersamamu di lingkungan rumah.
2. Isilah tabel daftar anggota keluarga dengan menyebutkan sebutan keluarga, nama lengkap, serta perannya di rumah.
3. Pasangkan sebutan anggota keluarga dengan peran identitasnya di rumah secara tepat.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel identitas anggota keluarga di rumahmu berikut untuk minimal 3 anggota keluarga (Ayah, Ibu, dan Saudara/Diri Sendiri): sebutkan Hubungan Keluarga, Nama Lengkap, dan Panggilannya!

2. Pasangkan dengan garis lurus sebutan anggota keluarga di kolom kiri dengan ciri identitasnya di kolom kanan: (A) Ayah, (B) Ibu, (C) Anak; dengan pilihan:

1. Orang tua perempuan yang melahirkan dan merawat,
2. Orang tua laki-laki kepala keluarga di rumah,
3. Keturunan di dalam keluarga seperti anak laki-laki atau anak perempuan.

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Hubungan Keluarga: Ayah/Ibu/Saudara), Kolom 2 (Nama Lengkap), Kolom 3 (Nama Panggilan di Rumah). Di bawah tabel disediakan 3 kotak di kiri dan 3 kotak di kanan untuk menarik garis pasangan.

Kegiatan 3: Bagan Pohon Identitas Keluarga di Rumah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna/krayon (opsional untuk mewarnai bingkai bagan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati bagan silsilah keluarga sederhana yang disediakan di lembar kerja.
2. Identifikasi susunan anggota keluarga di rumah dengan menuliskan nama anggota keluargamu pada kotak bagan yang tepat (kakek/nenek jika ada, ayah, ibu, dan anak/saudara).
3. Setelah bagan terisi, jawab pertanyaan identifikasi jumlah anggota keluarga.
4. Selesaikan kegiatan ini bersama sesi refleksi dan penutup pelajaran.

Pertanyaan:

1. Isilah bagan pohon keluarga sederhana berikut: tuliskan nama Ayah dan nama Ibu pada kotak bagian atas, lalu tuliskan namamu dan nama saudara kandungmu pada kotak bagian bawah!

2. Berdasarkan bagan keluargamu, berapa jumlah seluruh anggota keluarga yang tinggal bersamamu di lingkungan rumah, dan sebutkan siapa saja mereka!

Bagan pohon silsilah sederhana: 2 kotak di tingkat atas berlabel 'Ayah' dan 'Ibu' yang dihubungkan garis ke tingkat bawah berisi 2-3 kotak berlabel 'Anak (Nama Diri/Saudara)'. Bagian bawah bagan memuat 2 baris bergaris untuk menjawab pertanyaan uraian jumlah anggota keluarga.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menuliskan dan mengenali identitas diri serta anggota keluargamu di rumah?

2. Sebutkan satu nama panggilan anggota keluargamu di rumah yang paling sering kamu ajak berbicara hari ini!