LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 2: Mengenal Identitas Keluargaku

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan mengamati gambar dan diskusi kelompok, murid dapat menyebutkan minimal tiga ciri identitas keluarganya (nama, jumlah anggota, dan kebiasaan keluarga) dengan benar.
2. Melalui permainan 'Mengenali Keluargaku', murid dapat membedakan ciri identitas keluarga yang dapat diubah dan yang tidak dapat diubah dengan tepat.

PETUNJUK UMUM

• Sebelum memulai, duduklah dengan tenang dan nyaman. Tarik napas dalam-dalam, hembuskan perlahan. Kita siap belajar bersama!
• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu sesuai urutan nomor.
• Jika ada yang belum jelas, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Jaga kebersihan dan kerapian lembar kerjamu.
• Bekerja samalah dengan teman kelompokmu dengan penuh semangat dan rasa hormat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati Gambar Keluargaku!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar ilustrasi keluarga (disediakan guru di LKPD atau ditampilkan di papan tulis)
• Pensil dan pensil warna/krayon
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihatlah gambar keluarga yang ada di bawah ini dengan seksama.
2. Amati setiap anggota keluarga yang ada dalam gambar tersebut.
3. Perhatikan nama, jumlah anggota keluarga, dan kebiasaan yang mereka lakukan bersama.
4. Setelah mengamati, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
5. Tuliskan jawabanmu di tempat yang sudah disediakan.

Pertanyaan:

1. Siapa saja nama anggota keluarga dalam gambar di atas? Tuliskan nama-nama mereka!

2. Ada berapa orang anggota keluarga dalam gambar itu?

3. Kebiasaan apa yang sedang dilakukan keluarga dalam gambar tersebut? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!

4. Sekarang giliranmu! Gambarlah keluargamu di kotak di bawah ini dan tuliskan nama setiap anggota keluargamu di bawah gambar.

Pertanyaan 1-3: tulis jawaban di garis yang tersedia di bawah setiap pertanyaan. Pertanyaan 4: kotak kosong berukuran 10x10 cm untuk menggambar, dengan garis nama di bawah setiap gambar orang.

Kegiatan 2: Kenali Identitas Keluargaku — Tabel Seru!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• LKPD dengan tabel yang sudah disiapkan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kita akan mengenal lebih jauh tentang identitas keluargamu.
2. Identitas keluarga adalah ciri-ciri khusus yang membuat keluargamu berbeda dari keluarga lain.
3. Isilah tabel di bawah ini berdasarkan keluargamu sendiri.
4. Untuk kolom 'Kebiasaan Keluarga', tuliskan satu hal yang biasa kalian lakukan bersama (misalnya: berdoa bersama setiap pagi, makan bersama setiap malam, atau pergi ke vihara setiap minggu).
5. Setelah selesai, ceritakan isi tabelmu kepada teman sebangkumu!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel identitas keluargamu berikut ini!

2. Dari tabel yang sudah kamu isi, sebutkan tiga ciri identitas keluargamu! Tuliskan di bawah ini.

1. ...
2. ...
3. ...

3. Diskusikan dengan teman kelompokmu: Apakah identitas keluargamu sama dengan identitas keluarga temanmu? Apa yang berbeda? Tuliskan satu perbedaan yang kamu temukan!

Pertanyaan 1: Tabel 4 kolom dengan header — 'Nama Keluarga', 'Jumlah Anggota Keluarga', 'Nama-Nama Anggota Keluarga', 'Kebiasaan Keluarga' — dengan 1 baris data untuk diisi murid. Pertanyaan 2: Tiga garis bernomor untuk menulis jawaban. Pertanyaan 3: Kotak teks kosong untuk menulis hasil diskusi.

Kegiatan 3: Permainan 'Mengenali Keluargaku' — Bisa Diubah atau Tidak?

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• LKPD halaman permainan
• Pensil atau pulpen
• Opsional: kartu identitas dicetak terpisah dan dapat dipotong untuk aktivitas fisik menempel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kita akan bermain! Permainan ini namanya 'Mengenali Keluargaku'.
2. Bacalah kartu-kartu identitas keluarga yang ada di bawah ini.
3. Setiap kartu berisi satu ciri identitas keluarga.
4. Tugasmu adalah mengelompokkan ciri-ciri tersebut ke dalam dua kelompok:
5. ✦ TIDAK BISA DIUBAH: ciri yang tetap sama dan tidak bisa diganti (misalnya: kamu tidak bisa memilih siapa ayah atau ibumu)
6. ✦ BISA DIUBAH: ciri yang bisa berubah atau kita bisa pilih sendiri (misalnya: kebiasaan bisa dibentuk atau diubah)
7. Tuliskan nomor kartu pada kolom yang tepat di tabel pemilahan.
8. Setelah selesai, diskusikan jawabanmu dengan teman kelompokmu.
9. Jika ada perbedaan jawaban, diskusikan bersama dan sepakati jawabannya!

Pertanyaan:

1. Kartu-kartu identitas keluarga:

1. Nama keluarga/margaku
2. Kebiasaan berdoa bersama setiap pagi
3. Jumlah kakak dan adikku
4. Kebiasaan makan malam bersama
5. Nama ayah dan ibuku
6. Kebiasaan pergi ke vihara setiap minggu
7. Urutan kelahiranku dalam keluarga
8. Kebiasaan berolahraga bersama di hari Minggu

Kelompokkan kartu-kartu di atas ke dalam tabel berikut!

2. Menurut kamu, mengapa ada ciri identitas keluarga yang tidak bisa diubah? Ceritakan pendapatmu!

3. Dari ciri yang BISA DIUBAH, tuliskan satu kebiasaan baik yang ingin kamu terapkan bersama keluargamu! Mengapa kamu memilih kebiasaan itu?

Pertanyaan 1: Tabel 2 kolom — kolom kiri bertuliskan '✦ TIDAK BISA DIUBAH' dan kolom kanan bertuliskan '✦ BISA DIUBAH' — masing-masing dengan ruang untuk menuliskan nomor dan nama kartu. Pertanyaan 2-3: Kotak teks kosong berukuran sedang untuk menulis jawaban uraian.

REFLEKSI

1. Sebutkan satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang identitas keluargamu. Apa yang membuatmu merasa bangga dengan keluargamu?

2. Menurutmu, mengapa penting untuk mengenal identitas keluarga sendiri? Bagaimana perasaanmu saat bercerita tentang keluargamu kepada teman?

3. Apa satu kebiasaan baik yang ingin kamu mulai lakukan bersama keluargamu di rumah setelah pembelajaran hari ini?