LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1: Mempraktikkan Prinsip-Prinsip Pergaulan yang Harmonis di Sekolah dan Tempat Ibadah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mempraktikkan prinsip-prinsip pergaulan yang harmonis di lingkungan sekolah dan tempat ibadah

PETUNJUK UMUM

• Awali kegiatan belajar dengan bersikap tenang dan sadar penuh (mindful).
• Dengarkan penjelasan dan arahan bapak/ibu guru dengan saksama.
• Bekerjasamalah dengan temanmu secara rukun, sopan, dan gembira.
• Praktikkan langsung setiap sikap pergaulan yang harmonis sesuai petunjuk pada lembar kerja.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Praktik Menyapa dan Beranjali dengan Harmonis

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja siswa
• Pensil warna/pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berhadapan dengan teman sebangkumu.
2. Lakukan sikap anjali (merapatkan kedua telapak tangan di depan dada) sambil tersenyum ramah.
3. Praktikkan ucapan salam pergaulan harmonis: 'Namo Buddhaya' atau 'Selamat pagi teman'.
4. Lakukan bergantian bersama pasanganmu dengan penuh kesadaran.
5. Beri tanda centang (V) pada lembar kerja setelah kamu berhasil mempraktikkannya.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada lingkaran jika kamu sudah mempraktikkan sikap salam anjali dan tersenyum ramah kepada teman sebangku!

2. Praktikkan ucapan salam yang ramah kepada temanmu. Kalimat salam apa yang kamu ucapkan saat berhadapan dengan teman?

Format ruang jawaban: Kotak centang lingkaran berlabel [ Sudah Praktik ] untuk nomor 1, dan satu baris garis titik-titik untuk menuliskan kata salam yang diucapkan untuk nomor 2.

Kegiatan 2: Praktik Berbagi dan Bergantian di Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris
• Alat tulis untuk dipinjamkan bergantian

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan satu alat tulis (pensil atau krayon) di atas meja.
2. Praktikkan meminjamkan alat tulis kepada teman di sebelahmu dengan sopan dan rela berbagi.
3. Ucapkan kata 'Terima kasih' saat menerima dan 'Sama-sama' saat meminjamkan.
4. Hubungkan garis gambar perilaku harmonis yang kamu praktikkan dengan tempat terjadinya (sekolah atau vihara/tempat ibadah).

Pertanyaan:

1. Praktikkan sikap berbagi alat tulis dengan teman sebangkumu. Pasangkan gambar kegiatan praktik harmonis dengan tempat yang tepat dengan menarik garis lurus:

1. Gambar anak meminjamkan pensil di kelas -> pasangkan ke label [Sekolah];
2. Gambar anak duduk tenang mendengarkan Dhamma bersama teman di dhammasala -> pasangkan ke label [Tempat Ibadah].

2. Tuliskan kata sopan yang kamu ucapkan saat teman meminjamkan barang kepadamu!

Format ruang jawaban: Dua kolom pencocokan garis (kolom kiri memuat 2 ilustrasi gambar aktivitas, kolom kanan memuat 2 kotak pilihan tempat yaitu 'Sekolah' dan 'Tempat Ibadah') serta 1 baris isian kata sopan.

Kegiatan 3: Praktik Tertib dan Rukun di Tempat Ibadah

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama teman sekelas, simulasikan berjalan beriringan dengan tenang seolah-olah memasuki tempat ibadah (vihara/dhammasala).
2. Praktikkan duduk bertumpu dengan rapi, tidak saling mendorong, dan tidak berisik.
3. Warnai gambar anak yang sedang bersikap tenang dan rukun saat bersama teman di tempat ibadah.
4. Lakukan refleksi singkat bersama guru mengenai perasaanmu setelah mempraktikkan kerukunan.

Pertanyaan:

1. Lakukan simulasi duduk tenang dan bertutur kata lembut bersama teman di sampingmu seolah sedang berada di tempat ibadah. Beri tanda centang (V) pada kotak: [ ] Aku bisa duduk tertib dan tidak mengganggu teman.

2. Pilihlah dengan melingkari huruf B (Benar) jika sikap berikut menunjukkan pergaulan harmonis di tempat ibadah, atau S (Salah) jika tidak: (a) Berbicara pelan dan sopan kepada teman saat di vihara [B / S]; (b) Berlari-lari dan berebut tempat duduk kebaktian dengan teman [B / S].

Format ruang jawaban: Kotak centang keterlaksanaan praktik simulasi mandiri, diikuti daftar 2 pernyataan dengan opsi lingkaran huruf B dan S untuk dipilih murid.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat tersenyum ramah dan berbagi dengan teman hari ini?

2. Sikap baik apa yang akan kamu praktikkan lagi bersama temanmu saat berada di sekolah dan vihara besok?