LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1: Menunjukkan Budaya Komunikasi yang Hormat dan Bijaksana dalam Bergaul dengan Teman Sebaya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan budaya komunikasi yang hormat dan bijaksana di lingkungannya dalam bergaul dengan teman sebaya

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan petunjuk guru dengan penuh kesadaran dan hati yang tenang.
• Bekerjasamalah dengan temanmu secara ramah, riang, dan saling menghormati.
• Beri tanda atau tunjukkan ucapan yang hormat dan bijaksana sesuai petunjuk pada setiap kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Memilih Ucapan Hormat dan Bijaksana

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Pensil atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru membacakan 3 pasang kalimat ucapan kepada teman.
2. Pilihlah salah satu kalimat pada setiap pasang yang menunjukkan komunikasi hormat dan bijaksana.
3. Tunjukkan pilihanmu dengan memberi tanda centang (✓) pada kotak pilihan yang tepat di lembar kerjamu.

Pertanyaan:

1. Saat bertemu teman di pagi hari, manakah ucapan yang menunjukkan komunikasi hormat dan bijaksana?
Pilihan A: 'Halo Siti, selamat pagi! Apa kabar?'
Pilihan B: 'Hei kamu, minggir!'

2. Saat ingin meminjam pensil teman, manakah ucapan yang menunjukkan komunikasi hormat dan bijaksana?
Pilihan A: 'Bagi pensilmu sekarang, cepat!'
Pilihan B: 'Permisi Budi, bolehkah aku meminjam pensilmu sebentar?'

3. Saat teman membantumu merapikan meja, manakah ucapan yang menunjukkan komunikasi hormat dan bijaksana?
Pilihan A: 'Terima kasih banyak sudah membantuku, Eka.'
Pilihan B: 'Begitu saja lama sekali!'

Tersedia 3 nomor soal; masing-masing menyediakan dua kotak pilihan [Pilihan A] dan [Pilihan B] untuk diberi tanda centang (✓) oleh murid.

Kegiatan 2: Menemukan Sikap Komunikasi yang Bijaksana

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Gambar situasi peraga di lembar kerja
• Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 3 gambar situasi pergaulan teman sebaya yang dipandu oleh guru.
2. Tentukan apakah percakapan pada gambar menunjukkan komunikasi yang hormat dan bijaksana atau tidak.
3. Tunjukkan jawabanmu dengan memberi tanda lingkaran (O) pada kata 'BIJAKSANA' atau tanda silang (X) pada kata 'TIDAK BIJAKSANA'.

Pertanyaan:

1. Gambar 1: Dua anak saling tersenyum dan berkata 'Maaf ya, aku tidak sengaja menyenggolmu.' Apakah ini menunjukkan budaya komunikasi yang bijaksana?

2. Gambar 2: Seorang anak mengejek temannya yang terjatuh dengan berteriak 'Hahaha, kamu payah sekali!'. Apakah ini menunjukkan budaya komunikasi yang bijaksana?

3. Gambar 3: Seorang anak mengajak temannya bermain bersama dengan ramah: 'Ayo Leni, kita bermain congklak bersama-sama.' Apakah ini menunjukkan budaya komunikasi yang bijaksana?

Tabel 3 baris (Gambar 1, Gambar 2, Gambar 3) dengan kolom pilihan: [ BIJAKSANA ] dan [ TIDAK BIJAKSANA ] untuk dilingkari atau disilang.

Kegiatan 3: Menunjukkan Kata-Kata Santun kepada Sahabat

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris kecil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berhadapan bersama teman sebangkumu.
2. Pasangkan setiap kartu situasi di sebelah kiri dengan kartu kata komunikasi santun yang tepat di sebelah kanan menggunakan garis lurus.
3. Setelah menghubungkan garis, tunjukkan satu ucapan tersebut langsung kepada teman sebangkumu dengan wajah tersenyum ramah.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan garis penghubung dari situasi berikut ke ucapan yang tepat:

1. Situasi: Kamu tidak sengaja menginjak sepatu teman. -> Pasangan kata santun?
2. Situasi: Teman meminjamkan penghapus kepadamu. -> Pasangan kata santun?
3. Situasi: Kamu ingin lewat di depan teman yang sedang duduk. -> Pasangan kata santun?

Format mencocokkan garis antara dua lajur:
Lajur Kiri (Situasi): [1. Menginjak sepatu teman] | [2. Dipinjami penghapus] | [3. Lewat di depan teman]
Lajur Kanan (Kata Santun): [A. Permisi] | [B. Maaf ya] | [C. Terima kasih]

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu ketika teman menyapamu dengan kata-kata yang ramah dan sopan?

2. Kata santun apa yang paling sering kamu tunjukkan kepada temanmu di kelas hari ini?