LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1: Akibat Tidak Sopan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pembacaan kisah Jataka dan diskusi kelas, murid dapat membedakan akibat bersikap sopan dan tidak sopan di rumah, sekolah, dan Vihara berdasarkan hukum karma dengan sadar sebagai makhluk sosial yang saling bergantungan.
2. Melalui kegiatan refleksi dan penugasan, murid dapat menyebutkan minimal 2 akibat tidak bersikap sopan di lingkungan rumah, sekolah, dan Vihara berdasarkan nilai-nilai empat sifat luhur.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Dengarkan guru dengan penuh perhatian saat membacakan kisah.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan jujur dan penuh kesadaran.
• Jika ada yang belum jelas, angkat tangan dan bertanya pada guru.
• Gunakan pensil dan krayon warna untuk menggambar.
• Ingat, kita belajar bersama dengan gembira!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mendengarkan Kisah Jataka: Burung Gagak dan Burung Hantu

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis
• Pensil
• Buku kisah Jataka (untuk guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan tenang dan nyaman.
2. Dengarkan guru membacakan kisah Jataka dengan penuh perhatian.
3. Perhatikan tokoh-tokoh dalam cerita dan bagaimana mereka bersikap.
4. Setelah selesai, diskusikan bersama teman sebangku tentang sikap tokoh dalam cerita.
5. Jawab pertanyaan di bawah ini berdasarkan kisah yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Siapa tokoh dalam kisah yang bersikap sopan? Siapa yang bersikap tidak sopan?

2. Apa akibat yang dialami tokoh yang bersikap tidak sopan?

3. Menurut hukum karma, mengapa sikap tidak sopan mendatangkan akibat buruk?

Tuliskan jawabanmu dengan kalimat lengkap. Untuk nomor 3, diskusikan dulu dengan teman, lalu tulis kesimpulanmu.

Kegiatan 2: Membedakan Akibat Sopan dan Tidak Sopan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel di bawah ini.
2. Di kolom pertama ada contoh sikap.
3. Kamu harus mengisi kolom kedua: apakah sikap itu sopan atau tidak sopan?
4. Di kolom ketiga, tulis akibat dari sikap tersebut.
5. Diskusikan dengan teman sebangku jika kamu ragu.
6. Gunakan pengalamanmu di rumah, sekolah, dan Vihara.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan mengisi kolom 'Sopan/Tidak Sopan' dan 'Akibatnya'

Salin dan lengkapi tabel ini di buku tulismu:

| No | Sikap | Sopan/Tidak Sopan | Akibatnya |
|----|-------|-------------------|------------|
| 1 | Berteriak-teriak di Vihara | ... | ... |
| 2 | Membantu ibu membersihkan rumah | ... | ... |
| 3 | Tidak mendengarkan guru di sekolah | ... | ... |
| 4 | Mengucapkan salam saat bertemu guru | ... | ... |
| 5 | Merebut mainan teman | ... | ... |
| 6 | Duduk dengan tenang saat kebaktian | ... | ... |

Kegiatan 3: Menggambar dan Menyebutkan Akibat Tidak Sopan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar atau buku gambar
• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih satu tempat: rumah, sekolah, atau Vihara.
2. Pikirkan sikap tidak sopan yang pernah kamu lihat atau alami di tempat itu.
3. Gambarlah situasi itu di kotak yang tersedia (gambar sederhana saja).
4. Di bawah gambar, tulis minimal 2 akibat dari sikap tidak sopan tersebut.
5. Warnai gambarmu dengan rapi.
6. Siap-siap untuk menceritakan gambarmu di depan kelas!

Pertanyaan:

1. Gambarlah satu contoh sikap tidak sopan yang terjadi di rumah, sekolah, atau Vihara!

2. Sebutkan minimal 2 akibat dari sikap tidak sopan yang kamu gambar!

3. Bagaimana seharusnya sikap yang benar berdasarkan empat sifat luhur (metta, karuna, mudita, upekkha)?

Buatlah kotak gambar berukuran setengah halaman. Gambarlah di dalam kotak. Di bawah gambar, buat nomor 1, 2, 3 dan tulis jawabanmu.

REFLEKSI

1. Pernahkah kamu bersikap tidak sopan? Kapan dan di mana?

2. Apa akibat yang kamu rasakan setelah bersikap tidak sopan?

3. Mulai sekarang, apa yang akan kamu lakukan agar selalu bersikap sopan di rumah, sekolah, dan Vihara?