LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1: Sopan di Vihara

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, murid dapat menunjukkan minimal 3 contoh sikap sopan di Vihara berdasarkan nilai-nilai kediaman luhur dengan sadar sebagai makhluk sosial yang saling bergantungan.
2. Melalui kegiatan simulasi, murid dapat melakukan cara memberi salam dan bersikap hormat kepada Bhante dan sesama umat di Vihara sesuai aturan sopan santun agama Buddha.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan dengan penuh kesadaran dan hati gembira.
• Jika ada yang belum jelas, tanyakan kepada guru dengan sopan.
• Tulislah jawaban dengan rapi dan jelas.
• Kerjakanlah bersama teman kelompokmu dengan saling menghargai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengamati Sikap Sopan di Vihara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Gambar kegiatan di Vihara (disediakan guru)
• Pensil dan krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar tentang kegiatan di Vihara yang ditunjukkan guru.
2. Amati dengan saksama apa yang dilakukan oleh anak-anak dan orang dewasa di Vihara.
3. Diskusikan bersama kelompokmu (3-4 orang): sikap apa saja yang menunjukkan kesopanan di Vihara?
4. Tuliskan hasil pengamatan kelompokmu pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 contoh sikap sopan yang kamu lihat di gambar tentang Vihara!

2. Mengapa kita harus bersikap sopan di Vihara?

3. Gambarkan dirimu sedang bersikap sopan di Vihara!

Nomor 1: Tulis di tabel 3 baris (Nomor | Sikap Sopan di Vihara). Nomor 2: Tulis 2-3 kalimat. Nomor 3: Gambar di kotak yang disediakan (ukuran setengah halaman).

Kegiatan 2: Belajar Memberi Salam dengan Sopan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Contoh gerakan anjali (demonstrasi guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan penjelasan guru tentang cara memberi salam 'Namo Buddhaya' dengan sopan.
2. Perhatikan cara melakukan anjali (sikap tangan memberi hormat) yang benar.
3. Praktikkan bersama temanmu cara memberi salam kepada Bhante dan kepada sesama umat.
4. Lengkapi tabel di bawah ini dengan ucapan dan sikap yang tepat.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut tentang cara memberi salam yang sopan!

2. Kapan kita mengucapkan 'Namo Buddhaya'?

3. Apa yang kamu rasakan saat memberi salam dengan sopan?

Nomor 1: Lengkapi tabel 2 baris x 3 kolom (Kepada Siapa | Ucapan Salam | Sikap Tubuh). Nomor 2: Tulis 3-4 contoh kapan kita mengucapkan salam. Nomor 3: Tulis 1-2 kalimat tentang perasaanmu.

Kegiatan 3: Bermain Peran: Aku di Vihara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas untuk bermain peran
• Properti sederhana (opsional): selendang sebagai jubah Bhante, tikar untuk duduk

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berkelompoklah (4-5 orang).
2. Pilihlah peran: Bhante, anak yang datang ke Vihara, teman, orang tua.
3. Buatlah cerita pendek tentang kegiatan di Vihara (contoh: datang sekolah minggu, mengikuti puja).
4. Peragakan sikap sopan di Vihara sesuai peranmu: memberi salam, duduk dengan tertib, berbicara pelan, membantu sesama.
5. Tampilkan bermain peran di depan kelas (3-5 menit per kelompok).
6. Setelah selesai, jawab pertanyaan refleksi.

Pertanyaan:

1. Ceritakan singkat tentang bermain peran kelompokmu: Siapa saja perannya? Apa yang kalian lakukan?

2. Sikap sopan apa saja yang kelompokmu peragakan?

3. Diskusi kelompok: Apa yang terjadi jika kita tidak sopan di Vihara?

Nomor 1: Tulis cerita 3-4 kalimat di kotak yang disediakan. Nomor 2: Tulis minimal 3 sikap sopan yang diperagakan. Nomor 3: Tuliskan hasil diskusi kelompok 2-3 akibat jika tidak sopan.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah bersikap sopan saat berada di Vihara? Ceritakan pengalamanmu!

2. Sikap sopan apa yang akan kamu lakukan saat ke Vihara nanti?

3. Mengapa sopan santun disebut hal baik dan berkah dalam ajaran Buddha?