LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1: Praktik Aturan dan Sopan Santun di Lingkungan Rumah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memadukan praktik aturan dan sopan santun dengan prinsip-prinsip pergaulan yang harmonis di lingkungan rumah

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan petunjuk guru dengan penuh perhatian dan gembira.
• Bekerjalah bersama teman atau mandiri sesuai arahan setiap kegiatan.
• Gunakan pensil warna atau krayon untuk memberi tanda garis atau warna pada pilihan jawaban yang tepat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menghubungkan Perilaku Sopan dengan Suasana Harmonis di Rumah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna/krayon
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 3 pernyataan perilaku sopan di rumah pada kolom sebelah kiri.
2. Amati 3 pernyataan suasana harmonis pada kolom sebelah kanan.
3. Tarik garis lurus menggunakan pensil warna untuk memadukan perilaku sopan dengan suasana harmonis yang cocok.

Pertanyaan:

1. Tarik garis untuk memadukan pasangan berikut:
Kolom A (Praktik Sopan Santun di Rumah):

1. Berpamitan dan mengucapkan salam Namo Buddhaya saat berangkat sekolah
2. Berbicara dengan suara lemah lembut kepada adik di rumah
3. Merapikan kembali tempat tidur dan mainan setelah digunakan

Kolom B (Prinsip Suasana Harmonis di Rumah):

1. Kamar menjadi bersih, rapi, dan semua anggota keluarga merasa nyaman
   1. Orang tua merasa tenang, bahagia, dan mendoakan keselamatan anak
   2. Hubungan rukun dan tercipta rasa saling menyayangi antar-saudara

Format lembar kerja mencocokkan garis (menghubungkan titik pada Kolom A Perilaku dengan titik pada Kolom B Suasana Harmonis).

Kegiatan 2: Memilah Perpaduan Aturan Sopan Santun yang Menghasilkan Keharmonisan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan gurumu membacakan 3 situasi kehidupan di rumah berikut ini.
2. Beri tanda centang (V) pada kotak 'Harmonis' jika perilaku tersebut sesuai aturan sopan santun dan menciptakan kerukunan.
3. Beri tanda centang (V) pada kotak 'Tidak Harmonis' jika perilaku tersebut melanggar sopan santun dan merusak suasana rukun di rumah.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Kakak sedang belajar untuk ujian, lalu adik mengecilkan suara televisi agar tidak mengganggu kakak.

2. Situasi 2: Pulang bermain, anak langsung masuk kamar membanting pintu tanpa menyapa ayah dan ibu.

3. Situasi 3: Saat makan bersama, anak menunggu orang tua mengambil makanan terlebih dahulu dan berterima kasih.

Tabel 3 baris situasi dengan 2 kolom pilihan centang: [Harmonis] [Tidak Harmonis].

Kegiatan 3: Memilih Respon Sopan Santun untuk Menjaga Keharmonisan Rumah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak dua cerita bergambar sederhana yang dibacakan oleh guru.
2. Pilih salah satu tindakan sopan yang tepat (A atau B) yang memadukan aturan sopan santun demi menjaga keharmonisan pergaulan di rumah.
3. Lingkari huruf A atau B pada lembar kerjamu.

Pertanyaan:

1. Ibu sedang sibuk menyiapkan sarapan di dapur. Agar pergaulan di rumah tetap harmonis dan penuh hormat, apa yang kamu lakukan?

1. Mendekati ibu dengan senyum lalu berkata lembut: 'Ibu, ada yang bisa saya bantu?'
   1. Berteriak dari ruang tamu meminta makanan segera disiapkan karena sudah lapar.

2. Kamu ingin meminjam mainan milik kakak yang sedang diletakkan di meja. Agar hubungan kakak dan adik tetap rukun dan harmonis, apa yang kamu lakukan?

1. Mengambil mainan tersebut diam-diam dan langsung membawanya lari.
   1. Berbicara sopan kepada kakak: 'Kakak, bolehkah saya meminjam mainan ini sebentar?'

Pilihan ganda sederhana (melingkari huruf A atau B di samping gambar ilustrasi situasi).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaan hatimu saat bersikap sopan dan berbicara lembut kepada orang tua dan saudaramu di rumah?

2. Sikap sopan apa yang ingin kamu lakukan di rumah hari ini agar keluargamu merasa senang dan rukun?