LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1: Menyimpulkan Identitas Agama Buddha dengan Keberadaan Beragam Identitas Agama dan Kepercayaan Lain

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyimpulkan identitas agama Buddha dengan keberadaan beragam identitas agama dan kepercayaan lain

PETUNJUK UMUM

• Duduk dengan rapi dan hening sejenak sebelum mulai belajar.
• Beri tanda centang (V) atau pasangkan gambar sesuai petunjuk gurumu.
• Bicarakan jawaban bersama teman sebangkumu dengan riang dan tertib.
• Tanyakan kepada guru bila ada gambar atau petunjuk yang belum kamu mengerti.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Ciri Identitas Agamaku dan Temanku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kartu bergambar tempat ibadah (Vihara, Masjid, Gereja, Pura)
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar tempat ibadah dan tanda keagamaan yang diperlihatkan guru di papan pajang (Vihara/Rupang Buddha, Masjid, Gereja, Pura).
2. Amati tanda atau ciri yang menjadi identitas agama Buddha dan agama lainnya.
3. Pasangkan nama identitas atau beri tanda centang (V) pada pernyataan yang benar.

Pertanyaan:

1. Berilah tanda centang (V) pada gambar tempat ibadah umat Buddha: [ ] Vihara [ ] Masjid [ ] Gereja

2. Lengkapilah kalimat berikut dengan kata yang tepat (Vihara / Berbeda): Tempat ibadah umat Buddha adalah ..., sedangkan teman-teman yang lain memiliki tempat ibadah yang ...

Format isian pada lembar kerja murid: 1. Kotak pilihan bergambar 3 tempat ibadah untuk dicentang. 2. Kalimat rumpang dengan 2 titik-titik untuk diisi kata pilihan yang tersedia dalam kotak bantuan kata (Vihara / Berbeda).

Kegiatan 2: Menemukan Ciri Khas dalam Keberagaman

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja tabel berpasangan
• Penggaris dan pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Amati tabel perbandingan identitas keagamaan di bawah ini bersama temanmu.
3. Diskusikan perbedaan identitas agama Buddha di tengah keberadaan agama lain di sekitar lingkungan kita.

Pertanyaan:

1. Pasangkan identitas agama Buddha dan agama teman lain dengan menarik garis lurus:

1. Umat Buddha beribadah di -> [Masjid / Vihara / Gereja];
2. Umat Islam beribadah di -> [Masjid / Vihara / Gereja];
3. Umat Kristen beribadah di -> [Masjid / Vihara / Gereja].

2. Dari pasangan di atas, apakah semua agama memiliki tempat ibadah dan tanda identitas yang sama atau beragam?

Format tabel 2 kolom: Kolom kiri berisi 3 nama umat beragama (Buddha, Islam, Kristen), kolom kanan berisi 3 nama tempat ibadah acak (Gereja, Vihara, Masjid) untuk dihubungkan garis. Di bawah tabel disediakan 1 baris jawaban singkat bertuliskan: 'Identitas agama di sekitar kita: [ Sama / Beragam ]' untuk dilingkari murid.

Kegiatan 3: Menyimpulkan Identitas Agama Buddha di Tengah Keberagaman

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon untuk mewarnai lambang bintang apresiasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali ciri identitas agama Buddha yang sudah kamu pelajari.
2. Perhatikan bahwa di sekolah dan sekitar rumahmu ada beragam agama lain yang hidup berdampingan.
3. Tentukan simpulan akhir tentang identitas agama Buddha di tengah keberagaman agama lain.
4. Setelah selesai mengerjakan, ikuti kegiatan refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada kalimat kesimpulan yang paling tepat: [ ] Agama Buddha memiliki identitas sendiri (seperti Vihara dan Rupang Buddha) di tengah agama lain yang beragam di Indonesia. [ ] Semua agama di sekitar kita sama persis dan tidak ada perbedaan sama sekali.

2. Selesaikan kalimat simpulan ini dengan melingkari kata yang benar: 'Identitas agama Buddha (khas sendiri / sama semua) dan kita hidup bersama teman yang beragama (beragam / satu saja)'.

Format pilihan centang pada kotak simpulan pernyataan, serta satu kalimat simpulan dengan opsi kata di dalam tanda kurung untuk dilingkari murid. Bagian bawah lembar memuat kotak bintang apresiasi guru.

REFLEKSI

1. Apakah kamu dapat menyebutkan tempat ibadah agamamu sendiri dan tempat ibadah temanmu yang berbeda agama?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa agama Buddha memiliki identitas khusus di tengah teman-teman yang beragam?