LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1: Ragam Identitas Aliran Agama Buddha

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan ragam identitas aliran agama Buddha yang ada di lingkungan sekitarnya dengan kata-kata sederhana.
2. Murid dapat menerima ragam identitas aliran agama Buddha yang dianut sebagai bagian dari identitas dirinya.

PETUNJUK UMUM

• Duduk dengan nyaman, ambil napas dalam tiga kali, dan siapkan hatimu untuk belajar hari ini.
• Baca setiap petunjuk dengan perlahan sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu sesuai urutan.
• Gunakan pensil atau krayon kesayanganmu untuk menulis dan mewarnai.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Hargai jawaban temanmu saat berdiskusi — setiap jawaban itu istimewa!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengenal Aliran Agama Buddha

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan gurumu bercerita tentang agama Buddha dan aliran-alirannya.
2. Amati gambar-gambar yang ada di papan atau buku siswa halaman 98-99.
3. Perhatikan nama-nama aliran agama Buddha yang disebutkan guru: Theravada, Mahayana, dan Vajrayana.
4. Ingat-ingat: aliran itu seperti jalan berbeda yang menuju tempat yang sama — semua mencintai ajaran Buddha!
5. Jawab pertanyaan di bawah ini dengan menulis atau menggambar.

Pertanyaan:

1. Siapakah pendiri agama Buddha? Tuliskan namanya di kotak berikut.

2. Guru memberitahumu nama-nama aliran agama Buddha. Tuliskan 2 nama aliran yang kamu ingat!

3. Gambarlah sebuah wajah tersenyum di samping nama aliran agama Buddha yang sama dengan aliranmu! Lalu tuliskan nama aliranmu di bawah gambar.

Tiga kotak terpisah: (1) kotak isian satu baris untuk nama pendiri, (2) kotak isian dua baris untuk dua nama aliran, (3) kotak gambar ukuran 6×6 cm dengan satu baris tulisan di bawahnya untuk nama aliran murid.

Kegiatan 2: Kami Berbeda tapi Satu Hati

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Buku LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cari tahu aliran agama Buddha yang dianut oleh teman-teman di kelasmu.
2. Tanyakan kepada 3 temanmu: 'Kamu aliran apa?'
3. Tuliskan nama temanmu dan nama alirannya di tabel yang sudah tersedia.
4. Setelah mengisi tabel, diskusikan bersama kelompokmu (2-3 orang): apakah ada yang sama atau berbeda?
5. Jawab pertanyaan diskusi di bawah tabel.

Pertanyaan:

1. Tanya 3 temanmu dan isi tabel berikut:

2. Apakah aliran temanmu sama dengan aliranmu? Lingkari jawabanmu: SAMA / BERBEDA. Lalu ceritakan dengan satu kalimat bagaimana perasaanmu.

3. Diskusi bersama kelompokmu: walaupun alirannya berbeda, apa yang membuat kalian tetap bersaudara dalam agama Buddha? Tuliskan 1 hal yang kalian sepakati bersama.

Tabel 3 baris × 3 kolom (No., Nama Teman, Aliran Agama Buddha) dengan ukuran sel cukup untuk tulisan anak kelas 1; satu baris lingkaran pilihan SAMA/BERBEDA diikuti kolom uraian 2 baris; satu kotak diskusi 3 baris untuk jawaban kelompok.

Kegiatan 3: Kartu Identitasku sebagai Umat Buddha

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau spidol warna
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan membuat 'Kartu Identitas Buddha'-ku yang istimewa!
2. Lihat contoh kartu yang ditunjukkan gurumu.
3. Isi kartu di bawah ini dengan informasi tentang dirimu.
4. Gambar wajahmu di kotak foto dengan senyuman paling cantik/gantengmu.
5. Hias kartu dengan warna kesukaanmu — buat semenarik mungkin!
6. Kartu ini menunjukkan bahwa kamu bangga dengan identitasmu sebagai umat Buddha.

Pertanyaan:

1. Lengkapi Kartu Identitas Buddhaku:
🪷 Namaku : ___________________________
🪷 Kelasku : ___________________________
🪷 Aku umat agama : ___________________
🪷 Aliran yang aku anut : ________________
🪷 Satu hal yang aku suka dari agama Buddha : ___________________________
[Kotak foto — gambar wajahmu di sini]

2. Tunjukkan kartumu kepada temanmu. Ceritakan satu kalimat: 'Aku bangga menjadi umat Buddha aliran ___________ karena ___________.'

Format kartu identitas dengan border hiasan sederhana (bunga teratai atau stupa), berisi baris-baris isian bernomor dan kotak foto berukuran 5×5 cm di pojok kanan atas kartu. Di bawah kartu tersedia 2 baris untuk isian kalimat kebanggaan.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar tentang aliran agama Buddha. Aliran apa yang ada di lingkunganmu? Apakah kamu sudah mengenalnya sebelumnya?

2. Bagaimana perasaanmu saat tahu ada teman yang alirannya berbeda denganmu? Apakah kamu tetap mau berteman baik dengannya?

3. Apa satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang identitasmu sebagai umat Buddha?