LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1: Merefleksikan Sifat Tokoh Buddhis Inspiratif dan Menemukan Budaya Komunikasi Hormat Berdasarkan Kisah Jataka
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Merefleksikan Sifat Tokoh Buddhis Inspiratif dan Menemukan Budaya Komunikasi Hormat Berdasarkan Kisah Jataka".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1: Merefleksikan Sifat Tokoh Buddhis Inspiratif dan Menemukan Budaya Komunikasi Hormat Berdasarkan Kisah Jataka
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti - Kelas 1
Bab 3 Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A) Topik: Merefleksikan Sifat Tokoh Buddhis Inspiratif dan Menemukan Budaya Komunikasi Hormat Berdasarkan Kisah Jataka INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menemukan Budaya Komunikasi Hormat dari Kisah JatakaEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bagaimanakah sikap berbicara yang hormat saat temanmu sedang bercerita di depan kelas? Ruang tabel jawaban 2. Bagaimanakah cara menyampaikan kata yang bijaksana ketika meminta bantuan kepada orang tua atau teman? Tersedia tabel pilihan 2 baris (Perilaku A: Mendengarkan teman dengan tenang [kotak centang/silang], Perilaku B: Berteriak memotong bicara [kotak centang/silang]) serta kotak isian 1 baris untuk menuliskan kata santun 'tolong'. Kegiatan 2: Merefleksikan Sifat Tokoh Buddhis untuk Menyayangi Fisik dan BatinEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tariklah garis untuk memasangkan bagian diri yang dipelihara dengan perbuatan nyata menyayangi diri:
Ruang tabel jawaban 2. Warnai gambar hati (♥) jika pernyataan berikut menunjukkan pola pikir menyayangi diri sendiri: 'Saya tidur tepat waktu dan selalu menjaga kebersihan agar tubuh tetap sehat'. Ruang gambar Bagan memasangkan 2 lajur (Lajur Kiri: Fisik, Batin; Lajur Kanan: Tindakan pemeliharaan) dan 1 ikon gambar hati untuk diwarnai dengan pensil warna. Kegiatan 3: Refleksi Pola Pikir dan Komunikasi Santun Sehari-hariEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lingkari kata bijaksana yang kamu temukan untuk menyapa teman dan guru dengan hormat setiap pagi: [A] Namo Buddhaya / Selamat Pagi, [B] Pergi sana! 2. Apa yang akan kamu lakukan di rumah hari ini agar batinmu merasa damai dan fisikmu tetap sehat? Pilihan melingkari opsi A atau B, serta ruang gambar/catatan lisan singkat yang didampingi guru. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu setelah belajar cara berbicara yang hormat seperti kisah Jataka hari ini? 2. Sifat baik tokoh Buddhis mana yang ingin kamu tiru untuk merawat kesehatan tubuh dan ketenangan batinmu di rumah? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.