LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1: Menjaga Kesehatan Batin sebagai Wujud Menyayangi Diri Sendiri
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Menjaga Kesehatan Batin sebagai Wujud Menyayangi Diri Sendiri". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1: Menjaga Kesehatan Batin sebagai Wujud Menyayangi Diri Sendiri
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti - Kelas 1
Bab 3 - Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A) Topik: Menjaga Kesehatan Batin sebagai Wujud Menyayangi Diri Sendiri INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Sabda Buddha untukku 🌟Estimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa yang Buddha sabdakan tentang mencintai diri sendiri? Tuliskan dengan kata-katamu sendiri! 2. Mengapa kita perlu menjaga kesehatan batin? Berilah tanda centang (✓) pada alasan yang benar! 3. Lengkapi kalimat berikut: Batin yang sehat membuat kita merasa ________ dan ________. Tulis jawaban nomor 1 dalam 1–2 kalimat pendek. Untuk nomor 2, beri tanda centang pada kotak yang sesuai. Untuk nomor 3, isi titik-titik dengan satu kata. Kegiatan 2: Ayo Berlatih Meditasi Bersama! 🧘Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bagaimana perasaanmu setelah melakukan meditasi sederhana tadi? Gambarkan ekspresi wajahmu di kotak yang tersedia, lalu tuliskan perasaanmu! Ruang gambar 2. Lengkapi tabel berikut bersama teman sebangkumu! Tuliskan cara menjaga kesehatan batin dan di mana kamu bisa melakukannya.
3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apa yang terjadi pada batin kita jika kita sering marah atau berpikir jahat? Tuliskan jawabanmu! Kotak gambar ukuran 5x5 cm untuk menggambar ekspresi wajah, diikuti 1–2 baris untuk menulis perasaan. Tabel 3 baris x 3 kolom untuk pertanyaan nomor 2. Kolom jawaban diskusi 2–3 baris. Kegiatan 3: Aku Bisa Bersikap Positif! 🌈Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lihat dua gambar berikut. Gambar A: anak tersenyum dan menyapa teman. Gambar B: anak cemberut dan mengabaikan teman. Gambar mana yang menunjukkan sikap positif untuk menjaga kesehatan batin? Lingkari pilihanmu dan jelaskan alasannya! 2. Pasangkan sikap di kolom kiri dengan akibatnya di kolom kanan dengan menarik garis! Sikap | Akibat 3. Buat 'Kartu Janji Positifku'! Tuliskan atau gambarkan:
Ruang gambar Kotak pilihan bergambar untuk nomor 1 (lingkari pilihan + 1–2 baris alasan). Garis penghubung (matching) untuk nomor 2. Kotak 'Kartu Janji Positifku' berbentuk kartu dengan hiasan bintang/bunga untuk nomor 3, berisi 2 baris isian dan ruang gambar kecil. REFLEKSI1. Bagaimana perasaanmu hari ini setelah belajar tentang menjaga kesehatan batin? Apakah hatimu terasa lebih tenang? 2. Satu hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang cara menyayangi diri sendiri? 3. Sikap positif apa yang akan kamu coba lakukan besok di rumah atau di sekolah untuk menjaga kesehatan batinmu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.