LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1: Merefleksikan Sifat Kehidupan Bodhisattva untuk Menghasilkan Perilaku Pemeliharaan Kesehatan Fisik
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti kelas 1 dengan topik "Merefleksikan Sifat Kehidupan Bodhisattva untuk Menghasilkan Perilaku Pemeliharaan Kesehatan Fisik".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1: Merefleksikan Sifat Kehidupan Bodhisattva untuk Menghasilkan Perilaku Pemeliharaan Kesehatan Fisik
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti - Kelas 1
Bab 3 Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti — Kelas 1 (Fase A) Topik: Merefleksikan Sifat Kehidupan Bodhisattva untuk Menghasilkan Perilaku Pemeliharaan Kesehatan Fisik INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengenal Kasih Sayang Bodhisattva dan Tubuh SehatkuEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Amati 4 pilihan perilaku berikut: (A) Mencuci tangan dengan sabun dan air bersih, (B) Membiarkan kuku tangan kotor dan panjang, (C) Makan sayur dan buah yang bersih, (D) Tidur larut malam sambil bermain gawai. Tentukan tanda centang (V) atau silang (X) untuk setiap perilaku sebagai cara meneladani Bodhisattva dalam menyayangi tubuh sendiri! Ruang gambar 2. Mengapa Bodhisattva rajin merawat kesehatan tubuhnya? Format tabel 4 baris untuk butir 1: Kolom [Pilihan Gambar Perilaku] dan Kolom [Tanda (V) atau (X)]. Untuk butir 2: 1 baris garis berbayang tempat menuliskan alasan singkat dengan bimbingan guru. Kegiatan 2: Menghubungkan Sifat Bodhisattva dengan Kebiasaan SehatkuEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tarik garis untuk menghubungkan 3 Sifat Teladan Bodhisattva di kolom kiri dengan Perilaku Sehat di kolom kanan:
Ruang tabel jawaban 2. Sebutkan satu kebiasaan sehat fisik yang kamu lakukan setiap pagi sebagai wujud meneladani sifat Bodhisattva menyayangi diri sendiri! Format lembar penjodohan 2 kolom (Kolom Kiri: 3 kotak pernyataan sifat Bodhisattva; Kolom Kanan: 3 kotak pernyataan perilaku kesehatan fisik). Di bawahnya tersedia 1 baris kosong untuk menuliskan kebiasaan sehat fisik di pagi hari. Kegiatan 3: Refleksi Diriku Meneladani Bodhisattva yang SehatEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bagaimana perasaanmu setelah belajar bahwa menjaga kebersihan dan kesehatan tubuh adalah cara meneladani sifat Bodhisattva? Pilih lingkaran emotikon yang sesuai: [Senang/Bangga] atau [Biasa saja]. 2. Tuliskan satu janji tindakan nyata untuk menyayangi tubuhmu hari ini: 'Hari ini aku meneladani Bodhisattva dengan menjaga tubuhku, aku akan ....' Format 2 kotak: Kotak 1 memuat 2 pilihan gambar emotikon (wajah senyum gembira dan wajah datar) untuk dilingkari. Kotak 2 memuat teks rumpang berpola garis putus-putus untuk dilengkapi murid. REFLEKSI1. Apakah kamu sudah menyayangi tubuhmu sendiri hari ini seperti yang dicontohkan para Bodhisattva? 2. Bagian tubuh mana yang paling rajin kamu rawat kebersihannya setiap hari? 3. Apa kebiasaan baru yang ingin kamu lakukan agar fisikmu semakin bugar dan sehat? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.