LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1: Menunjukkan Apresiasi terhadap Keragaman Identitas dan Mempraktikkan Sopan Santun dalam Pergaulan Harmonis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan apresiasi terhadap keragaman identitas teman-teman di lingkungan sekolah
2. Mempraktikkan sopan santun dalam pergaulan yang harmonis bersama teman di lingkungan sekolah

PETUNJUK UMUM

• Duduklah dengan tenang dan ikuti arahan bapak/ibu guru.
• Bekerjasamalah dengan teman sebangku atau teman sekelas dengan ramah.
• Gunakan pensil atau krayon untuk mengisi lembar kerja ini.
• Tunjukkan sikap saling menghormati dan sopan santun dalam setiap aktivitas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menghargai Keragaman Teman

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan percakapan sederhana dengan 2 orang teman di sekitarmu secara bergantian.
2. Tanyakan nama, agama atau tempat ibadah, serta suku atau daerah asal mereka.
3. Tuliskan hasilnya pada tabel yang disediakan.
4. Beri tanda centang (v) pada lingkaran senyum jika kamu senang berteman dengan mereka tanpa membeda-bedakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan data identitas 2 orang temanmu (Nama, Agama/Tempat Ibadah, Asal Suku/Daerah) pada tabel yang tersedia!

2. Bagaimana caramu menunjukkan sikap menghargai kepada teman yang berbeda agama saat mereka akan beribadah?

Tabel 4 kolom (Kolom 1: Nama Teman, Kolom 2: Agama/Rumah Ibadah, Kolom 3: Asal Suku/Daerah, Kolom 4: Tanda Menghargai [Lingkaran Simbol Senyum]) dengan 2 baris isian; dan 2 baris bergaris untuk jawaban nomor 2.

Kegiatan 2: Mempraktikkan Sopan Santun Pergaulan Harmonis

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Benda di kelas (pensil, penghapus, krayon) untuk praktik langsung

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 3 situasi pergaulan di lingkungan sekolah berikut ini.
2. Praktikkan bersama pasangan teman sebangkumu tindakan sopan santun yang sesuai.
3. Beri tanda centang (v) pada pilihan ucapan/sikap sopan yang tepat untuk setiap situasi.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Kamu tidak sengaja menyenggol meja teman hingga pensilnya jatuh. Praktikkan dan pilih ucapan sopan yang kamu sampaikan: [ ] 'Maaf ya, ini kuambilkan pensilmu.' atau [ ] 'Salahmu sendiri menaruh pensil di pinggir.'

2. Situasi 2: Teman meminjamkan penghapus kepadamu saat belajar bersama. Praktikkan dan pilih ucapan sopan yang kamu katakan: [ ] 'Terima kasih sudah meminjamkan.' atau [ ] Diam saja langsung mengambilnya.

3. Situasi 3: Kamu ingin meminjam krayon milik teman yang berbeda suku. Praktikkan dan pilih ucapan sopan santun yang kamu sampaikan: [ ] 'Bolehkah saya meminjam krayon warnamu sebentar?' atau [ ] 'Beri aku krayon itu sekarang!'

Kotak centang [ ] di samping pilihan kalimat untuk masing-masing situasi 1, 2, dan 3 beserta kolom tanda tangan/paraf guru pengamat praktik.

Kegiatan 3: Menampilkan Perilaku Rukun dalam Keberagaman

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Krayon atau pensil warna (warna bebas/kuning)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah 3 gambar perilaku bersama teman di bawah ini.
2. Tentukan gambar mana yang menunjukkan sopan santun dan hidup rukun.
3. Warnai gambar simbol bintang pada perilaku yang menunjukkan kerukunan dan sopan santun, serta silang simbol bintang pada perilaku yang tidak sopan.

Pertanyaan:

1. Perilaku A: Mengajak teman yang berbeda suku untuk bermain bersama di halaman sekolah. Apakah perilaku ini menunjukkan apresiasi keragaman dan pergaulan harmonis? (Warnai Bintang: Ya / Tidak)

2. Perilaku B: Mengejek teman yang memiliki logat daerah berbeda saat berbicara di kelas. Apakah perilaku ini mencerminkan sopan santun? (Warnai Bintang: Ya / Tidak)

3. Perilaku C: Mengucapkan salam dan tersenyum ramah saat berpapasan dengan teman di koridor sekolah. Apakah perilaku ini mencerminkan sopan santun pergaulan harmonis? (Warnai Bintang: Ya / Tidak)

Tiga kotak gambar ilustrasi perilaku (A, B, C) dengan lambang bintang di sudut kanan bawah untuk diwarnai (jika sopan/rukun) atau disilang (jika tidak sopan).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah mengenal identitas temanmu yang berbeda hari ini?

2. Kata sopan apa yang paling sering kamu ucapkan kepada temanmu di sekolah (maaf, tolong, terima kasih)?

3. Maukah kamu terus berteman rukun dengan semua teman tanpa membeda-bedakan?