LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1: Diriku yang Berharga: Menerima dan Mencintai Diri Sendiri

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui aktivitas bermain peran dan diskusi, murid dapat menunjukkan sikap menerima diri sendiri sebagai manusia sesuai nilai menyayangi diri sendiri dalam ajaran Buddha.
2. Melalui aktivitas lakukan, murid dapat mengamalkan satu sikap merawat diri sebagai wujud rasa syukur lahir sebagai manusia.

PETUNJUK UMUM

• Sebelum mulai, duduklah dengan nyaman. Letakkan tangan di atas meja. Tarik napas pelan... embuskan pelan. Ulangi dua kali. Kita siap belajar dengan hati senang!
• Kerjakan setiap kegiatan satu per satu sesuai urutan nomor.
• Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang belum kamu mengerti.
• Tidak ada jawaban yang salah selama kamu menjawab dengan jujur dari hatimu.
• Gunakan pensil atau krayon untuk menulis dan mewarnai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mengenal Diriku yang Berharga

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Lembar LKPD bergambar tubuh anak dan tabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar tubuh anak di lembar ini.
2. Gurumu akan memandu kamu menyanyikan lagu 'Tepuk Pancaindra' bersama-sama.
3. Setelah menyanyi, tunjuk bagian tubuhmu sendiri satu per satu: mata, telinga, hidung, lidah, dan kulit.
4. Sekarang, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Siapa namamu? Tuliskan namamu di dalam kotak bintang di bawah ini!

2. Lihat gambar tubuh di bawah ini. Tarik garis dari nama pancaindra ke gambar bagian tubuh yang tepat! (Mata — Telinga — Hidung — Lidah — Kulit)

3. Pancaindramu berguna untukmu setiap hari. Isi tabel di bawah ini! Tulis kegunaan setiap pancaindra dan satu contoh kegiatannya.

Soal 1: kotak bintang kosong untuk menulis nama. Soal 2: gambar tubuh anak dengan 5 panah berlabel, murid menarik garis penghubung. Soal 3: tabel 3 kolom (Pancaindra | Kegunaannya | Contoh Kegiatanku), 5 baris untuk diisi.

Kegiatan 2: Bermain Peran: Aku Menerima Diriku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Lembar LKPD bergambar empat ekspresi wajah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gurumu akan membacakan dua cerita pendek tentang dua anak: Aiko dan Dino.
2. Aiko merasa sedih karena rambutnya keriting. Ia tidak mau sekolah.
3. Dino berkata kepada Aiko: 'Rambutmu indah! Buddha mengajarkan kita untuk mencintai diri sendiri.'
4. Bersama satu teman sebangkumu, lakukan bermain peran: satu orang menjadi Aiko, satu orang menjadi Dino.
5. Setelah bermain peran, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini bersama temanmu.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaan Aiko pada awalnya? Lingkari gambar ekspresi wajah yang paling tepat! 😢 😠 😊 😐

2. Apa yang dikatakan Dino untuk membantu Aiko menerima dirinya? Ceritakan dengan kata-katamu sendiri!

3. Sekarang giliranmu! Sebutkan satu hal dari dirimu yang kamu sukai. Tuliskan dan gambarkan di kotak di bawah ini!

4. Diskusi bersama temanmu: Mengapa Buddha mengajarkan kita untuk menyayangi diri sendiri? Tuliskan satu jawaban dari hasil diskusimu!

Soal 1: empat gambar ekspresi wajah emoji untuk dilingkari. Soal 2: kotak uraian bergaris 3 baris. Soal 3: kotak gambar kosong (5x5 cm) di sebelah kotak tulisan 2 baris. Soal 4: kotak diskusi bergaris 2 baris dengan ikon bicara/balon kata.

Kegiatan 3: Aku Merawat Diriku — Wujud Rasa Syukurku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Krayon atau pensil warna
• Lembar LKPD bergambar ilustrasi cara merawat diri

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kita sudah tahu bahwa tubuh kita sangat berharga.
2. Sebagai rasa syukur karena lahir sebagai manusia, kita perlu merawat diri kita.
3. Perhatikan gambar-gambar cara merawat diri di bawah ini.
4. Pilih SATU cara merawat diri yang akan kamu lakukan hari ini.
5. Lakukan caramu merawat diri itu sekarang atau nanti di rumah, lalu ceritakan kepada temanmu!

Pertanyaan:

1. Lihat gambar-gambar di bawah ini. Beri tanda centang (✓) pada gambar cara merawat diri yang sudah pernah kamu lakukan! (Gambar: mencuci tangan, menggosok gigi, mandi, makan sayur, tidur cukup, olahraga)

2. Dari gambar di atas, pilih SATU cara merawat diri yang akan kamu lakukan hari ini. Tulis atau gambarkan pilihanmu di dalam kotak hati di bawah ini!

3. Lengkapi kalimat ini: Aku merawat diriku dengan _____________ karena tubuhku adalah anugerah yang _____________.

4. Ceritakan kepada teman sebangkumu: caramu merawat diri yang kamu pilih, dan kapan kamu akan melakukannya. Setelah bercerita, minta temanmu memberi bintang untukmu di kotak di bawah ini! ⭐⭐⭐

Soal 1: enam ilustrasi kecil bergambar cara merawat diri, masing-masing dengan kotak centang. Soal 2: kotak berbentuk hati besar untuk menulis atau menggambar. Soal 3: kalimat rumpang bergaris untuk diisi. Soal 4: kotak apresiasi teman berisi tiga gambar bintang kosong untuk diwarnai/dicentang oleh teman.

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar bahwa diriku adalah manusia yang berharga. Satu hal yang membuatku bersyukur karena punya tubuh adalah...

2. Ketika aku bermain peran tadi, bagaimana perasaanku saat membantu teman menerima dirinya sendiri?

3. Mulai besok, satu cara merawat diri yang akan selalu aku ingat untuk dilakukan adalah...