LKPD Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Kelas 1: Mengidentifikasi Identitas Diri di Lingkungan Rumah dan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi identitas diri di lingkungan rumah dan sekolah

PETUNJUK UMUM

• Duduk dengan tenang dan hening sejenak sebelum memulai belajar.
• Siapkan pensil dan pensil warna.
• Dengarkan petunjuk dan bimbingan guru dengan saksama.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan gembira dan teliti.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Mengenal Tanda Pengenal Diriku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah nama lengkap, nama panggilan, serta ciri fisik dirimu.
2. Tuliskan nama dan warnai tanda pengenal yang sesuai dengan identitas dirimu.
3. Gambarlah wajah dirimu pada kotak foto yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Siapa nama lengkap dan nama panggilanmu?

2. Apakah jenis kelaminmu? Berilah tanda centang (V) pada lingkaran pilihan yang tepat: [ ] Laki-laki [ ] Perempuan

3. Gambarlah wajah ceriamu pada kotak kartu nama identitas diri!

Tersedia format Kartu Nama Berbingkai: Kolom isian 'Nama Lengkap: .......', 'Nama Panggilan: .......', pilihan lingkaran jenis kelamin '[ ] Laki-laki / [ ] Perempuan', serta kotak kosong ukuran 6x6 cm berlabel 'Foto/Gambar Diriku'.

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Mengidentifikasi Panggilan dan Peranku di Rumah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan sebutan atau panggilan dirimu saat berada bersama keluarga di rumah.
2. Amati pilihan sebutan dan peran diri pada tabel.
3. Beri tanda centang (V) pada identitas yang sesuai dengan keadaan dirimu di rumah.

Pertanyaan:

1. Di rumah, siapakah sebutan/panggilan dirimu dalam keluarga? Beri tanda centang (V) pada kolom yang sesuai (boleh lebih dari satu bila tepat): [ ] Anak laki-laki / Anak perempuan, [ ] Kakak, [ ] Adik, [ ] Cucu

2. Di lingkungan rumah, siapakah nama orang tua (ayah/ibu atau wali) yang merawatmu?

Format tabel 2 kolom: Kolom 1 memuat daftar pilihan sebutan ('Anak', 'Kakak', 'Adik', 'Cucu') dengan kotak centang di sisi kirinya; Bagian bawah tabel memuat 2 baris isian bertuliskan 'Nama Ayah/Wali: .......' dan 'Nama Ibu/Wali: .......'.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Mengidentifikasi Identitasku di Sekolah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Pensil warna (merah untuk seragam)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah identitas dirimu sebagai murid di sekolah.
2. Pasangkan dan isi tanda identitas sekolahmu (kelas, nama sekolah, nama teman sebangku) pada lembar yang disediakan.
3. Warnai gambar seragam yang menunjukkan identitas murid sekolah dasar.

Pertanyaan:

1. Tuliskan identitas ruang belajarmu: Kamu adalah murid kelas berapa dan apa nama sekolahmu?

2. Beri tanda centang (V) pada gambar seragam yang kamu pakai sebagai tanda identitas murid SD: [ ] Seragam Putih-Merah [ ] Seragam Putih-Abu-abu

3. Siapakah nama teman yang duduk di sampingmu atau paling dekat denganmu di kelas?

Format lembar isian dengan 3 bagian: (1) Dua baris isian bertuliskan 'Kelasku: Kelas ....' dan 'Nama Sekolahku: SD ....'; (2) Dua kotak gambar seragam berdampingan berlabel 'Putih-Merah' dan 'Putih-Abu-abu' dengan kotak centang di bawah masing-masing gambar; (3) Satu baris isian berlabel 'Teman di dekatku di kelas bernama: ....'.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sudah dapat menyebutkan nama lengkap dan nama panggilanmu dengan lancar?

2. Bagaimana perasaanmu saat mengetahui panggilan dirimu di rumah dan posisimu sebagai murid kelas 1 di sekolah?

3. Apakah kamu dapat menunjukkan seragam dan nama sekolahmu kepada orang tuamu di rumah?