LKPD Matematika Kelas 2: Menginterpretasikan Data pada Diagram Gambar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menginterpretasikan data pada diagram gambar maksimal 4 kategori dengan membandingkan banyak data antar kategori.
2. Murid dapat menghitung selisih dan jumlah data antar kategori pada diagram gambar menggunakan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan urut dari nomor 1 sampai 3.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang tidak dipahami.
• Tulis namamu di sudut kanan atas sebelum mulai.
• Gunakan pensil untuk mengisi jawaban agar mudah diperbaiki.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Membaca Diagram Gambar! 🐾

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan diagram gambar di bawah ini. Diagram ini menunjukkan hewan peliharaan kesukaan murid kelas 2.
2. Setiap gambar 🐾 mewakili 1 murid.
3. Hitung jumlah gambar pada setiap baris dengan teliti.
4. Isi tabel bantu terlebih dahulu, lalu jawab pertanyaan-pertanyaannya.
5. Diagram Gambar Hewan Peliharaan Kesukaan Murid Kelas 2: - Kucing : 🐱🐱🐱🐱🐱🐱 (6 gambar) - Kelinci : 🐰🐰🐰🐰 (4 gambar) - Ikan : 🐟🐟🐟🐟🐟🐟🐟🐟 (8 gambar) - Hamster: 🐹🐹🐹 (3 gambar) (Setiap gambar mewakili 1 murid.)

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel bantu berikut berdasarkan diagram gambar di atas!

Hewan Peliharaan | Banyak Murid
Kucing | ...
Kelinci | ...
Ikan | ...
Hamster | ...

2. Hewan peliharaan apa yang paling banyak disukai?

3. Hewan peliharaan apa yang paling sedikit disukai?

4. Urutkan hewan peliharaan dari yang paling sedikit ke paling banyak disukai!

5. Bandingkan penyuka kucing dan penyuka kelinci. Mana yang lebih banyak? Berapa bedanya?

Isi tabel 2 kolom (Hewan Peliharaan | Banyak Murid) lalu tulis jawaban pertanyaan 2-5 di bawah tabel, masing-masing satu baris.

Kegiatan 2: Ayo Berhitung dari Diagram! 🍎

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan diagram gambar buah kesukaan di bawah ini.
2. Setiap gambar buah mewakili 1 anak.
3. Baca dengan cermat lalu jawab pertanyaan dengan cara menghitung dan menulis kalimat matematikanya.
4. Ingat: untuk mencari JUMLAH gunakan penjumlahan (+), untuk mencari SELISIH gunakan pengurangan (-).
5. Diagram Gambar Buah Kesukaan Anak: - Mangga : 🥭🥭🥭🥭🥭 (5 gambar) - Pisang : 🍌🍌🍌🍌🍌🍌🍌 (7 gambar) - Apel : 🍎🍎🍎🍎 (4 gambar) - Jeruk : 🍊🍊🍊🍊🍊🍊 (6 gambar) (Setiap gambar mewakili 1 anak.)

Pertanyaan:

1. Berapa jumlah anak yang suka mangga dan apel? Tulis kalimat matematikanya!
___ + ___ = ___

2. Berapa jumlah anak yang suka pisang dan jeruk? Tulis kalimat matematikanya!
___ + ___ = ___

3. Berapa selisih anak yang suka pisang dan apel? Tulis kalimat matematikanya!
___ - ___ = ___

4. Berapa selisih anak yang suka jeruk dan mangga? Tulis kalimat matematikanya!
___ - ___ = ___

5. Berapa jumlah semua anak yang ada dalam diagram gambar ini? Jelaskan caramu menghitung!

6. Buah mana yang selisihnya paling sedikit jika dibandingkan satu sama lain? Coba cari dua buah yang paling berdekatan jumlahnya!

Untuk nomor 1–4: tulis kalimat matematika di kotak yang tersedia (format: ___ + ___ = ___ atau ___ - ___ = ___). Untuk nomor 5–6: tulis uraian jawabanmu di bawah kotak kalimat matematika.

Kegiatan 3: Ayo Jadi Detektif Data! 🔍

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kali ini kamu akan membaca cerita, lalu menjawab pertanyaan berdasarkan diagram gambar.
2. Bacalah cerita berikut dengan saksama.
3. Cerita: Ibu Guru Sari bertanya kepada murid-muridnya tentang olahraga kesukaan mereka. Hasilnya ditunjukkan dalam diagram gambar berikut.
4. Diagram Gambar Olahraga Kesukaan Murid: - Sepak Bola : ⚽⚽⚽⚽⚽⚽⚽ (7 gambar) - Renang : 🏊🏊🏊🏊🏊 (5 gambar) - Lari : 🏃🏃🏃🏃 (4 gambar) - Bulu Tangkis: 🏸🏸🏸🏸🏸🏸 (6 gambar) (Setiap gambar mewakili 1 murid.)
5. Diskusikan pertanyaan nomor 4 bersama teman sebangkumu.
6. Tulis jawaban dengan kalimatmu sendiri.

Pertanyaan:

1. Banyak murid yang suka renang lebih banyak atau lebih sedikit dari yang suka lari? Berapa bedanya? Tulis kalimat matematikanya!

2. Berapa jumlah murid yang suka sepak bola dan bulu tangkis? Tulis kalimat matematikanya!

3. Jika murid yang suka lari bergabung dengan yang suka renang, berapa jumlah mereka? Apakah masih lebih sedikit dari yang suka sepak bola?

4. Diskusikan bersama temanmu: Menurutmu, mengapa olahraga sepak bola paling banyak disukai? Tulis 1 alasan yang kamu dan temanmu sepakati!

5. Kalau kamu adalah Ibu Guru Sari, olahraga apa yang akan kamu pilih untuk kegiatan kelas? Mengapa? (Petunjuk: lihat data di diagram gambar!)

Tulis jawaban pertanyaan 1–3 dalam kotak masing-masing (satu kotak per nomor, tersedia 3 baris per kotak). Untuk nomor 4: tulis hasil diskusi di kotak 'Hasil Diskusi Kami' yang lebih besar (5 baris). Untuk nomor 5: tulis di kotak 'Pendapatku' (3 baris).

REFLEKSI

1. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang diagram gambar? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!

2. Di kehidupan sehari-hari, di mana saja kamu bisa melihat atau menggunakan diagram gambar seperti ini?

3. Bagian mana yang menurutmu paling sulit hari ini? Apa yang akan kamu lakukan agar bisa lebih mudah memahaminya?