LKPD Matematika Kelas 2: Mengelompokkan Data Banyak Benda Konkret dari Hasil Menghitung 4 Kategori
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 2 dengan topik "Mengelompokkan Data Banyak Benda Konkret dari Hasil Menghitung 4 Kategori".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 2: Mengelompokkan Data Banyak Benda Konkret dari Hasil Menghitung 4 Kategori
Matematika - Kelas 2
Bab 8 Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 2 (Fase A) Topik: Mengelompokkan Data Banyak Benda Konkret dari Hasil Menghitung 4 Kategori INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Ayo Memilah dan Mengelompokkan Benda di MejaEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Kelompokkan 4 jenis benda yang ada di keranjang mejamu, lalu tuliskan nama kelompok dan banyak setiap benda pada baris tabel berikut! Ruang tabel jawaban Tabel 4 baris isian: Kegiatan 2: Mengelompokkan Kancing Warna-WarniEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan hasil pemilahan kancing, tuliskan data pengelompokan banyak kancing untuk masing-masing warna:
2. Kelompokkan kancing yang warnanya sama dengan memberi tanda centang (✓) pada kotak warna yang tepat untuk setiap butir kancing yang diambil! 1. Isian singkat titik-titik bilangan banyak kancing a, b, c, dan d. Kegiatan 3: Kelompokkan Bentuk Bangun Datar MiniEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan hasil pengelompokan bentuk geometri mini ke dalam 4 kategori bentuk berikut beserta banyaknya:
Ruang tabel jawaban 2. Jika kamu menemukan 1 keping lingkaran baru di lantai, ke dalam kelompok manakah keping tersebut harus kamu masukkan? 1. Tabel 4 baris: Kolom Bentuk dan Kolom Banyak Keping. REFLEKSI1. Bagaimana caramu memisahkan benda-benda tadi agar tidak tercampur? 2. Apakah kamu merasa lebih mudah menghitung benda setelah dikelompokkan menjadi 4 kelompok? 3. Kegiatan mengelompokkan benda mana yang paling kamu sukai hari ini? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.