LKPD Matematika Kelas 2: Menentukan Nilai Tempat Puluhan dan Satuan Bilangan Cacah 51 sampai 100 pada Tabel Nilai Tempat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menentukan nilai tempat bilangan cacah sampai 100

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama dan nomor presensimu pada kolom lembar kerja.
• Siapkan pensil, penghapus, dan stik es krim/sedotan untuk membantu menghitung puluhan dan satuan.
• Baca petunjuk setiap kegiatan dengan cermat dan tanyakan kepada gurumu jika ada yang belum dipahami.
• Bekerjalah dengan teliti dan gembira!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Ikatan Puluhan dan Satuan (51 - 70)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kumpulan stik es krim/sedotan (minimal 70 buah per kelompok)
• Karet gelang pengikat

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil stik es krim atau sedotan yang disediakan guru.
2. Kelompokkan setiap 10 stik menjadi 1 ikat puluhan dengan karet gelang.
3. Hitung banyak ikat puluhan dan stik satuan yang tersisa pada meja belajarmu.
4. Tentukan angka puluhan dan satuan lalu tuliskan pada tabel nilai tempat yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Jika kamu memiliki 5 ikat puluhan dan 4 batang stik lepas, tentukan nilai puluhan dan satuannya ke dalam tabel nilai tempat!

2. Tentukan angka puluhan dan satuan dari bilangan 68 pada tabel nilai tempat!

Format tabel nilai tempat: Tabel 3 kolom [Bilangan | Puluhan | Satuan]. Baris 1: [ 54 | ... | ... ], Baris 2: [ 68 | ... | ... ]. Murid menuliskan satu digit angka pada masing-masing kolom puluhan dan satuan.

Kegiatan 2: Memasangkan Kartu Bilangan ke Tabel Nilai Tempat (71 - 100)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kartu angka bilangan 71 sampai 100
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kartu bilangan cacah yang dibagikan guru (73, 85, 92, dan 100).
2. Tentukan angka yang menempati nilai puluhan dan angka yang menempati nilai satuan.
3. Tuliskan hasil penentuan nilai tempat tersebut ke dalam baris tabel nilai tempat yang sesuai.

Pertanyaan:

1. Tentukan nilai tempat puluhan dan satuan untuk bilangan 73 dan 85 pada tabel nilai tempat!

2. Tentukan nilai tempat puluhan dan satuan untuk bilangan 92 dan 100 pada tabel nilai tempat!

Format tabel 3 kolom [Bilangan | Puluhan | Satuan]. Terdapat 4 baris isian: Baris 1 [ 73 | ... | ... ], Baris 2 [ 85 | ... | ... ], Baris 3 [ 92 | ... | ... ], Baris 4 [ 100 | ... | ... ].

Kegiatan 3: Tantangan Detektif Nilai Tempat Bilangan 51 - 100

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja detektif nilai tempat
• Pensil warna untuk memberi tanda

Petunjuk Pengerjaan:

1. Jadilah detektif matematika dan temukan nilai tempat bilangan secara mandiri.
2. Baca petunjuk posisi angka pada soal, lalu tentukan angka puluhan, angka satuan, dan lambang bilangannya pada tabel nilai tempat.
3. Lanjutkan dengan mengisi lembar refleksi di bagian akhir kegiatan bersama guru.

Pertanyaan:

1. Sebuah bilangan memiliki nilai tempat 7 puluhan dan 9 satuan. Tentukan bilangannya dan tuliskan ke dalam tabel nilai tempat!

2. Tentukan nilai tempat dari bilangan 56 dan 90 ke dalam tabel nilai tempat (tentukan angka puluhan dan angka satuannya)!

Format tabel detektif: Tabel 3 kolom [Lambang Bilangan | Puluhan | Satuan]. Baris isian disediakan untuk nomor 1 dan nomor 2. Di bagian bawah terdapat ruang centang/tulis singkat untuk refleksi.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari menentukan nilai tempat puluhan dan satuan yang paling mudah kamu kerjakan?

2. Apakah penggunaan benda konkret (ikatan stik) membantumu membedakan puluhan dan satuan pada bilangan 51 sampai 100?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menentukan nilai tempat semua bilangan hari ini?