LKPD Matematika Kelas 2: Mengurutkan Tiga Bilangan Cacah sampai dengan 100

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengurutkan tiga bilangan cacah sampai dengan 100 dari yang terkecil ke terbesar (urutan naik).
2. Murid dapat mengurutkan tiga bilangan cacah sampai dengan 100 dari yang terbesar ke terkecil (urutan turun).

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu dari Kegiatan 1, lalu Kegiatan 2, lalu Kegiatan 3.
• Boleh menggunakan tabel nilai tempat (puluhan dan satuan) untuk membantumu.
• Jika ada yang belum kamu mengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Tulis namamu di setiap lembar kerja sebelum mulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Siapa yang Paling Kecil? Yuk, Urutkan!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Tabel nilai tempat (bisa digambar sendiri atau disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati tiga bilangan yang ada di setiap soal.
2. Tulis setiap bilangan ke dalam tabel nilai tempat: berapa puluhannya dan berapa satuannya.
3. Bandingkan dulu angka puluhannya. Bilangan dengan puluhan paling sedikit adalah yang paling kecil.
4. Jika puluhan sama, bandingkan angka satuannya.
5. Urutkan tiga bilangan tersebut dari yang PALING KECIL ke yang PALING BESAR.
6. Tuliskan urutanmu di kotak jawaban.

Pertanyaan:

1. Perhatikan tiga bilangan ini: 45, 72, 38.

Isilah tabel nilai tempat di bawah ini, lalu urutkan dari yang paling kecil!

Urutan dari paling kecil: ___ , ___ , ___

2. Perhatikan tiga bilangan ini: 61, 59, 74.

Isilah tabel nilai tempat di bawah ini, lalu urutkan dari yang paling kecil!

Urutan dari paling kecil: ___ , ___ , ___

3. Perhatikan tiga bilangan ini: 83, 78, 85.

Ketiga bilangan ini puluhannya hampir sama! Bagaimana cara kamu membedakannya?

Isilah tabel nilai tempat, lalu urutkan dari yang paling kecil!

Urutan dari paling kecil: ___ , ___ , ___

Jelaskan caramu: Mengapa ___ adalah yang paling kecil?

4. Di kebun binatang, terdapat 3 kandang hewan:

• Kandang Gajah: ada 56 pengunjung
• Kandang Singa: ada 43 pengunjung
• Kandang Jerapah: ada 67 pengunjung

Urutkan kandang dari yang PALING SEDIKIT pengunjungnya!

Urutan: Kandang ___ , Kandang ___ , Kandang ___

Isi tabel 3 kolom (Bilangan, Puluhan, Satuan) lalu tulis urutan tiga bilangan dipisah koma di kotak yang tersedia. Untuk soal uraian, tulis penjelasan minimal 1 kalimat.

Kegiatan 2: Balapan Bilangan — Siapa yang Paling Besar?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Tabel nilai tempat

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pada kegiatan ini, kamu akan mengurutkan bilangan dari yang PALING BESAR ke yang PALING KECIL (urutan turun).
2. Bayangkan kamu sedang menghitung mundur seperti balapan: mulai dari yang paling besar!
3. Tulis tiga bilangan ke dalam tabel nilai tempat terlebih dahulu.
4. Cari bilangan yang puluhannya paling banyak — itulah yang paling besar.
5. Jika puluhan sama, lihat satuannya. Satuan paling banyak berarti lebih besar.
6. Tuliskan urutan dari paling besar ke paling kecil di kotak jawaban.

Pertanyaan:

1. Perhatikan tiga bilangan ini: 27, 91, 55.

Isilah tabel nilai tempat di bawah ini!

Urutan dari paling besar: ___ , ___ , ___

2. Perhatikan tiga bilangan ini: 64, 46, 66.

Isilah tabel nilai tempat di bawah ini!

Urutan dari paling besar: ___ , ___ , ___

3. Di lomba lari sekolah, tiga anak mencatat nilai kecepatan mereka:

• Budi mendapat nilai 73
• Ani mendapat nilai 89
• Caca mendapat nilai 68

Siapa juara 1, juara 2, dan juara 3?
(Juara 1 = nilai paling besar)

Juara 1: ___ dengan nilai ___
Juara 2: ___ dengan nilai ___
Juara 3: ___ dengan nilai ___

4. Riko berkata: 'Urutan turun dari 52, 25, 50 adalah 52, 50, 25.'

Apakah Riko benar? Jelaskan jawabanmu!

Jawaban Riko benar / salah (coret yang tidak sesuai)

Alasanku: ___

Isi tabel nilai tempat, lalu tulis urutan tiga bilangan dari besar ke kecil dipisah koma. Untuk soal uraian, tulis penjelasan minimal 1–2 kalimat.

Kegiatan 3: Detektif Bilangan — Cari Aku!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Boleh menggunakan kartu bilangan jika tersedia

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan tantangan! Kamu akan bermain seperti detektif bilangan.
2. Baca petunjuk setiap soal dengan teliti.
3. Gunakan pengetahuanmu tentang puluhan dan satuan untuk menemukan jawabannya.
4. Untuk soal diskusi, kerjakan bersama teman sebangkumu.
5. Diskusikan jawabanmu dan pastikan kalian saling setuju sebelum menuliskannya.

Pertanyaan:

1. Aku punya tiga kartu bilangan: kartu 34, kartu 71, dan kartu 58.

Susunlah ketiga kartu itu dalam dua cara:

1. Dari paling kecil ke paling besar: ___ , ___ , ___
   1. Dari paling besar ke paling kecil: ___ , ___ , ___

2. Gambarkan 3 kotak di bawah ini. Tuliskan bilangan 47, 92, dan 63 di dalam kotak-kotak itu sesuai urutan dari paling kecil ke paling besar (dari kiri ke kanan).

[ ___ ] → [ ___ ] → [ ___ ]

3. Diskusikan bersama temanmu!

Ibu Guru punya 3 toples kue:

• Toples Merah berisi 76 kue
• Toples Biru berisi 67 kue
• Toples Kuning berisi 86 kue

Pertanyaan diskusi:

1. Toples mana yang isinya paling sedikit?
   1. Toples mana yang isinya paling banyak?
   2. Urutkan ketiga toples dari yang paling sedikit isinya!
   3. Jika kamu boleh mengambil kue, kamu mau ambil dari toples mana? Mengapa?

Catat hasil diskusimu di bawah ini:

4. Tantangan Detektif!

Aku adalah tiga bilangan rahasia.

• Bilangan pertamaku punya 5 puluhan dan 4 satuan.
• Bilangan keduaku punya 3 puluhan dan 9 satuan.
• Bilangan ketigaku punya 7 puluhan dan 2 satuan.

Temukan aku, lalu urutkan dari paling kecil ke paling besar!

Bilangan pertama: ___
Bilangan kedua: ___
Bilangan ketiga: ___

Urutan dari paling kecil: ___ , ___ , ___

Tulis jawaban isian di garis yang tersedia. Untuk soal gambar, gambar 3 kotak dan tuliskan bilangan di dalamnya. Untuk diskusi, tulis hasil diskusi dalam 3–4 kalimat atau poin singkat.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar mengurutkan bilangan. Pernahkah kamu mengurutkan sesuatu di rumah atau di sekolah? Contohnya apa?

2. Bagian mana yang terasa mudah bagimu, dan bagian mana yang masih terasa sulit? Apa yang akan kamu lakukan untuk memahaminya?

3. Jika kamu harus menjelaskan cara mengurutkan tiga bilangan kepada adikmu, apa yang akan kamu katakan pertama kali?