LKPD Matematika Kelas 2: Membandingkan Berat Benda Secara Langsung

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membandingkan berat dua benda secara langsung menggunakan tangan dan timbangan sederhana, serta menyatakan hasilnya dengan kata lebih berat, lebih ringan, atau sama berat.
2. Murid dapat mengurutkan tiga benda atau lebih berdasarkan beratnya dari yang paling ringan hingga paling berat melalui eksplorasi langsung.

PETUNJUK UMUM

• Lembar kerja ini akan membantumu belajar membandingkan berat benda-benda di sekitarmu.
• Kamu akan menggunakan tanganmu, timbangan sederhana, dan gantungan baju untuk menimbang.
• Kerjakan bersama kelompokmu dengan semangat!
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Mintalah bantuan guru jika ada yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Bisa Menebak Berat Benda!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• 5 benda berbeda dari rumah atau kelas (contoh: buku, pensil, penghapus, botol air, tas, kotak pensil, mainan)
• Kedua tangan untuk merasakan berat

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan 5 benda yang sudah kamu bawa dari rumah atau yang ada di kelasmu.
2. Pegang setiap benda satu per satu. Rasakan beratnya dengan tanganmu.
3. Tebak mana benda yang paling berat dan mana yang paling ringan.
4. Tulis tebakanmu di tabel yang tersedia.
5. Jangan lupa tulis nama benda dengan lengkap ya!

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama 5 benda yang kamu pilih untuk ditimbang dalam tabel ini. Lalu, beri tanda (✓) pada kolom tebakanmu: apakah benda itu paling berat, berat sedang, atau paling ringan?

2. Dari 5 benda yang kamu pilih, menurut tebakanmu, benda apa yang PALING BERAT?

3. Menurut tebakanmu, benda apa yang PALING RINGAN?

Sediakan tabel dengan 4 kolom: No | Nama Benda | Paling Berat | Berat Sedang | Paling Ringan. Beri kotak centang di 3 kolom terakhir. Untuk soal 2-3 sediakan garis kosong panjang untuk menulis nama benda.

Kegiatan 2: Mari Kita Buktikan dengan Menimbang!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• 5 benda dari Kegiatan 1
• Tangan untuk menimbang
• Gantungan baju (opsional)
• Timbangan jungkat-jungkit sederhana (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya membuktikan tebakanmu!
2. Ambil 2 benda yang berbeda dari 5 benda tadi.
3. Timbang dengan cara: pegang 1 benda di tangan kanan, 1 benda di tangan kiri. Rasakan mana yang lebih berat.
4. Kamu juga bisa menggunakan gantungan baju atau timbangan jungkat-jungkit jika ada di kelasmu.
5. Bandingkan 5 pasang benda berbeda, lalu tulis hasilnya.
6. Gunakan kata: lebih berat, lebih ringan, atau sama berat.

Pertanyaan:

1. Bandingkan berat 2 benda dalam setiap pasangan. Lingkari benda yang lebih berat, atau tulis 'sama berat' jika beratnya sama.

2. Apakah tebakanmu di Kegiatan 1 sama dengan hasil menimbang? Jelaskan!

3. Menurutmu, cara mana yang paling tepat untuk mengetahui berat benda: dengan tangan, gantungan baju, atau timbangan jungkat-jungkit? Mengapa?

Sediakan tabel dengan 4 kolom: No | Benda 1 | Benda 2 | Hasil (gunakan kata: lebih berat/lebih ringan/sama berat). Untuk soal 2-3 sediakan kotak teks/garis kosong 3-4 baris untuk menulis penjelasan.

Kegiatan 3: Mengurutkan Benda dari yang Paling Ringan!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• 4 benda pilihan dari Kegiatan 1 dan 2
• Alat menimbang (tangan, gantungan baju, atau timbangan jungkat-jungkit)
• Pensil warna atau krayon untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil 4 benda berbeda dari benda yang sudah kamu timbang tadi.
2. Sekarang tugasmu adalah mengurutkan keempat benda itu dari yang PALING RINGAN sampai yang PALING BERAT.
3. Timbang benda-benda itu satu per satu untuk membandingkannya.
4. Kamu bisa menggunakan tangan, gantungan baju, atau timbangan jungkat-jungkit.
5. Tulis urutan benda di tabel yang tersedia.
6. Gambar benda-benda tersebut sesuai urutannya!

Pertanyaan:

1. Tuliskan 4 benda yang kamu pilih untuk diurutkan.

2. Urutkan keempat benda dari yang paling ringan ke yang paling berat. Tulis di tabel dan beri nomor urut 1, 2, 3, 4.

3. Gambar keempat benda sesuai urutan beratnya di kotak yang disediakan. Mulai dari yang paling ringan di sebelah kiri.

4. Bagaimana caramu mengurutkan benda-benda itu? Ceritakan langkah-langkahmu!

Soal 1: garis kosong panjang. Soal 2: tabel 2 kolom (Urutan 1-4 | Nama Benda). Soal 3: sediakan 4 kotak kosong berjajar untuk menggambar. Soal 4: kotak teks/garis kosong 4-5 baris.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menyenangkan saat kamu menimbang benda-benda tadi?

2. Apakah ada benda yang beratnya mengejutkanmu? Benda apa dan mengapa?

3. Di rumah, benda apa yang menurutmu paling berat? Bagaimana kamu bisa membuktikannya?