LKPDPertemuan 8Bab 5Fase ASemester 2

LKPD Matematika Kelas 2: Menunjukkan Pecahan Seperempat Melalui Pengelompokan Gambar Kumpulan Benda Menjadi Empat Bagian Sama Banyak

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 2 dengan topik "Menunjukkan Pecahan Seperempat Melalui Pengelompokan Gambar Kumpulan Benda Menjadi Empat Bagian Sama Banyak".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Matematika Kelas 2: Menunjukkan Pecahan Seperempat Melalui Pengelompokan Gambar Kumpulan Benda Menjadi Empat Bagian Sama Banyak

Matematika - Kelas 2

Bab 5 Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Matematika — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Menunjukkan Pecahan Seperempat Melalui Pengelompokan Gambar Kumpulan Benda Menjadi Empat Bagian Sama Banyak

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMenunjukkan Pecahan Seperempat Melalui Pengelompokan Gambar Kumpulan Benda Menjadi Empat Bagian Sama Banyak
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menunjukkan pemahaman pecahan seperempat sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi kumpulan benda sama banyak

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama dan nomor presensimu pada kolom lembar kerja.
  • Siapkan pensil dan pensil warna.
  • Perhatikan gambar kumpulan benda pada setiap kegiatan dengan cermat.
  • Ikuti setiap petunjuk dengan teliti dan tanyakan kepada gurumu jika ada hal yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengelompokkan Kumpulan Benda Menjadi 4 Bagian Sama Banyak

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar kumpulan benda yang tersedia pada lembar kerja.
  2. Hitung jumlah seluruh benda pada setiap kelompok.
  3. Bagi dan lingkari benda-benda tersebut menjadi 4 kelompok yang sama banyak.
  4. Tunjukkan banyak benda pada setiap kelompok seperempat bagian tersebut.

Pertanyaan:

1. Ada 8 gambar buah apel. Lingkari buah apel tersebut menjadi 4 kelompok sama banyak. Berapa banyak apel pada setiap 1 kelompok (seperempat bagian)?

Ruang gambar

2. Ada 12 gambar pensil. Lingkari pensil-pensil tersebut menjadi 4 kelompok sama banyak. Berapa banyak pensil pada setiap 1 kelompok (seperempat bagian)?

Ruang gambar

Tersedia 2 kotak gambar: Kotak A berisi gambar 8 apel tersusun rapi untuk dilingkari menjadi 4 kelompok dan titik-titik jawaban 'Seperempat dari 8 apel = ... apel'. Kotak B berisi gambar 12 pensil tersusun rapi untuk dilingkari menjadi 4 kelompok dan titik-titik jawaban 'Seperempat dari 12 pensil = ... pensil'.

Kegiatan 2: Mewarnai Seperempat Bagian Kumpulan Benda

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna/krayon
  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar kumpulan benda yang sudah disiapkan.
  2. Tunjukkan pecahan seperempat dengan cara mewarnai tepat 1 bagian dari 4 kelompok sama banyak.
  3. Tuliskan jumlah benda yang kamu warnai untuk menunjukkan nilai seperempatnya.

Pertanyaan:

1. Ada 4 gambar bintang. Warnai seperempat bagian dari kumpulan bintang tersebut! Berapa bintang yang kamu warnai?

Ruang gambar

2. Ada 16 gambar kelereng yang tersusun dalam 4 baris sama banyak (tiap baris 4 kelereng). Warnai seperempat bagian dari kumpulan kelereng tersebut! Berapa kelereng yang kamu warnai?

Ruang gambar

Tersedia 2 area gambar: Area 1 menampilkan barisan 4 bintang polos dan isian 'Bintang yang diwarnai menunjukkan seperempat bagian = ... bintang'. Area 2 menampilkan formasi 16 kelereng polos (4 baris x 4 kolom) dan isian 'Kelereng yang diwarnai menunjukkan seperempat bagian = ... kelereng'.

Kegiatan 3: Menunjukkan dan Memilah Gambar Seperempat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati 3 kotak gambar kumpulan benda yang dibagikan.
  2. Periksa apakah kumpulan benda pada setiap kotak sudah dikelompokkan menjadi 4 bagian sama banyak untuk menunjukkan pecahan seperempat.
  3. Beri tanda centang (V) pada kotak yang menunjukkan pecahan seperempat dengan benar, dan beri tanda silang (X) jika tidak menunjukkan seperempat bagian yang sama banyak.
  4. Kerjakan bersama teman sebangkumu secara berpasangan, lalu bersiap untuk refleksi dan penutup kelas.

Pertanyaan:

1. Periksa ketiga gambar berikut dan tentukan mana yang menunjukkan pecahan seperempat dari kumpulan benda sama banyak:

  • Gambar A: 8 permen dilingkari menjadi 4 kelompok, masing-masing kelompok berisi 2 permen.
  • Gambar B: 8 permen dibagi menjadi 4 kelompok, yaitu 3 permen, 1 permen, 2 permen, dan 2 permen.
  • Gambar C: 12 daun dilingkari menjadi 4 kelompok, masing-masing kelompok berisi 3 daun.

Berikan tanda centang (V) atau silang (X) dan tuliskan alasan singkat pembagiannya!

Ruang tabel jawaban

Tabel pengamatan 3 baris: Kolom 1 (Nama Gambar A, B, C), Kolom 2 (Kotak checklist tanda V / X), Kolom 3 (Keterangan: 'Sama banyak' atau 'Tidak sama banyak').

REFLEKSI

1. Bagaimana caramu membuktikan bahwa suatu kumpulan benda sudah menunjukkan pecahan seperempat?

2. Apakah semua bagian harus berisi benda yang sama banyak agar bernilai seperempat? Mengapa?

3. Kegiatan mana yang paling kamu sukai saat menunjukkan pecahan seperempat hari ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.