LKPD Matematika Kelas 2: Setengah dari Benda Utuh: Latihan dan Penguatan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan mewarnai dan menarik garis pada gambar, murid dapat menentukan setengah dari berbagai bentuk benda utuh dengan tepat.
2. Melalui latihan soal bergambar, murid dapat membedakan gambar yang menunjukkan setengah dan yang bukan setengah dari benda utuh.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Gunakan pensil warna untuk mewarnai gambar.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada gurumu.
• Kerjakan dengan rapi dan teliti.
• Selamat belajar dan berkreasi!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Setengah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar benda yang sudah dipotong.
2. Tugasmu adalah menjadi detektif yang mencari tahu: mana yang menunjukkan setengah dan mana yang bukan.
3. Ingat! Setengah artinya benda dipotong menjadi DUA bagian yang SAMA BESAR.
4. Beri tanda centang (✓) pada kotak di bawah gambar yang menunjukkan setengah.
5. Beri tanda silang (✗) pada kotak di bawah gambar yang BUKAN setengah.

Pertanyaan:

1. Gambar A: Lingkaran dipotong menjadi 2 bagian. Bagian kiri lebih besar dari bagian kanan. Apakah ini setengah?

2. Gambar B: Persegi panjang dipotong tegak lurus di tengah menjadi 2 bagian sama besar. Apakah ini setengah?

3. Gambar C: Segitiga dipotong menjadi 2 bagian. Satu bagian kecil, satu bagian besar. Apakah ini setengah?

4. Gambar D: Hati dipotong dari atas ke bawah melalui tengah menjadi 2 bagian sama besar. Apakah ini setengah?

5. Gambar E: Segi enam dipotong diagonal, bagian atas dan bawah tidak sama besar. Apakah ini setengah?

6. Gambar F: Oval dipotong mendatar di tengah menjadi 2 bagian sama besar. Apakah ini setengah?

7. Menurutmu, mengapa gambar yang bukan setengah tidak bisa disebut setengah? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri.

Kotak kosong di bawah setiap gambar untuk memberi tanda ✓ atau ✗. Untuk soal nomor 7, sediakan 3-4 baris kosong untuk jawaban uraian.

Kegiatan 2: Ayo Membuat Setengah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris
• Pensil warna atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliranmu membuat setengah!
2. Di bawah ini ada gambar-gambar benda utuh yang belum dipotong.
3. Tarik garis pada setiap gambar sehingga membagi benda menjadi DUA bagian SAMA BESAR.
4. Setelah menarik garis, warnai SATU bagian dari gambar tersebut.
5. Kamu boleh mewarnai bagian kanan, kiri, atas, atau bawah - terserah pilihanmu!
6. Yang penting, bagian yang kamu warnai adalah SETENGAH dari seluruh gambar.

Pertanyaan:

1. Gambar 1: Lingkaran utuh. Tarik garis untuk membaginya menjadi setengah, lalu warnai setengah bagian.

2. Gambar 2: Persegi utuh. Tarik garis untuk membaginya menjadi setengah, lalu warnai setengah bagian.

3. Gambar 3: Roti tawar berbentuk persegi panjang. Tarik garis untuk membaginya menjadi setengah, lalu warnai setengah bagian.

4. Gambar 4: Pizza berbentuk lingkaran. Tarik garis untuk membaginya menjadi setengah, lalu warnai setengah bagian.

5. Apakah garis yang kamu buat pada gambar 1 dan 4 bentuknya sama dengan temanmu? Mengapa bisa berbeda tetapi tetap menunjukkan setengah?

Gambar benda utuh berukuran sedang (sekitar 6-8 cm) dengan ruang kosong di sekitarnya untuk menarik garis. Untuk soal nomor 5, sediakan 3 baris kosong untuk jawaban.

Kegiatan 3: Setengah di Sekitarku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Mari kita cari setengah dalam kehidupan sehari-hari!
2. Perhatikan gambar situasi yang ada.
3. Jawab pertanyaan dengan mengamati gambar dan pengalamanmu sendiri.
4. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangkumu.
5. Siap-siap berbagi ceritamu dengan teman-teman di kelas!

Pertanyaan:

1. Gambar menunjukkan sebuah apel dipotong. Bagian manakah yang menunjukkan setengah apel? Lingkari gambar yang benar.

2. Ibu membuat kue brownies berbentuk persegi. Ibu ingin membagi kue untuk kamu dan adikmu agar kalian mendapat bagian yang sama besar (setengah untuk kamu, setengah untuk adik). Gambarlah garis pada kotak kue di bawah ini untuk menunjukkan cara membagi kue tersebut.

3. Sebutkan 3 benda di rumahmu yang pernah kamu lihat dipotong atau dibagi menjadi setengah. Tuliskan di tabel berikut.

4. Andi berkata: 'Aku memotong kertas menjadi 2 bagian, berarti aku sudah membuat setengah.' Apakah perkataan Andi benar? Mengapa?

5. Ceritakan satu pengalamanmu ketika kamu harus berbagi sesuatu (makanan, mainan, atau benda lain) menjadi setengah dengan temanmu. Bagaimana caramu memastikan kalian berdua mendapat bagian yang sama?

Gambar berukuran sedang untuk soal 1 dan 2. Tabel 3 baris 1 kolom untuk soal 3. Ruang 3-4 baris kosong untuk soal 4 dan 5.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu pelajari hari ini tentang setengah?

2. Bagian mana dari kegiatan hari ini yang paling kamu sukai? Mengapa?

3. Apakah kamu menemukan kesulitan saat membedakan gambar setengah dan bukan setengah? Apa yang membuatmu bingung?