LKPD Matematika Kelas 2: Asesmen Sumatif Bab 5: Pecahan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui tes tertulis, murid dapat menunjukkan pemahaman pecahan setengah dari benda utuh dan kumpulan benda yang dibagi menjadi dua sama besar/sama banyak.
2. Melalui tes tertulis, murid dapat menunjukkan pemahaman pecahan seperempat dari benda utuh yang dibagi menjadi empat sama besar.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap pertanyaan dengan teliti.
• Kerjakan semua kegiatan dengan sungguh-sungguh.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Tulislah namamu di tempat yang sudah disediakan.
• Periksalah kembali jawabanmu sebelum dikumpulkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Setengah

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Pensil warna atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati setiap gambar dengan seksama.
2. Tentukan apakah gambar menunjukkan setengah atau bukan.
3. Warnai atau beri tanda sesuai petunjuk soal.
4. Tuliskan alasanmu jika diminta.

Pertanyaan:

1. Berilah tanda centang (✓) pada kotak di bawah gambar yang menunjukkan setengah. [Disediakan 6 gambar: 3 gambar benda utuh terbagi dua sama besar, 2 gambar terbagi tidak sama besar, 1 gambar utuh tidak terbagi]

2. Warnailah setengah bagian dari setiap gambar berikut. [Disediakan 4 gambar benda utuh: lingkaran, persegi, segitiga, dan persegi panjang yang sudah diberi garis pembagi menjadi dua bagian sama besar]

3. Lingkari setengah bagian dari kumpulan benda berikut. [Disediakan 3 kumpulan: a) 8 buah apel tersusun, b) 12 pensil dalam kotak, c) 10 kelereng dalam wadah]

4. Tarik garis pada gambar persegi panjang berikut sehingga menghasilkan dua bagian sama besar. Kemudian warnai setengah bagiannya. [Disediakan 2 persegi panjang kosong tanpa garis]

5. Ani memiliki 6 permen. Ia ingin membagikan setengahnya kepada adiknya. Berapa permen yang didapat adik Ani?

Jawaban ditulis langsung pada gambar atau di bawah setiap soal. Untuk soal nomor 5, tuliskan jawaban berupa angka dan cara menghitungnya di kotak yang disediakan.

Kegiatan 2: Mengenal Seperempat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Pensil warna atau krayon
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati setiap gambar dengan cermat.
2. Tentukan apakah gambar menunjukkan seperempat.
3. Warnai atau beri tanda sesuai petunjuk soal.
4. Ingat, seperempat artinya membagi menjadi empat bagian sama besar.

Pertanyaan:

1. Warnailah seperempat bagian dari setiap gambar berikut. [Disediakan 4 gambar: lingkaran, persegi, segitiga sama sisi, dan persegi panjang yang masing-masing sudah dibagi menjadi 4 bagian sama besar dengan garis]

2. Berilah tanda silang (X) pada gambar yang BUKAN menunjukkan seperempat. [Disediakan 6 gambar: 4 gambar menunjukkan seperempat dengan benar, 2 gambar terbagi tidak sama besar atau tidak menjadi 4 bagian]

3. Tarik garis pada gambar lingkaran berikut sehingga menghasilkan empat bagian sama besar. Kemudian warnai seperempat bagiannya. [Disediakan 1 lingkaran kosong tanpa garis]

4. Perhatikan gambar pizza berikut yang sudah terbagi 4 bagian sama besar. Jika Budi makan 1 potongan, berapa bagian pizza yang dimakan Budi? [Disediakan gambar pizza terbagi 4]

5. Ibu membuat 1 kue brownis berbentuk persegi. Kue itu dipotong menjadi 4 bagian sama besar. Gambarlah bagaimana Ibu memotong kue tersebut. Warnai 1 bagian yang akan dimakan kakak.

Jawaban ditulis atau digambar langsung pada tempat yang disediakan di bawah setiap soal. Untuk soal menggambar, gunakan kotak kosong yang tersedia.

Kegiatan 3: Setengah dan Seperempat dalam Kehidupan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penghapus
• Pensil warna (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap soal cerita dengan teliti.
2. Bayangkan situasi yang diceritakan.
3. Gunakan gambar atau cara yang kamu pahami untuk menjawab.
4. Jelaskan jawabanmu dengan kalimat sederhana.

Pertanyaan:

1. Siti membawa 1 roti tawar utuh ke sekolah. Ia ingin membagi roti itu dengan 1 temannya sehingga mereka mendapat bagian sama besar. Gambarlah bagaimana Siti membagi roti tersebut. Berapa bagian yang didapat setiap anak?

2. Ayah membawa pulang 1 semangka utuh. Di rumah ada 4 orang: Ayah, Ibu, kakak, dan adik. Ayah ingin memotong semangka agar setiap orang mendapat bagian sama besar. Gambarlah bagaimana Ayah memotong semangka tersebut. Berapa bagian yang didapat setiap orang?

3. Kelompokkan benda-benda berikut ke dalam tabel: Manakah yang lebih mudah dibagi menjadi setengah dan manakah yang lebih mudah dibagi menjadi seperempat? [Benda: roti tawar persegi, pizza bulat, cokelat batang 4 kotak, kue lapis persegi panjang] Tuliskan alasanmu.

4. Menurutmu, kapan kita perlu membagi sesuatu menjadi setengah atau seperempat dalam kehidupan sehari-hari? Tuliskan 2 contoh.

Untuk soal gambar, gunakan kotak kosong yang disediakan. Untuk soal tabel, isi tabel dengan 2 kolom. Untuk soal uraian, tuliskan jawaban dalam 2-3 kalimat di bawah soal.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu pelajari tentang pecahan setengah dan seperempat hari ini?

2. Bagian mana yang menurutmu paling mudah? Bagian mana yang menurutmu sulit?

3. Kapan kamu pernah membagi sesuatu menjadi setengah atau seperempat di rumah? Ceritakan!