LKPDPertemuan 6Bab 4Fase ASemester 1

LKPD Matematika Kelas 2: Meniru Pola Bukan Bilangan Berupa Susunan Gambar dan Warna

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 2 dengan topik "Meniru Pola Bukan Bilangan Berupa Susunan Gambar dan Warna".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Matematika Kelas 2: Meniru Pola Bukan Bilangan Berupa Susunan Gambar dan Warna

Matematika - Kelas 2

Bab 4 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Matematika — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Meniru Pola Bukan Bilangan Berupa Susunan Gambar dan Warna

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMeniru Pola Bukan Bilangan Berupa Susunan Gambar dan Warna
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Meniru pola bukan bilangan berupa gambar, warna, dan bunyi/suara

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Tuliskan nama dan nomor presensimu pada tempat yang disediakan.
  • Perhatikan contoh urutan pola gambar, warna, dan bunyi yang diberikan.
  • Ikuti dan tirukan setiap susunan pola dengan teliti sesuai petunjuk.
  • Gunakan pensil warna atau krayon saat menirukan pola warna.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Meniru Pola Gambar Bentuk

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati urutan bentuk pola gambar pada Kotak Contoh.
  2. Tirukan susunan bentuk tersebut persis sama pada Kotak Meniru di bawahnya.
  3. Gambarlah bentuk-bentuk tersebut secara berurutan dari kiri ke kanan.

Pertanyaan:

1. Kotak Contoh 1 menampilkan pola berulang: [Bintang] - [Segitiga] - [Bintang] - [Segitiga]. Gambarlah tiruan pola tersebut persis sama di dalam Kotak Meniru 1!

Ruang gambar

2. Kotak Contoh 2 menampilkan pola berulang: [Lingkaran] - [Lingkaran] - [Segiempat] - [Lingkaran] - [Lingkaran] - [Segiempat]. Gambarlah tiruan pola tersebut persis sama di dalam Kotak Meniru 2!

Ruang gambar

Tersedia dua baris kotak berpetak: Kotak Meniru 1 (berisi 4 kolom kosong untuk menggambar Bintang-Segitiga-Bintang-Segitiga) dan Kotak Meniru 2 (berisi 6 kolom kosong untuk menggambar Lingkaran-Lingkaran-Segiempat-Lingkaran-Lingkaran-Segiempat).

Kegiatan 2: Ayo Meniru Pola Warna Ceria

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna/krayon (merah, kuning, hijau)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan lingkaran-lingkaran warna pada Pola Asal.
  2. Siapkan pensil warna merah, kuning, dan hijau.
  3. Warnai lingkaran polos pada Baris Meniru sehingga persis sama dengan susunan warna pada Pola Asal.

Pertanyaan:

1. Pola Asal 1 tersusun dari warna: [Merah] - [Kuning] - [Merah] - [Kuning] - [Merah] - [Kuning]. Warnai 6 lingkaran kosong di Baris Meniru 1 agar meniru susunan warna tersebut!

2. Pola Asal 2 tersusun dari warna bendera hias: [Hijau] - [Hijau] - [Merah] - [Hijau] - [Hijau] - [Merah]. Warnai 6 gambar bendera polos di Baris Meniru 2 agar meniru susunan warna tersebut!

Tersedia 6 gambar lingkaran kosong berderet (Baris Meniru 1) dan 6 gambar bendera segitiga polos berderet (Baris Meniru 2) siap diwarnai murid.

Kegiatan 3: Ayo Meniru Pola Bunyi dan Suara

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Meja belajar
  • Tepukan tangan
  • Hentakan kaki

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan dan perhatikan peragaan pola bunyi yang dicontohkan guru atau teman di depan kelas.
  2. Tirukan pola bunyi tersebut bersama pasangan atau kelompokmu dengan bertepuk tangan dan mengetuk meja.
  3. Tuliskan simbol bunyi yang kamu tirukan pada tabel yang tersedia (T = Tepuk Tangan, K = Ketuk Meja).

Pertanyaan:

1. Guru memperagakan pola bunyi: [Tepuk Tangan] - [Ketuk Meja] - [Tepuk Tangan] - [Ketuk Meja]. Tirukan pola bunyi itu dengan tanganmu, lalu tuliskan lambang tiruannya (T - K - T - K) pada Tabel Tiruan Bunyi 1!

Ruang tabel jawaban

2. Temanmu memperagakan pola bunyi: [Tepuk 2 kali] - [Hentak Kaki 1 kali] - [Tepuk 2 kali] - [Hentak Kaki 1 kali]. Tirukan bunyi tersebut secara langsung di depan guru!

Tabel 4 kolom untuk menuliskan kode bunyi (T/K) dan lembar centang observasi unjuk kerja guru untuk praktik meniru bunyi.

REFLEKSI

1. Pola apa yang paling mudah dan menyenangkan untuk kamu tirukan hari ini: pola gambar, pola warna, atau pola bunyi?

2. Pernahkah kamu melihat pola warna atau susunan gambar seperti ini di rumah atau di seragam sekolahmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.