LKPDPertemuan 4Bab 3Fase ASemester 1

LKPD Matematika Kelas 2: Melakukan Dekomposisi Bangun Datar Kompleks Menjadi Berbagai Bangun Datar Lain

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Matematika kelas 2 dengan topik "Melakukan Dekomposisi Bangun Datar Kompleks Menjadi Berbagai Bangun Datar Lain".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Matematika Kelas 2: Melakukan Dekomposisi Bangun Datar Kompleks Menjadi Berbagai Bangun Datar Lain

Matematika - Kelas 2

Bab 3 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Matematika — Kelas 2 (Fase A)

Topik: Melakukan Dekomposisi Bangun Datar Kompleks Menjadi Berbagai Bangun Datar Lain

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranMatematika
Fase / KelasFase A / Kelas 2
TopikMelakukan Dekomposisi Bangun Datar Kompleks Menjadi Berbagai Bangun Datar Lain
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melakukan dekomposisi (penguraian) suatu bangun datar menjadi beberapa bangun datar lain

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum mulai belajar.
  • Siapkan pensil, penggaris, dan gunting anak.
  • Kerjakan setiap langkah dengan teliti dan hati-hati saat menggunting kertas.
  • Bekerjasamalah dengan temanmu dengan gembira.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengurai Bentuk Rumah Sederhana

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Gambar pola segi lima (bentuk rumah) untuk digunting
  • Penggaris
  • Pensil
  • Gunting kertas anak

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar bangun datar berbentuk rumah (segi lima gabungan) pada lembar kerja.
  2. Gunakan pensil dan penggaris untuk menarik 1 garis lurus yang memisahkan bagian atap dan bagian dinding.
  3. Gunting bangun tersebut tepat pada garis lurus yang sudah kamu buat.
  4. Amati bangun-bangun datar baru yang kamu peroleh dari penguraian tersebut, lalu tuliskan nama dan jumlahnya pada tabel.

Pertanyaan:

1. Tariklah 1 garis lurus untuk mengurai bangun rumah menjadi 2 bagian, lalu gunting. Bangun datar apa saja yang dihasilkan dan berapa jumlahnya?

Ruang tabel jawaban

Tabel 2 kolom: Kolom 1 'Nama Bangun Datar yang Dihasilkan', Kolom 2 'Banyaknya Bangun'. Disediakan 2 baris isian.

Kegiatan 2: Eksplorasi Mengurai Segi Enam dengan Cara Berbeda

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • 2 lembar pola bangun segi enam
  • Penggaris
  • Pensil
  • Gunting anak
  • Lem kertas

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ambil 2 lembar kartu bergambar segi enam beraturan yang telah disediakan.
  2. Pada Kartu 1: Tarik garis lurus dari satu sudut ke sudut seberangnya hingga segi enam terurai menjadi dua bangun datar yang sama besar, lalu gunting.
  3. Pada Kartu 2: Tarik garis lurus dengan cara yang berbeda untuk mengurai segi enam menjadi lebih dari 2 bangun datar (misalnya menjadi segitiga-segitiga atau segitiga dan segiempat), lalu gunting.
  4. Tempelkan potongan bangun-bangun baru tersebut dan tuliskan hasilnya pada tabel pengamatan.

Pertanyaan:

1. Bangun datar apa saja yang terbentuk dari hasil penguraian pada Kartu 1?

2. Tuliskan bangun datar apa saja yang terbentuk dari penguraian pada Kartu 2 yang telah kamu gunting!

Kolom tempel untuk hasil guntingan Kartu 1 dan Kartu 2, disertai baris isian untuk menuliskan nama bangun datar serta jumlahnya di bawah masing-masing area tempel.

Kegiatan 3: Tantangan Mengurai Bentuk Kompleks (Bentuk L)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja berpola bentuk L
  • Penggaris
  • Pensil warna/pensil tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati pola bangun datar segi banyak berbentuk huruf L pada lembar kerja.
  2. Tentukan garis potong lurus untuk mengurai bentuk L tersebut menjadi bangun-bangun datar yang lebih sederhana.
  3. Cobalah temukan dua cara penguraian garis yang menghasilkan jenis bangun berbeda (Cara A menghasilkan segiempat-segiempat; Cara B menghasilkan segitiga dan/atau segiempat).
  4. Gambarkan garis penguraianmu pada gambar yang disediakan, hitung bangun baru yang didapat, lalu lakukan refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Pada Gambar Bentuk L pertama, buat 1 garis lurus mendatar atau tegak. Bangun datar apa saja yang kamu peroleh?

Ruang gambar

2. Pada Gambar Bentuk L kedua, buat garis miring (diagonal) pada salah satu bagian. Sebutkan bangun datar apa saja yang terbentuk!

Dua kotak gambar pola bentuk L untuk digambar garis uraiannya, masing-masing dilengkapi 2 baris isian untuk menuliskan nama dan jumlah bangun yang dihasilkan.

REFLEKSI

1. Bangun datar apa saja yang paling sering kamu temukan saat memotong bangun datar tadi?

2. Apakah satu bangun datar selalu menghasilkan bentuk yang sama ketika dipotong dengan cara berbeda? Mengapa?

3. Bagian kegiatan mengurai bangun datar mana yang paling kamu sukai hari ini?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.