LKPD Matematika Kelas 2: Menemukan Segi Lima dan Segi Enam di Sekitar Kita

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengenali dan menamai bangun datar segi lima dan segi enam berdasarkan jumlah sisinya.
2. Murid dapat menemukan contoh benda di sekitar yang berbentuk segi lima dan segi enam serta mendeskripsikan ciri-cirinya.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Gunakan pensil dan penghapus untuk mengerjakan LKPD ini.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Kerjakan dengan semangat dan nikmati setiap kegiatan!
• Siapkan alat tulis berwarna untuk mewarnai gambar.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali Segi Lima dan Segi Enam!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna (merah dan biru)
• Penghapus
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar bangun datar di bawah ini dengan teliti.
2. Hitung jumlah sisi pada setiap bangun datar.
3. Telusuri setiap sisi bangun datar dengan jari telunjukmu sambil menghitung.
4. Warnai segi lima dengan warna merah, dan segi enam dengan warna biru.
5. Tulis nama bangun datar di bawah setiap gambar.

Pertanyaan:

1. Berapa banyak sisi yang dimiliki bangun datar segi lima?

2. Berapa banyak sisi yang dimiliki bangun datar segi enam?

3. Apakah segi lima dan segi enam dibatasi oleh garis lurus? Jelaskan!

4. Gambar satu bentuk segi lima dan satu bentuk segi enam buatanmu sendiri di kotak yang tersedia!

Sediakan kotak kosong untuk gambar nomor 4 (ukuran 8x8 cm untuk segi lima dan 8x8 cm untuk segi enam). Untuk soal 1-2, sediakan garis isian panjang 5 cm. Untuk soal 3, sediakan 3 baris kosong.

Kegiatan 2: Berburu Bentuk di Sekitarku!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna
• Penghapus
• Kertas tambahan (jika ingin menggambar lebih detail)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kita akan menjadi detektif bentuk!
2. Amati benda-benda di sekitarmu: di kelas, di halaman sekolah, atau di rumah.
3. Cari benda yang memiliki bentuk segi lima atau segi enam.
4. Tuliskan nama benda yang kamu temukan di tabel.
5. Gambar benda tersebut di kolom gambar (boleh gambar sederhana).
6. Jelaskan mengapa benda itu termasuk segi lima atau segi enam.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan berikut dengan mencari minimal 3 benda untuk segi lima dan 3 benda untuk segi enam!

2. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Manakah yang lebih banyak ditemukan di sekitar kita, benda berbentuk segi lima atau segi enam? Mengapa?

3. Apakah kamu menemukan benda yang sebagian bentuknya segi lima atau segi enam? Ceritakan!

Sediakan tabel dengan 4 kolom (No, Nama Benda, Gambar Sederhana, Bentuknya Apa?) dan 6 baris kosong (3 untuk segi lima, 3 untuk segi enam). Untuk soal 2-3, sediakan masing-masing 4 baris kosong.

Kegiatan 3: Ayo Bandingkan!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Pensil warna
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kita akan membandingkan segi lima dan segi enam.
2. Perhatikan gambar segi lima dan segi enam yang sudah kamu buat di Kegiatan 1.
3. Isi diagram perbandingan dengan ciri-ciri masing-masing bangun.
4. Pikirkan apa yang sama dan apa yang berbeda dari kedua bangun tersebut.
5. Diskusikan jawabanmu dengan kelompok (3-4 orang).

Pertanyaan:

1. Isi diagram perbandingan berikut tentang ciri-ciri segi lima dan segi enam!

2. Apa persamaan antara segi lima dan segi enam?

3. Apa perbedaan antara segi lima dan segi enam?

4. Menurutmu, mengapa Tuhan Yang Maha Esa menciptakan berbagai bentuk bangun datar di alam? (seperti segi lima pada bunga morning glory dan segi enam pada sarang lebah)

Sediakan diagram/tabel perbandingan 2 kolom (Segi Lima dan Segi Enam) dengan 5 baris kriteria (Dibatasi sisi?, Jumlah sisi?, Bentuk sisi?, Contoh benda di alam, Contoh benda buatan). Untuk soal 2-4, sediakan masing-masing 4-5 baris kosong.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang segi lima dan segi enam?

2. Apakah kamu merasa lebih mudah mengenali bentuk-bentuk di sekitarmu setelah belajar ini? Mengapa?

3. Bentuk apa lagi yang ingin kamu pelajari selanjutnya? Ceritakan alasannya!