LKPD Matematika Kelas 2: Mengenal Kembali Bangun Datar dan Cara Mengelompokkannya
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Matematika kelas 2 dengan topik "Mengenal Kembali Bangun Datar dan Cara Mengelompokkannya". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Matematika Kelas 2: Mengenal Kembali Bangun Datar dan Cara Mengelompokkannya
Matematika - Kelas 2
Bab 3 - Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Matematika — Kelas 2 (Fase A) Topik: Mengenal Kembali Bangun Datar dan Cara Mengelompokkannya INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Berburu Bentuk di SekitarkuEstimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel ini dengan benda-benda yang kamu temukan. Gambarlah bentuknya! Ruang tabel jawaban 2. Dari semua benda yang kamu temukan, mana yang paling banyak? Bentuk apa? Tabel dengan 4 kolom: No, Gambar Bentuk (kotak kosong untuk menggambar), Nama Benda, Nama Bangun Datar. Sediakan 6 baris. Di bawah tabel, sediakan 3 baris untuk menjawab pertanyaan nomor 2. Kegiatan 2: Mengenal Ciri Bangun Datar dengan Alat PeragaEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel ciri-ciri bangun datar berikut! Ruang tabel jawaban 2. Apa perbedaan lingkaran dengan bangun datar lainnya? 3. Jika kamu mengelompokkan bangun datar berdasarkan banyak sisinya, bangun mana saja yang masuk kelompok yang sama? Sebutkan! Tabel dengan 3 kolom: Nama Bangun Datar, Gambar (kotak kosong untuk menggambar/menebalkan), Banyak Sisi. Sediakan 5 baris untuk: segitiga, segi empat, segi lima, segi enam, lingkaran. Di bawah tabel, sediakan 4 baris untuk pertanyaan 2, dan 5 baris untuk pertanyaan 3. Kegiatan 3: Bermain Mengelompokkan Bangun DatarEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Kelompokkan bangun datar berdasarkan banyak sisinya. Tuliskan nama bangunnya di setiap kelompok! Ruang tabel jawaban 2. Kelompokkan menjadi dua kelompok besar: bangun yang memiliki sisi lurus dan bangun yang tidak memiliki sisi lurus. Sebutkan anggota setiap kelompok! 3. Diskusi dengan teman: Apakah ada cara lain untuk mengelompokkan bangun datar? Jelaskan! Untuk pertanyaan 1: Buat 5 kotak besar, setiap kotak diberi label 'Kelompok ... sisi'. Untuk pertanyaan 2: Buat 2 kotak besar dengan label 'Punya Sisi Lurus' dan 'Tidak Punya Sisi Lurus'. Untuk pertanyaan 3: Sediakan 5 baris untuk menulis hasil diskusi. REFLEKSI1. Bangun datar apa yang paling sering kamu temukan di rumahmu? Sebutkan 3 benda! 2. Apa yang paling menyenangkan dari kegiatan hari ini? Mengapa? 3. Sekarang kamu sudah bisa mengelompokkan bangun datar. Menurut kamu, apa gunanya bisa mengenal bentuk-bentuk ini dalam kehidupan sehari-hari? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.