LKPD Matematika Kelas 2: Asesmen Sumatif Bab 2: Penjumlahan dan Pengurangan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mendemonstrasikan kemampuan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai dengan 20 menggunakan berbagai strategi (menghitung maju/mundur, bersusun, dan pasangan bilangan) melalui asesmen sumatif.
2. Murid dapat menyelesaikan soal cerita penjumlahan dan pengurangan dengan dua langkah penyelesaian secara mandiri sebagai bukti capaian kompetensi akhir bab.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap soal dengan teliti dan tenang.
• Gunakan strategi penjumlahan dan pengurangan yang kamu anggap paling mudah.
• Kerjakan secara mandiri dan tunjukkan cara pengerjaanmu.
• Periksa kembali jawabanmu sebelum mengumpulkan.
• Tuliskan namamu di tempat yang sudah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menghitung dengan Berbagai Cara

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca setiap soal penjumlahan dan pengurangan dengan cermat.
2. Pilih strategi yang paling mudah untukmu: menghitung maju/mundur, bersusun, atau pasangan bilangan.
3. Tulis cara pengerjaanmu dengan rapi.
4. Tuliskan hasilnya di tempat yang sudah disediakan.

Pertanyaan:

1. Hitunglah dengan cara menghitung maju: 8 + 9 = ...

2. Hitunglah dengan cara bersusun: 14 + 5. Tuliskan pengerjaannya.

3. Hitunglah dengan pasangan bilangan: 13 + 6 = .... Uraikan 13 menjadi 10 + ... dan 6 tetap 6. Lalu jumlahkan.

4. Hitunglah dengan cara menghitung mundur: 16 - 7 = ...

5. Hitunglah dengan cara bersusun: 18 - 9. Tuliskan pengerjaannya.

6. Hitunglah dengan cara pilihanmu: 12 + 7 = .... Jelaskan caramu.

Tulis jawaban dan cara pengerjaanmu di bawah setiap soal. Gunakan kertas tambahan jika perlu untuk menggambar strategi hitunganmu.

Kegiatan 2: Menyelesaikan Soal Cerita

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca soal cerita dengan teliti.
2. Tulis apa yang diketahui dari soal.
3. Tulis apa yang ditanya dari soal.
4. Buat solusi penyelesaian dengan menghitung langkah demi langkah.
5. Tulis kesimpulan jawaban dengan kalimat lengkap.

Pertanyaan:

1. Di kebun ada 7 kupu-kupu kuning, 5 kupu-kupu putih, dan 6 kupu-kupu merah. Berapa jumlah seluruh kupu-kupu di kebun?

2. Ibu membeli 15 jeruk di pasar. Lalu Ibu membeli lagi 4 jeruk di toko. Ibu memberikan 8 jeruk kepada nenek. Berapa sisa jeruk Ibu sekarang?

3. Andi mempunyai 12 kelereng. Kelereng Andi 5 lebihnya dari kelereng Budi. a) Berapa kelereng Budi? b) Berapa jumlah kelereng Andi dan Budi?

Gunakan format: Diketahui, Ditanya, Solusi (tulis langkah hitungan), dan Jadi (kesimpulan dengan kalimat lengkap). Tulis dengan rapi di lembar jawaban.

Kegiatan 3: Tantangan: Buat Soal Ceritamu Sendiri!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna (opsional untuk menggambar ilustrasi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buatlah 1 soal cerita penjumlahan atau pengurangan dengan dua langkah penyelesaian.
2. Gunakan bilangan sampai dengan 20.
3. Pastikan soalmu jelas dan bisa dikerjakan temanmu.
4. Tuliskan juga kunci jawabannya untuk diperiksa guru.
5. Kamu boleh menggambar ilustrasi sederhana untuk soalmu.

Pertanyaan:

1. Buatlah 1 soal cerita yang melibatkan penjumlahan atau pengurangan dua langkah.

2. Tuliskan kunci jawaban soal yang kamu buat (diketahui, ditanya, solusi, kesimpulan).

Tulis soal ceritamu dengan rapi. Beri judul soal. Gambar ilustrasi jika mau. Lalu tulis kunci jawabannya di bagian bawah dengan format: Diketahui, Ditanya, Solusi, Jadi.

REFLEKSI

1. Strategi mana yang paling mudah untukmu saat menjumlah atau mengurangi? Mengapa?

2. Apa yang kamu rasakan saat membuat soal cerita sendiri? Apakah menyenangkan atau sulit?

3. Ceritakan satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang penjumlahan dan pengurangan!