LKPD Matematika Kelas 2: Membaca dan Menulis Lambang Bilangan Cacah 21–35

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui pengamatan gambar dan benda konkret, murid dapat membaca lambang bilangan cacah dari 21 sampai dengan 35 dengan benar.
2. Melalui latihan tertulis, murid dapat menuliskan lambang bilangan cacah dari 21 sampai dengan 35 dengan benar.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Siapkan alat tulis, pensil warna, dan benda-benda kecil yang ada di sekitarmu (seperti kelereng, pensil, atau penghapus).
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari kegiatan 1 sampai kegiatan 3.
• Jika ada yang kurang jelas, jangan ragu bertanya kepada Bapak/Ibu Guru.
• Selamat belajar dan bersenang-senang!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati dan Membaca Bilangan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar kelompok benda (disediakan guru atau di buku)
• Benda-benda kecil (kelereng, biji, kancing, atau kerikil) sebanyak 25-30 buah
• Pensil dan pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar kelompok benda di bawah ini.
2. Hitung banyak benda di setiap kelompok dengan cara mengelompokkan per 10 benda.
3. Tuliskan banyak benda dalam bentuk puluhan dan satuan.
4. Bacalah lambang bilangan yang terbentuk dengan suara nyaring.

Pertanyaan:

1. Gambar A menunjukkan 2 kelompok pensil yang diikat (masing-masing 10 pensil) dan 3 pensil lepas. Berapa banyak pensil seluruhnya? Tuliskan: ... puluhan + ... satuan = ... Cara membaca: ...

2. Gambar B menunjukkan 3 kelompok kelereng dalam kantong (masing-masing 10 kelereng) dan 1 kelereng lepas. Berapa banyak kelereng seluruhnya? Tuliskan: ... puluhan + ... satuan = ... Cara membaca: ...

3. Gambar C menunjukkan 2 kelompok stik es krim yang diikat (masing-masing 10 stik) dan 8 stik lepas. Berapa banyak stik es krim seluruhnya? Tuliskan: ... puluhan + ... satuan = ... Cara membaca: ...

4. Sekarang, ambil benda kecil di sekitarmu (seperti biji, kerikil, atau kancing). Ambil sebanyak 25 benda. Kelompokkan menjadi puluhan dan satuan. Gambarlah hasilnya dengan lingkaran untuk kelompok puluhan dan titik untuk satuan. Tuliskan cara membacanya.

Tulis jawaban pada kotak yang disediakan. Untuk nomor 4, gunakan ruang kosong untuk menggambar lingkaran dan titik, lalu tulis kalimat lengkapnya di bawah gambar.

Kegiatan 2: Ayo Menulis dan Melengkapi Bilangan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan pola bilangan yang diberikan.
2. Lengkapi bilangan yang kosong dengan menulis lambang bilangan yang tepat.
3. Perhatikan urutan bilangan: setiap bilangan bertambah 1 dari bilangan sebelumnya.
4. Setelah selesai, bacakan hasilnya dengan suara lantang.

Pertanyaan:

1. Lengkapi urutan bilangan berikut: 21 - 22 - ... - 24 - ... - 26 - ... - 28

2. Lengkapi urutan bilangan berikut: 29 - ... - 31 - ... - 33 - 34 - ...

3. Isilah tabel berikut dengan bilangan dan cara membacanya:

Bilangan | Cara Membaca
22 | ...
... | dua puluh lima
30 | ...
... | tiga puluh tiga

4. Tuliskan lambang bilangan dari kata-kata berikut: a) dua puluh empat = ... b) tiga puluh dua = ... c) dua puluh sembilan = ... d) tiga puluh lima = ...

5. Buatlah 3 lambang bilangan antara 21-35 pilihanmu sendiri. Tuliskan lambang bilangan dan cara membacanya.

Tulis jawaban pada garis atau kotak yang tersedia. Untuk tabel nomor 3, tulislah dengan rapi di setiap kolom. Untuk nomor 5, buatlah dalam bentuk daftar.

Kegiatan 3: Bermain Tebak Bilangan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas kecil untuk menulis bilangan rahasia
• Lembar kerja
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan berpasangan atau berkelompok (3-4 anak).
2. Satu anak menjadi 'pemberi petunjuk', yang lain menjadi 'penebak'.
3. Pemberi petunjuk memilih satu bilangan antara 21-35 (ditulis di kertas kecil, disembunyikan).
4. Pemberi petunjuk memberikan petunjuk berupa: berapa puluhannya, berapa satuannya, atau cara membacanya.
5. Penebak menuliskan tebakan mereka di lembar kerja.
6. Setelah benar, ganti peran.
7. Lakukan minimal 3 putaran.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 bilangan yang kamu pilih sebagai pemberi petunjuk beserta petunjuk yang kamu berikan.

2. Tuliskan 3 bilangan yang berhasil kamu tebak beserta petunjuk yang diberikan temanmu.

3. Apa yang kamu rasakan saat bermain tebak bilangan bersama teman? Petunjuk mana yang paling mudah untuk menebak bilangan?

4. Diskusikan dengan kelompokmu: Mengapa penting untuk bisa membaca dan menulis bilangan dengan benar? Berikan 2 contoh dalam kehidupan sehari-hari.

Gunakan tabel 2 kolom untuk nomor 1 dan 2 (kolom: Bilangan | Petunjuk). Untuk nomor 3 dan 4, tulis jawaban dalam bentuk kalimat lengkap minimal 3 baris.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang bilangan 21-35?

2. Apakah kamu merasa sudah bisa membaca dan menulis bilangan 21-35 dengan benar? Bagian mana yang masih perlu kamu pelajari lagi?

3. Di mana kamu melihat atau menggunakan bilangan 21-35 dalam kehidupan sehari-hari? Sebutkan minimal 2 contoh.