LKPD Matematika Kelas 2: Menulis Lambang dan Nama Bilangan Cacah sampai 50 Sesuai Kumpulan Benda Konkret

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menulis bilangan cacah sampai 50 sesuai kumpulan benda konkret

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Siapkan pensil, penghapus, serta benda konkret (stik es krim/sedotan dan karet gelang).
• Ikuti setiap petunjuk guru dan kerjakan bersama teman atau mandiri dengan ceria.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas Konkret: Mengikat Stik dan Menuliskan Bilangannya

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Stik es krim atau sedotan
• Karet gelang
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah berpasangan dengan teman sebangkumu.
2. Ambil stik es krim/sedotan yang telah disediakan.
3. Kelompokkan setiap 10 stik dan ikat dengan karet gelang menjadi 1 ikatan puluhan.
4. Hitung banyak ikatan puluhan dan sisa stik satuan yang tidak diikat.
5. Tuliskan lambang bilangan (angka) dan nama bilangan (huruf) sesuai banyak stik yang kalian dapatkan pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Kelompok A memiliki 2 ikat stik (masing-masing berisi 10) dan 4 stik lepas. Tuliskan lambang bilangan dan nama bilangannya!

2. Kelompok B memiliki 3 ikat stik (masing-masing berisi 10) dan 7 stik lepas. Tuliskan lambang bilangan dan nama bilangannya!

3. Kelompok C memiliki 4 ikat stik (masing-masing berisi 10) dan 2 stik lepas. Tuliskan lambang bilangan dan nama bilangannya!

Tabel 3 baris berisi kolom: Kumpulan Benda Konkret, Lambang Bilangan (angka), dan Nama Bilangan (kata/huruf).

Kegiatan 2: Aktivitas Bergambar: Membilang Gambar Benda dan Menulis Bilangan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Buku LKPD bergambar kumpulan benda

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar kumpulan benda yang sudah dikelompokkan sepuluh-sepuluh berikut ini.
2. Hitung seluruh benda dengan menjumlahkan kelompok puluhan dan satuannya.
3. Tuliskan lambang bilangan dan nama bilangan pada kotak yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Ada 2 kotak kelereng (tiap kotak berisi 10 butir) dan 8 kelereng di luar kotak. Tuliskan lambang bilangan dan nama bilangannya!

2. Ada 3 kantong permen (tiap kantong berisi 10 butir) dan 5 permen di luar kantong. Tuliskan lambang bilangan dan nama bilangannya!

3. Ada 4 ikat pensil warna (tiap ikat berisi 10 batang) dan 6 batang pensil lepas. Tuliskan lambang bilangan dan nama bilangannya!

4. Ada 5 ikatan lidi (tiap ikat berisi 10 batang) tanpa sisa lidi lepas. Tuliskan lambang bilangan dan nama bilangannya!

Kotak isian berpasangan untuk setiap nomor: [Kotak Lambang Bilangan: ....] dan [Garis Nama Bilangan: ....].

Kegiatan 3: Aktivitas Mandiri: Menuliskan Bilangan Benda di Sekitar Kita

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Wadah berisi kancing/tutup botol/manik-manik/klip kertas
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan tugas ini secara mandiri dan teliti.
2. Hitung benda-benda konkret di dalam wadah yang ada di kelas (kancing baju/tutup botol).
3. Tuliskan lambang bilangan serta nama bilangannya dengan rapi pada lembar kerja.
4. Setelah selesai, lakukan refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Wadah 1 berisi kumpulan 31 kancing baju. Tuliskan lambang bilangan dan nama bilangan dari banyak kancing tersebut!

2. Wadah 2 berisi kumpulan 43 tutup botol. Tuliskan lambang bilangan dan nama bilangan dari banyak tutup botol tersebut!

3. Wadah 3 berisi kumpulan 26 manik-manik. Tuliskan lambang bilangan dan nama bilangan dari banyak manik-manik tersebut!

4. Wadah 4 berisi kumpulan 49 klip kertas. Tuliskan lambang bilangan dan nama bilangan dari banyak klip kertas tersebut!

Tabel 4 baris: Kolom 1 (Nomor Wadah), Kolom 2 (Banyak Benda Konkret), Kolom 3 (Tulis Lambang Bilangan), Kolom 4 (Tulis Nama Bilangan).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari kegiatan menghitung dan menulis bilangan sampai 50 yang paling kamu sukai hari ini?

2. Apakah mengelompokkan benda menjadi sepuluh-sepuluh membantumu lebih mudah menuliskan lambang dan nama bilangannya?

3. Bilangan berapa yang menurutmu paling mudah atau paling menantang untuk ditulis nama bilangannya?