LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11: Menerapkan Engineering Process pada Tahap Perancangan Logika Pseudocode Solusi Permasalahan Berbasis Rekayasa
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas 11 dengan topik "Menerapkan Engineering Process pada Tahap Perancangan Logika Pseudocode Solusi Permasalahan Berbasis Rekayasa".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11: Menerapkan Engineering Process pada Tahap Perancangan Logika Pseudocode Solusi Permasalahan Berbasis Rekayasa
Koding dan Kecerdasan Artifisial - Kelas 11
Bab 6 Pertemuan 7
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Koding dan Kecerdasan Artifisial — Kelas 11 (Fase F) Topik: Menerapkan Engineering Process pada Tahap Perancangan Logika Pseudocode Solusi Permasalahan Berbasis Rekayasa INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Dekomposisi Kebutuhan Solusi Rekayasa ke Tahapan LogikaEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan studi kasus sistem pemilah sampah otomatis, lengkapilah tabel perancangan input, proses keputusan logika, dan output tindakan agar memenuhi kriteria perancangan solusi rekayasa. Ruang tabel jawaban Tabel 3 baris kategori data dengan 4 kolom: [Kategori Masalah / Objek Sampah], [Input Data Sensor/Kamera], [Logika Keputusan / Kondisi], [Tindakan / Output Aktuator]. Kegiatan 2: Merancang Solusi Berbasis Algoritma Menggunakan PseudocodeEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Terapkan perancangan tahapan solusi tersebut ke dalam bentuk pseudocode algoritma lengkap (mulai dari START hingga END) untuk mengendalikan logika sistem pemilah sampah otomatis. Kolom teks bergaris berbingkai untuk menuliskan baris-baris pseudocode secara berurutan dan terindentasi rapi. Kegiatan 3: Iterasi dan Penyempurnaan Rancangan Pseudocode SolusiEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan hasil uji coba penelusuran skenario anomali (wadah penuh), tuliskan tahapan iterasi perbaikan logika dan perbarui baris pseudocode solusi rekayasa Anda. 2. Diskusikan bersama kelompok: mengapa iterasi penyempurnaan rancangan merupakan tahapan wajib dalam engineering process sebelum perancangan diubah menjadi kode program nyata? 1) Kotak isian baris pembaruan pseudocode hasil iterasi. 2) Paragraf kesimpulan hasil diskusi kelompok (4-6 kalimat). REFLEKSI1. Bagian mana dari tahapan perancangan pseudocode yang paling menantang saat kamu menerjemahkan masalah nyata menjadi aturan logika rekayasa? 2. Bagaimana pengujian skenario anomali membantumu melihat pentingnya ketelitian dalam merancang tahapan solusi permasalahan? 3. Langkah apa yang akan kamu lakukan secara berbeda jika menghadapi permasalahan rekayasa teknologi lain di masa depan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.