LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11: Menerapkan Berpikir Komputasional Mandiri dalam Finalisasi Lembar Dekomposisi Masalah Kompleks Portofolio untuk 28 Murid

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan berpikir komputasional untuk memecahkan permasalahan kompleks di kehidupan masyarakat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan studi kasus permasalahan nyata di masyarakat dengan seksama.
• Gunakan empat pilar berpikir komputasional (dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan perancangan algoritma) untuk menyelesaikan tantangan.
• Kerjakan tugas mandiri dan diskusi secara berurutan sesuai alokasi waktu yang ditentukan.
• Tuliskan hasil pemikiranmu secara jelas, terstruktur, dan aplikatif pada ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menerapkan Dekomposisi pada Masalah Penumpukan Sampah Lingkungan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati narasi permasalahan kompleks di masyarakat: 'Penumpukan dan pencampuran sampah liar di Tempat Pembuangan Sementara (TPS) lingkungan warga yang menimbulkan polusi dan banjir'.
2. Uraikan masalah besar tersebut menjadi minimal 4 sub-masalah yang lebih kecil dan dapat ditangani (dekomposisi).
3. Tuliskan hasil dekomposisi permasalahan tersebut ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan permasalahan kompleks penumpukan sampah liar di TPS warga, uraikan masalah tersebut menjadi 4 komponen sub-masalah yang spesifik melalui teknik dekomposisi!

Tabel 2 kolom: Kolom 1 memuat No (1-4), Kolom 2 memuat Rumusan Sub-Masalah Hasil Dekomposisi.

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menerapkan Pengenalan Pola dan Abstraksi Solusi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan hasil sub-masalah dari Aktivitas 1.
2. Terapkan pengenalan pola: temukan keteraturan, tren, atau penyebab berulang yang memicu masalah tersebut.
3. Terapkan abstraksi: pilah informasi yang relevan/penting untuk dijadikan fokus solusi, dan abaikan rincian yang tidak berdampak langsung.
4. Tuliskan analisis pola dan fokus informasi dalam format yang ditentukan.

Pertanyaan:

1. Terapkan pilar pengenalan pola dengan mengidentifikasi 2 tren/pola berulang penyebab penumpukan sampah di masyarakat!

2. Terapkan pilar abstraksi dengan menentukan 2 data penting yang harus dicatat untuk mengatasi masalah penumpukan sampah, serta sebutkan 1 rincian yang dapat diabaikan!

Format isian terstruktur: Isian 2 butir Pola Berulang, dilanjutkan 2 butir Data Kunci (Fokus), dan 1 butir Data yang Diabaikan.

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Menerapkan Algoritma Solusi Sistematis dan Finalisasi Portofolio

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar portofolio dekomposisi
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Rancang urutan langkah logis (algoritma penyelesaian masalah) terstruktur (minimal 4 langkah berurutan) untuk menangani persoalan penumpukan sampah di masyarakat.
2. Diskusikan langkah penyelesaian tersebut bersama teman sebangku untuk memastikan urutannya logis dan runtut.
3. Tuliskan rancangan algoritma solusi pada lembar finalisasi portofolio.
4. Selesaikan pertanyaan refleksi dan ikuti arahan guru pada penutupan sesi.

Pertanyaan:

1. Susunlah 4 langkah algoritma terurut dan logis untuk menyelesaikan permasalahan kompleks penumpukan sampah di TPS masyarakat berdasarkan hasil dekomposisi, pola, dan abstraksi sebelumnya!

2. Diskusikan dengan pasanganmu: jika salah satu langkah pada algoritma di atas tertukar atau dilewati (misalnya langkah pengangkutan dilakukan sebelum pendataan kapasitas TPS), apa dampak logis yang terjadi pada efektivitas solusi?

Daftar urutan 4 langkah bernomor (Langkah 1 s.d. 4) serta paragraf singkat hasil diskusi analisis logika algoritma.

REFLEKSI

1. Bagaimana penerapan berpikir komputasional membantumu melihat masalah kompleks di masyarakat menjadi lebih tertata dan dapat dipecahkan?

2. Di antara empat tahapan (dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma), langkah mana yang paling menantang bagimu saat menganalisis masalah nyata? Mengapa?

3. Bagaimana kamu dapat menerapkan cara berpikir komputasional ini untuk memecahkan persoalan lain di lingkungan sekitarmu?