LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11: Menyelesaikan Permasalahan Sederhana Sehari-hari dengan Menggunakan KA Melalui Analisis Hasil Prediksi dan Rekomendasi Solusi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyelesaikan permasalahan sederhana dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan KA

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap skenario permasalahan sehari-hari dengan saksama bersama kelompok atau secara mandiri.
• Gunakan data prediksi dan rekomendasi sistem KA yang disajikan untuk menyelesaikan permasalahan yang ada.
• Fokuskan pekerjaan pada penyelesaian masalah nyata menggunakan bantuan output model KA secara tepat dan bertanggung jawab.
• Tuliskan jawaban pada format ruang jawaban yang telah ditentukan secara terstruktur.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyelesaikan Masalah Penumpukan Sampah Kantin Sekolah Berbasis Prediksi KA

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Alat tulis
• Tabel skenario kasus sampah kantin

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati skenario: Pengelola kantin sekolah sering menghadapi masalah penumpukan sampah kemasan makanan di hari-hari tertentu.
2. Periksa data hasil prediksi volume sampah dari sistem KA berikut: Senin (Prediksi: 85 kg, Kategori: Sangat Tinggi, Rekomendasi KA: Tambah 3 tempat sampah pilah & jadwal angkut pukul 11.00 dan 14.00); Rabu (Prediksi: 40 kg, Kategori: Sedang, Rekomendasi KA: Kapasitas normal, jadwal angkut pukul 14.00); Jumat (Prediksi: 25 kg, Kategori: Rendah, Rekomendasi KA: Kapasitas normal, jadwal angkut pukul 13.30).
3. Selesaikan permasalahan operasional sampah kantin tersebut dengan menentukan tindakan konkret pengelola berdasarkan hasil prediksi dan rekomendasi KA.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan output prediksi dan rekomendasi KA di atas, selesaikan masalah potensi penumpukan sampah pada hari Senin dengan merumuskan 2 langkah operasional konkret yang harus dilakukan oleh petugas kebersihan kantin!

2. Selesaikan permasalahan alokasi tenaga kebersihan pada hari Jumat ketika volume sampah diprediksi berada pada kategori Rendah (25 kg) dengan memanfaatkan rekomendasi KA!

Tuliskan jawaban dalam bentuk uraian poin-poin bernomor (1 dan 2) secara ringkas dan lugas di lembar kerja.

Kegiatan 2: Menyelesaikan Masalah Keterlambatan Bus Jemputan Siswa Menggunakan Rekomendasi Rute KA

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Kalkulator/alat hitung waktu
• Data rute navigasi KA

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati skenario: Murid sering terlambat sampai ke sekolah karena rute bus jemputan terjebak kemacetan di pagi hari.
2. Analisis data rekomendasi dari aplikasi KA navigasi cerdas pada pukul 06.30 WIB: Rute A (Jalur Utama: jarak 8 km, prediksi waktu 45 menit, risiko macet 85%, rekomendasi: Hindari); Rute B (Jalur Lingkar Barat: jarak 12 km, prediksi waktu 22 menit, risiko macet 20%, rekomendasi: Sangat Disarankan); Rute C (Jalur Pemukiman: jarak 9 km, prediksi waktu 30 menit, risiko macet 40%, rekomendasi: Alternatif Cadangan). Waktu masuk sekolah adalah pukul 07.00 WIB.
3. Selesaikan permasalahan pemilihan rute perjalanan tersebut agar seluruh murid tiba sebelum bel masuk berbunyi.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel penyelesaian masalah rute bus jemputan dengan menentukan rute yang dipilih, alasan ketepatan waktu berdasarkan prediksi KA, dan estimasi waktu tiba jika bus berangkat pukul 06.32 WIB!

2. Jika di tengah jalan pada Rute B terjadi insiden penutupan jalan darurat, selesaikan masalah tersebut dengan memilih rute pengganti dari rekomendasi KA beserta langkah solusinya!

Isilah tabel 3 kolom (Pilihan Rute | Alasan Ketepatan Waktu Berdasarkan Prediksi KA | Estimasi Waktu Tiba) untuk nomor 1, dan tuliskan uraian solusi untuk nomor 2.

Kegiatan 3: Menyelesaikan Masalah Pemborosan Listrik Ruang Lab Komputer dengan Rekomendasi KA

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Studi kasus konsumsi listrik sekolah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati skenario: Sekolah mengalami tagihan listrik yang membengkak akibat AC dan komputer di laboratorium sering menyala saat ruangan kosong.
2. Data rekomendasi sistem Smart Energy KA: Sensor mendeteksi ruangan kosong selama 15 menit, suhu luar 32°C, prediksi penggunaan berikutnya 90 menit lagi. Rekomendasi KA: (A) Matikan otomatis seluruh layar monitor; (B) Ubah suhu AC dari 18°C ke mode eco 25°C atau matikan AC jika jeda > 60 menit; (C) Nyalakan kembali pendingin 10 menit sebelum jadwal kelas berikutnya dimulai.
3. Diskusikan dan selesaikan masalah pemborosan energi ini dengan menetapkan protokol operasional harian lab berbasis rekomendasi KA tersebut.
4. Selesaikan kegiatan dan lanjutkan dengan menjawab pertanyaan refleksi serta penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Selesaikan permasalahan pemborosan listrik di lab komputer tersebut dengan merumuskan 3 aturan operasional harian yang memanfaatkan rekomendasi sistem KA!

2. Bagaimana penyelesaian masalah tersebut jika sistem KA mendeteksi jeda pergantian kelas hanya berlangsung selama 10 menit? Tentukan keputusan tindakan pendingin ruangan yang paling hemat dan efektif!

Tuliskan hasil rumusan aturan operasional dan keputusan solusi pada lembar diskusi kelompok.

REFLEKSI

1. Bagaimana hasil prediksi dan rekomendasi dari sistem KA membantumu menyelesaikan masalah sehari-hari secara lebih cepat dan terukur?

2. Masalah sederhana apa di rumah atau lingkungan sekitarmu yang menurutmu paling mendesak untuk diselesaikan dengan memanfaatkan rekomendasi dari teknologi KA?

3. Mengapa manusia tetap memegang kendali utama dalam mengambil keputusan akhir saat menyelesaikan masalah menggunakan bantuan prediksi KA?