LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11: Menjelaskan Perbandingan Alur Algoritma Prosedural dan Paradigma Pemrograman Berorientasi Objek
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas 11 dengan topik "Menjelaskan Perbandingan Alur Algoritma Prosedural dan Paradigma Pemrograman Berorientasi Objek".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11: Menjelaskan Perbandingan Alur Algoritma Prosedural dan Paradigma Pemrograman Berorientasi Objek
Koding dan Kecerdasan Artifisial - Kelas 11
Bab 3 Pertemuan 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Koding dan Kecerdasan Artifisial — Kelas 11 (Fase F) Topik: Menjelaskan Perbandingan Alur Algoritma Prosedural dan Paradigma Pemrograman Berorientasi Objek INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aktivitas 1: Menelusuri Jejak Algoritma Prosedural vs OOPEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan pengamatan skenario, jelaskan bagaimana alur penanganan data dan fungsi bekerja pada algoritma prosedural dibandingkan dengan paradigma berorientasi objek (OOP)! Ruang tabel jawaban Tabel 4 baris perbandingan dengan 3 kolom: Aspek Perbandingan (Fokus Utama, Pengorganisasian Data, Alur Eksekusi, Kemudahan Pemodelan), Pendekatan Prosedural, Pendekatan Berorientasi Objek (OOP). Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menjelaskan Pemodelan Sistem Nyata ke Paradigma OOPEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jelaskan pemodelan entitas objek pada sistem Smart Car tersebut dengan mengidentifikasi 2 objek utama, masing-masing memuat minimal 2 atribut dan 2 metode/perilaku! 2. Jelaskan mengapa paradigma berorientasi objek lebih tepat digunakan dalam memodelkan sistem perangkat lunak nyata seperti Smart Car dibandingkan dengan hanya mengandalkan alur fungsi prosedural linier! Format uraian terstruktur: Bagian 1 untuk rincian objek, atribut, dan perilaku; Bagian 2 untuk paragraf penjelasan keunggulan paradigma OOP dalam pemodelan sistem nyata. Kegiatan 3: Aktivitas 3: Komparasi Analitis dan Refleksi ParadigmaEstimasi: 50 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jelaskan perbedaan mendasar antara cara berpikir seorang programmer saat merancang algoritma menggunakan paradigma prosedural versus saat merancang dengan paradigma pemrograman berorientasi objek! Kolom ringkasan diskusi berisi 2-3 paragraf penjelasan mengenai perbedaan pola pikir prosedural vs OOP beserta rangkuman sesi presentasi/tanggapan. REFLEKSI1. Setelah mempelajari perbandingan algoritma prosedural dan OOP, perubahan pola pikir apa yang paling kamu rasakan saat membayangkan cara kerja suatu perangkat lunak di sekitarmu? 2. Bagian mana dari penjelasan paradigma berorientasi objek yang paling membantumu memahami keterkaitan antara dunia nyata dan struktur kode program? 3. Tantangan apa yang kamu hadapi ketika mencoba menjelaskan perbedaan alur data antara fungsi prosedural dan metode pada objek? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.